Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по биологии на тему Биология - наука о жизни

Содержание

 Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса и в большем количестве содержится в межклеточной жидкости?  1. Калий 3. Натрий 2. Кальций 4. ЖелезоА-1
ТЕСТ.Биология как наука  Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса и в большем количестве  Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса и в большем количестве Предметом изучения общей биологии является:1) строение и функции организма2) природные явления3) закономерности Предметом изучения общей биологии является:1) строение и функции организма2) природные явления3) закономерности Наиболее правильно следующее из утверждений:1. Только живые системы построены из сложных молекул2. Наиболее правильно следующее из утверждений:1. Только живые системы построены из сложных молекул2. Минимальным уровнем организации жизни, на котором проявляется такое свойство живых систем, как Минимальным уровнем организации жизни, на котором проявляется такое свойство живых систем, как Высшим уровнем организации жизни является:1) биосферный2) биогеоценотический3) популяционно-видовой4) ОрганизменныйА-1 Высшим уровнем организации жизни является:1) биосферный2) биогеоценотический3) популяционно-видовой4) ОрганизменныйА-1 Основным научным методом исследования в самый ранний период развития биологии был:1) экспериментальный2) Основным научным методом исследования в самый ранний период развития биологии был:1) экспериментальный2) Какое из приведённых утверждений наиболее правильно:1) Все организмы обладают одинаково сложным уровнем Какое из приведённых утверждений наиболее правильно:1) Все организмы обладают одинаково сложным уровнем Факт сезонной линьки у животных установлен:1) экспериментально2) методом наблюдения3) на основе литературных Факт сезонной линьки у животных установлен:1) экспериментально2) методом наблюдения3) на основе литературных Изучение закономерностей появления и развития видов выясняется с помощью метода:1) наблюдения2) экспериментального3) моделирования4) историческогоА-1 Изучение закономерностей появления и развития видов выясняется с помощью метода:1) наблюдения2) экспериментального3) моделирования4) историческогоА-1 Что общего между всеми уровнями организации жизни?А-1 Все уровни представляют собой биологические системы с основными свойствами, присущими всему живомуА-1 Докажите, что клетка является целостной системойА-1 Клетка представляет собой биологическую систему, так как состоит из взаимосвязанных и взаимодействующих
Слайды презентации

Слайд 2  Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса

 Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса и в большем

и в большем количестве содержится в межклеточной жидкости?
 
 1. Калий

3. Натрий
2. Кальций 4. Железо

А-1

Слайд 3  Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса

 Ион какого металла участвует в проведении нервного импульса и в большем

и в большем количестве содержится в межклеточной жидкости?
 
 1. Калий

3. Натрий
2. Кальций 4. Железо

А-1

Слайд 4 Предметом изучения общей биологии является:

1) строение и функции

Предметом изучения общей биологии является:1) строение и функции организма2) природные явления3)

организма
2) природные явления
3) закономерности развития и

функционирования живых систем
4) строение и функции растений и животных

А-1

Слайд 5 Предметом изучения общей биологии является:

1) строение и функции

Предметом изучения общей биологии является:1) строение и функции организма2) природные явления3)

организма
2) природные явления
3) закономерности развития и

функционирования живых систем
4) строение и функции растений и животных

А-1

Слайд 6 Наиболее правильно следующее из утверждений:

1. Только живые системы

Наиболее правильно следующее из утверждений:1. Только живые системы построены из сложных

построены из сложных молекул
2. Все живые системы обладают высокой

степенью организации
3. Живые системы отличаются от неживых составом химических элементов
4. В неживой природе не встречается высокая сложность организации системы

А-1

Слайд 7 Наиболее правильно следующее из утверждений:

1. Только живые системы

Наиболее правильно следующее из утверждений:1. Только живые системы построены из сложных

построены из сложных молекул
2. Все живые системы обладают высокой

степенью организации
3. Живые системы отличаются от неживых составом химических элементов
4. В неживой природе не встречается высокая сложность организации системы

А-1

Слайд 8 Минимальным уровнем организации жизни, на котором проявляется такое

Минимальным уровнем организации жизни, на котором проявляется такое свойство живых систем,

свойство живых систем, как способность к обмену веществ, энергии,

информации, является:

1. Биосферный;
2. Молекулярный;
3. Организменный;
4. Клеточный

А-1

Слайд 9 Минимальным уровнем организации жизни, на котором проявляется такое

Минимальным уровнем организации жизни, на котором проявляется такое свойство живых систем,

свойство живых систем, как способность к обмену веществ, энергии,

информации, является:

1. Биосферный;
2. Молекулярный;
3. Организменный;
4. Клеточный

А-1

Слайд 10 Высшим уровнем организации жизни является:

1) биосферный
2) биогеоценотический
3) популяционно-видовой
4)

Высшим уровнем организации жизни является:1) биосферный2) биогеоценотический3) популяционно-видовой4) ОрганизменныйА-1

Организменный

А-1

Слайд 11 Высшим уровнем организации жизни является:

1) биосферный
2) биогеоценотический
3) популяционно-видовой
4)

Высшим уровнем организации жизни является:1) биосферный2) биогеоценотический3) популяционно-видовой4) ОрганизменныйА-1

Организменный

А-1

Слайд 12 Основным научным методом исследования в самый ранний период

Основным научным методом исследования в самый ранний период развития биологии был:1)

развития биологии был:

1) экспериментальный
2) микроскопия
3) сравнительно-исторический
4) метод наблюдения и

описания объектов

А-1

Слайд 13 Основным научным методом исследования в самый ранний период

Основным научным методом исследования в самый ранний период развития биологии был:1)

развития биологии был:

1) экспериментальный
2) микроскопия
3) сравнительно-исторический
4) метод наблюдения и

описания объектов

А-1

Слайд 14 Какое из приведённых утверждений наиболее правильно:

1) Все организмы

Какое из приведённых утверждений наиболее правильно:1) Все организмы обладают одинаково сложным

обладают одинаково сложным уровнем организации
2) Все организмы обладают высоким

уровнем обмена веществ
3) Все организмы одинаково реагируют на окружающую среду
4) Все организмы обладают одинаковым механизмом передачи наследственной информации

А-1

Слайд 15 Какое из приведённых утверждений наиболее правильно:

1) Все организмы

Какое из приведённых утверждений наиболее правильно:1) Все организмы обладают одинаково сложным

обладают одинаково сложным уровнем организации
2) Все организмы обладают высоким

уровнем обмена веществ
3) Все организмы одинаково реагируют на окружающую среду
4) Все организмы обладают одинаковым механизмом передачи наследственной информации

А-1

Слайд 16 Факт сезонной линьки у животных установлен:

1) экспериментально
2) методом

Факт сезонной линьки у животных установлен:1) экспериментально2) методом наблюдения3) на основе

наблюдения
3) на основе литературных источников
4) на основе устных рассказов
А-1

Слайд 17 Факт сезонной линьки у животных установлен:

1) экспериментально
2) методом

Факт сезонной линьки у животных установлен:1) экспериментально2) методом наблюдения3) на основе

наблюдения
3) на основе литературных источников
4) на основе устных рассказов
А-1

Слайд 18 Изучение закономерностей появления и развития видов выясняется с

Изучение закономерностей появления и развития видов выясняется с помощью метода:1) наблюдения2) экспериментального3) моделирования4) историческогоА-1

помощью метода:

1) наблюдения
2) экспериментального
3) моделирования
4) исторического
А-1

Слайд 19 Изучение закономерностей появления и развития видов выясняется с

Изучение закономерностей появления и развития видов выясняется с помощью метода:1) наблюдения2) экспериментального3) моделирования4) историческогоА-1

помощью метода:

1) наблюдения
2) экспериментального
3) моделирования
4) исторического
А-1

Слайд 20 Что общего между всеми уровнями организации жизни?

А-1

Что общего между всеми уровнями организации жизни?А-1

Слайд 21 Все уровни представляют собой биологические системы с основными

Все уровни представляют собой биологические системы с основными свойствами, присущими всему живомуА-1

свойствами, присущими всему живому

А-1

Слайд 22 Докажите, что клетка является целостной системой

А-1

Докажите, что клетка является целостной системойА-1
  • Имя файла: prezentatsiya-po-biologii-na-temu-biologiya-nauka-o-zhizni.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Мифы Древней Греции
Следующая - Презентация по истории на темуГерои-сергачане

Похожие презентации

Человек – часть живой природы Человек – часть живой природы 163
Строение цветка. Соцветия Строение цветка. Соцветия 135
Витамины Витамины 92
Наследственная изменчивость Наследственная изменчивость 111
Щука. Класс Лучеперые рыбы Щука. Класс Лучеперые рыбы 137
Животный мир Австралии Животный мир Австралии 116
Основные направления эволюции Основные направления эволюции 113
Общая экология-обзорная лекция Общая экология-обзорная лекция 167
Презентация Табиғи құбылыстардың көптүрлілігі 5 б класс Презентация Табиғи құбылыстардың көптүрлілігі 5 б класс 497
Последствия изменения климата в России Последствия изменения климата в России 104
Общая характеристика и особенности внешнего строения млекопитающих Общая характеристика и особенности внешнего строения млекопитающих 89
Презентация по биологии Лишайники 5 класс Презентация по биологии Лишайники 5 класс 182
Органы чувств Органы чувств 146
Влияние породы коров на физико-химичесский состав молока и качество сливочного масла. Оценка племенных животных. Мечение скота Влияние породы коров на физико-химичесский состав молока и качество сливочного масла. Оценка племенных животных. Мечение скота 117
Выдающиеся биологи России Выдающиеся биологи России 109
Строим свое здоровье сами Строим свое здоровье сами 151
Водная среда. Приспособленность организмов к жизни Водная среда. Приспособленность организмов к жизни 96
Строения клеток кожицы лука Строения клеток кожицы лука 122
Презентация к уроку биологии в 7 классе Класс Земноводные Презентация к уроку биологии в 7 классе Класс Земноводные 141
Види кровотеч Види кровотеч 138
колокола тревоги колокола тревоги 143
Презентация к уроку Земноводные 7 класс. Презентация к уроку Земноводные 7 класс. 235
Протерозойская эра Протерозойская эра 208
Удивительные плоды Удивительные плоды 120
Корень. Строение и функции. Видоизменения корней Корень. Строение и функции. Видоизменения корней 110
Клеточный уровень жизни Клеточный уровень жизни 125
Презентация по биологии 7 кл Класс насекомые. Общая характеристика и назначение Презентация по биологии 7 кл Класс насекомые. Общая характеристика и назначение 135
Размножение и развитие организмов Размножение и развитие организмов 113
Лист Лист 178
Биология Происхождение человека Биология Происхождение человека 105