познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определённых качеств
личности" (Чечель И. Д.)Проект
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по биологии на тему: Проектная деятельность на уроках биологии и во внеурочное время
Содержание
- 2. "Современный проект учащихся - это дидактическое средство
- 3. Что такое проект для учителя?–
- 4. Что такое проект для ученика? - это
- 5. Проектное обучение позволяет развить следующие способности:
- 6. Этапы проектирования Разработка основных идей, констатация изученности
- 7. Этапы проектирования Выбор исполнителя (одного или нескольких
- 8. Этапы проектирования Интегрирование и аккумулирование всей информации
- 9. Этапы проектирования Представление и защита проекта в
- 10. В основе метода проектов лежит:- приобретение личностного
- 11. Недостатки проектной деятельности -увеличение нагрузки на учащихся
- 12. Лист самооценки и взаимооценки обучающегосяПоказатели оценивания проекта-
- 13. Практический результат
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
"Современный проект учащихся - это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определённых качеств личности" (Чечель И. Д.)Проект
Слайд 3
Что такое проект для учителя?
– это
интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет
вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования:проблематизация,
постановка цели;
планирование деятельности;
рефлексия и самоанализ;
презентация и самопрезентация.
Создание на уроке ситуации, побуждающей учеников к выполнению определённых действий для приобретения недостающих знаний
Слайд 4
Что такое проект для ученика?
- это раскрытие
творческого потенциала; умение работать в группе; деятельность, направленная на
решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися; умение презентовать свою работу.
Слайд 6
Этапы проектирования
Разработка основных идей, констатация изученности темы,
прогнозирование рамок исследуемой темы, обоснование ее актуальности, предположение о
результатах и путях достижения цели (гипотеза)РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ
Поиск необходимой информации в различных источниках
Слайд 7
Этапы проектирования
Выбор исполнителя (одного или нескольких
- формирование команды), распределение обязанностей, планирование работы, разработка примерного
содержания этапов, определение учителем форм и методов управления и контроля, коррекция со стороны педагогаОбсуждение проблемы в группах
Слайд 8
Этапы проектирования
Интегрирование и аккумулирование всей информации с
учетом темы, цели. Подготовка наглядно-графического материала, разработка аудио-видео ряда
проекта. Контроль, оценка и коррекция промежуточных результатов, соотнесение их с целью, руководство, координация работы учащихся Наполнение темы мини-проекта содержанием
Размещение текстового и иллюстративного материала на плакате
Слайд 9
Этапы проектирования
Представление и защита проекта в классе,
на конференции, в школьных параллелях. Сопоставление первоначальных целей и
результатов проектирования. Подведение итогов, итоговая оценка работы. Расформирование команды. Обсуждение результатов проекта (какие познавательные и нравственные находки были сделаны)Презентация и защита проекта в классе или школьной параллели в форме коллективного выступления
Слайд 10
В основе метода проектов лежит:
- приобретение личностного и
профессионального опыта в процессе обучения нестандартными средствами;
- развитие
познавательных, творческих навыков учащихся;- выработка у учащихся стремления и умения самостоятельно добывать и использовать новые знания;
-развитие критического мышления;
-развитие метапредметных и надпредметных умений
Слайд 11
Недостатки проектной деятельности
-увеличение нагрузки на учащихся и
интеллектуальной и эмоциональной;
-требование более сложной системы оценивания;
-увеличение объема работы
учителя (чем ниже уровень подготовленности учащихся, тем больше работы для учителя);-наличие риска неудачного выполнения работы;
- желание некоторых учащихся воспользоваться результатами труда других
Слайд 12
Лист самооценки и взаимооценки обучающегося
Показатели оценивания проекта
- Внешняя
