Слайд 3
Растительная клетка
1.Хлоропласт
2.Цитоплазма
3.Ядро
4.Эндоплазматическая сеть
5.Митохондрия
6.Аппарат Гольджи
7.Вакуоль
8.Клеточная стенка
9.Плазматическая мембрана
10.Рибосома
Выход
Слайд 4
Цветковое растение и его органы
1.Корни у цветкового растения
бывают двух видов 1-мочковатый 2-стержневой,который в свою очередь состоит
из 1-главного корня и 2-боковых корней.
2. Стебель- осевой орган растения, на котором располагаются листья,цветы,плоды
3. Лист- фотосинтезирующий орган растения.Делятся на простые и сложные.
4. Цветок- генеративный орган растения.Состоит из 1-цветоножка,2-цветоложе,3-чашелистик,4-лепесток,5-тычиночная нить,6-пыльник,7-рыльце пестика,8-столбик,9-вязь
Выход
Слайд 5
Подцарства растений
1. Низшие к ним относится класс водоросли
и лишайники,которые состоят из:1-клетки зеленых водорослей и 2-гифов гриба
2.
Высшие-листостебельные растения, произошли от водорослей,тело расчленено на органы.(строение папоротника:1-лист,2-сорусы,3-корневище,4-ризоиды,5-антеридии и архегонии.)
Выход
Слайд 6
Животная клетка
1. Пероксисома
2. Клеточная мембрана
3. Ядро
4. Ядрышко
5. Митохондрия
6.
Эндоплазматическая сеть
7. Аппарат Гольджи
8. Хромосома
9.Ядерная оболочка
10.Центриоль
11.Лизосома
12.Цитоплазма
Выход
Слайд 7
Одноклеточные
Строение на примере амебы:1-псевдоподии,2-эктоплазма,3-эндоплазма,4-ядро,5-сократительная вакуоль,6-пищеварительная вакуоль
Размножение бесполое,делением клетки.
Дыхание
происходит за счет диффузии.
Значение:поглощение большого количества бактерий,очистка водоемов,пища для
более крупных форм жизни.
Выход
Слайд 9
Тип трехслойные
Классификация:круглые черви,плоские черви,кольчатые черви.
Строение на примере кольчатого
червя:1-кутикула,2-эпидермис,3-мышцы,4-целом,5-брюшная нервная цепочка,6-брюшной кровеносный сосуд,7-семенные пузырьки,8-рот,9-глотка,10-сердца,11-спинной кровеносный сосуд,12-семеприемник,13-пишевод,14-желудок,15-метанефридии,16-анальное отверстие
Значение:играют
важную роль в цепочках питания.
Выход
Слайд 10
Тип моллюски
Строение на примере виноградной улитки:1-раковина,2-нервный узел,3-кишечник,4-нога,5-желудок,6-печень,7-сердце.
Места обитания:
встречаются как на суше,так и в водной среде обитания.
Значение
в природе и для человека: участвуют в цепях питания,наносят вред сельскому хозяйству.
Выход
Слайд 12
Класс ракообразные
Места обитания по большей части живут в
пресных реках и озерах.
Строение на примере речного рака:1-усики, 2-
клешни,3- ходильные ноги,4- хвостовой плавник,5- брюшко,6- головогрудь,7- головной ганглий,8- пищевая трубка,9-зеленая железа, 10- жабры,11- сердце,12- половые железы.
Значение: очистка пресных водоемов,промышленное значение.
Выход
Слайд 13
Класс паукообразные
Места обитания вся сухопутная окружающая среда.
Характерные черты:
головогрудь,нерасчлененное брюшко,4 пары ходильных ног.
Значение:участвуют в цепях питания,в почвообразовании,наносят
вред человеку(энцефалит).
Выход
Слайд 14
Класс насекомые
Места обитания вся сухопутная окружающая среда.
Характерные черты:
голова, грудь,брюшко,3 пары конечностей, бывают крылья.
Значение:участвуют в цепях питания,
наносят вред сельскому хозяйству, являются переносчиками болезней(малярия).
Выход
Слайд 16
Подтип бесчерепные
Представители: класс ланцетники (небольшие морские животные)
Особенности строения
Голова
не отделена от туловища, скелет- хорда, дыхание жабрами, нервная
система в виде трубки над хордой, пищеварительная система плохо развита, размножение раздельнополое.
Значение в цепях питания, употребляются в пищу(в Азии)
Выход
Слайд 18
Класс птицы
Многообразие:около 9 тысяч видов,которые широко расселены на
Земле.
Особенности внешнего вида:все тело покрыто перьями:снаружи тело покрыто
контурными перьями,а под ними – пуховые.Полет обеспечивают маховые перья крыльев и рулевые хвоста(самые крупные перья).На голове у птиц находится клюв,образованный костными челюстями,которые покрыты роговыми чехлами.Нижняя часть ног – цевка и пальцы покрыты роговыми чешуями , пальцы снабжены когтями.
Далее ;Выход
Слайд 19
Особенности внутреннего строения:в теле всего одна железа –
копчиковая,секрет которой смазывает перья – водонепроницаемость.Скелет приспособлен к полету(большинство
костей полые – легкость). Постоянная высокая температура тела(41-43 градусов Цельсия)связана с быстрым перевариванием пищи и хорошей теплоизоляцией(за счет перьевого покрова).Сердце 4-х камерное.В нервной системе птиц хорошо развит передний мозг(приспособленный характер птиц),средний мозг (хорошо развито зрение,глаза крупные), мозжечок(сложные движения),в дыхательной системе легочные мешки пронизаны капиллярами.
Значение:важная роль в цепях питания,распространение семян растений, опыление тропических растений(колибри,нектарницы),уничтожение вредных насекомых,промысловое значение.
Выход
Слайд 20
Класс рыбы
Места обитания: водоемы Земли (океаны,моря,реки,озера)
Строение: 1-спинной плавник,
2-хвостовой плавник, 3-анальный плавник,
4-анальное отверстие, 5-яичник, 6-почки, 7-кишечник,
8-печень, 9-желудок, 10-плавательный пузырь, 11-сердце, 12-жабры, 13- головной мозг,14- рот
Значение рыб:источник питания людей, участвуют в цепях питания.
Выход
Слайд 21
Класс земноводные(амфибии)
Места обитания:наземные животные,сохранившие связь с водной средой,т.е.обитают
как на суше,так и в водной среде.
Особенности внешнего вида:тело
либо широкое без хвоста,либо длинное с хвостом; у бесхвостых передние ноги короче,чем задние(на задних ногах развиваются плавательные перепонки) глаза и ноздри(в большинстве случаев) находятся на возвышениях для более удобного дыхания в воде.
Далее ;Выход
Слайд 22
Особенности внутреннего строения:легкие в виде мешочков,развита мускулатура,появляется шейный
позвонок,в пищеварительной системе лучше,чем у рыб,развит желудок, выделяются двенадцатиперстная
,толстая и тонкая кишки; размножение происходит в воде и уже будучи взрослая особь выходит на сушу,сердце 3-х камерное.
Значение:истребляют вредных насекомых,являются пищей для других животных
Выход
Слайд 23
Класс пресмыкающиеся(рептилии)
Многообразие:к ним относятся различные виды ящериц,змей,черепах,крокодилов.За небольшим
исключением живут на суше.
Особенности внешнего вида:отличается от земноводных тем,что
кожа сухая,покрытая роговыми чешуями и щитками,костными пластинами;тело либо удлиненное(крокодилы,ящерицы,змеи),либо круглое,выпуклое(черепахи).
Далее ;Выход
Слайд 24
Особенности внутреннего строения:легкие имеют складчатую поверхность,нервная система сильнее
развита,чем у земноводных(зачатки коры больших полушарий,мозжечок развит сильнее,по размеру
- больше),шея подвижней за счет увеличения количества шейных позвонков(до 8),мышцы более развиты,чем у амфибий,появляются межреберные,пищеварительная система развита сильнее,чем у амфибий,сердце 3-х камерное.
Значение:участвуют в цепях питания,их кожа используется в кожгалантереи, змеиный яд используется в медицине.
Выход
Слайд 25
Класс млекопитающие
Местообитание:известно более 4 тысяч видов,проживающих в самых
различных условиях и на различных территориях.
Особенности внешнего вида:тело покрыто
шерстью,челюсти с зубами,имеются ушные раковины,имеются также роговые образования:когти,ногти,копыта и рога.
Далее;Выход
Слайд 26
Особенности внутреннего строения:наличие млечных желез,тело разделено диафрагмой на
грудную и брюшную полости,хорошо развита дыхательная система(бронхи сильно разветвляются
и заканчиваются альвеолами – пузырьками),хорошо развиты органы обоняния,свойственно живорождение,хорошо развита мышечная система.
Значение в природе и для человека:участвуют в цепях питания,разносят семена и споры многих растений,имеют большое промысловое значение.
Выход
Слайд 28
Внутренние органы
Внутренние органы: Организм – это совокупность всех
органов человека.Органы имеют свое определенное место в организме и
свои собственные функции.
Пищеварительная система:1-ротовая полость,2-околоушные слюнные железы,3-глотка,4-подчелюстная слюнная железа,5-пищевод,6-желудок , 7-поджелудочная железа,8-прямая кишка,9-анальное отверстие,10-тонкая кишка,11-толстая кишка,12-двенадцатиперстная кишка,13-желчный пузырь,14-печень.
Выход
