Презентация на тему Биоценоз и его устойчивость

определяет взаимодействие популяций?
(Определяет характер функционирования

природного сообщества - биоценоза)
3. Что представляет собой природное сообщество?
(совокупность растений, животных, микроорганизмов, приспособленных к условиям жизни на определенной территории, влияющих друг на друга)
4. Какие примеры природных сообществ вы можете привести?
(лес, степь, пустыня, река, море)
5. Назовите примеры искусственных сообществ.
(поле, огород, парк, сад)

На этом уроке мощный ствол биологических

знаний каждого из учеников прирастёт новой веточкой знаний о сложной природной системе – биоценозе.

– доминанты», «ярусность»

Познавательная цель урока:
выяснить структуру биоценоза,

положение вида в составе биоценоза,
установить причины устойчивости биоценоза

жизни

Какие причины обусловливают видовой состав биоценоза?
Какие типы взаимодействия

существуют между организмами в сообществе?

текст учебника «Видовая структура сообщества», рассмотреть рис. 59, 60.

Проанализировать кривую соотношения видов по численности в биоценозе.
Сделать вывод.
(по данным показателям все виды, образующие биоценоз, делят на доминантов и редких – в сообществах важны и те, и другие)
(чем выше видовое разнообразие, тем стабильнее биоценоз)

Работа с рис. «Пример ярусности в лесу»
Ярусы

Большие

деревья


Малые деревья


Кустарники


Травы и кустарнички


Мхи и лишайники


Подстилка

условий , необходимых для существования вида.

Сообщение учащегося о насекомых леса

Приведите доказательства правильности или ошибочности трактовки пословицей экологических закономерностей

взаимосвязи организмов в сообществе
«Мужик березу рубит, а щепа по грибам и ягодам бьет»
Задание 2
Что помогает растениям приспособиться к жизни в едином сообществе?
Задание 3
Сравните число ярусов в разных лесных биоценозах: в смешанном лесу, в еловом, на злаково - клеверном лугу
Задание 4
Из предложенного списка организмов, составьте «этажи» леса

1, 2 по вариантам к § 15