Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по биологии на тему Проблема адаптации леворуких детей младшего и среднего школьного возраста к систематическому школьному обучению

Содержание

Объект исследования: леворукость детей.Предмет исследования: адаптация леворуких детей младшего школьного возраста к школе.Проблема исследования: проблема между созданными условиями в обществе в основном для праворуких и существующими на практике леворукими людьми, которым эти условия затрудняют адаптироваться в
Тема: «Проблема адаптации леворуких детей младшего Объект исследования: леворукость детей.Предмет исследования: адаптация леворуких детей младшего школьного возраста к Гипотеза:во-первых, предполагаем, что у леворуких детей есть проблемы с адаптацией к Цель:рассмотреть вопрос о причинах возникновения леворукости у детей и влияния её на адаптацию ребёнка. Задачи:Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме. Определить особенности леворукости у младших школьников. Методы исследования: Эксперимент – тест М.Г. Князевой и В.Л. ВильдавскогоНаблюдение Беседа Межполушарная ассиметрия   Теории о происхождении леворукости:Социальная теория;Генетическая теория;Теория «правого сдвига»;Патологическое происхождение; Родовой стресс; Группы левшей:Первая группа - это истинные левши, которые оказываются добросовестными, ответственными учениками, Вторая группа включает эмоциональных, творческих учащихся, подчас нестабильных в учебе, но Третья группа объединяет К четвертой группе можно было бы отнести детей с ЗПР или Проблемы:1. Последствия переучивания левшей2. Дислексия 3. Проблемы адаптации леворуких детей Посадка и положение тетради при письме Проведение  экспериментаБ. Екатерина  5б класс Результаты исследования Результаты исследования: Опрос количества леворуких детей в 4-х классах МБОУ НОШ №3 г. Черногорск. - был изучен и проанализирован материал по данной проблемеЗаключение- проведено исследование, которое Каким бы ни был Ваш ребёнок – леворуким или праворуким, - помните: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Объект исследования: леворукость детей.

Предмет исследования: адаптация леворуких детей

Объект исследования: леворукость детей.Предмет исследования: адаптация леворуких детей младшего школьного возраста

младшего школьного возраста к школе.

Проблема исследования: проблема между созданными

условиями в обществе в основном для праворуких и существующими на практике леворукими людьми, которым эти условия затрудняют адаптироваться в «праворуком» обществе.


Слайд 3 Гипотеза:
во-первых, предполагаем, что у леворуких детей есть

Гипотеза:во-первых, предполагаем, что у леворуких детей есть проблемы с адаптацией

проблемы с адаптацией к школе;
во-вторых, предполагаем, что есть

эффективные методы помощи в адаптации леворуким детям.

Слайд 4 Цель:
рассмотреть вопрос о причинах возникновения
леворукости у детей

Цель:рассмотреть вопрос о причинах возникновения леворукости у детей и влияния её на адаптацию ребёнка.

и влияния её на адаптацию ребёнка.


Слайд 5 Задачи:
Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме.
Определить особенности

Задачи:Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме. Определить особенности леворукости у младших

леворукости у младших школьников.
Определить, какие есть проблемы адаптации

леворуких детей к школе.
Организовать и провести практическую часть работы.
Обобщить полученные данные и представить их в виде методических рекомендаций учителям, родителям.

Слайд 6 Методы исследования:

Эксперимент – тест М.Г. Князевой и

Методы исследования: Эксперимент – тест М.Г. Князевой и В.Л. ВильдавскогоНаблюдение Беседа

В.Л. Вильдавского

Наблюдение

Беседа


Слайд 7 Межполушарная ассиметрия

 


Межполушарная ассиметрия  

Слайд 8 Теории о происхождении леворукости:
Социальная теория;
Генетическая теория;
Теория «правого сдвига»;
Патологическое

Теории о происхождении леворукости:Социальная теория;Генетическая теория;Теория «правого сдвига»;Патологическое происхождение; Родовой стресс;

происхождение;
Родовой стресс;


Слайд 9 Группы левшей:
Первая группа - это истинные левши, которые

Группы левшей:Первая группа - это истинные левши, которые оказываются добросовестными, ответственными

оказываются добросовестными, ответственными учениками, имеющими хорошую и даже отличную

успеваемость, правда, на мой взгляд, несколько прагматичными и прямолинейными.


Слайд 10 Вторая группа включает эмоциональных,
творческих учащихся, подчас

Вторая группа включает эмоциональных, творческих учащихся, подчас нестабильных в учебе,

нестабильных в учебе,
но успешно осваивающих программу,
особенно по

ряду предметов.

Слайд 11
Третья группа объединяет "встрепанных" детей с вечно развязанными

Третья группа объединяет

шнурками, с беспорядком на парте, в портфеле и в

голове, которые ничего не могут найти, систематически забывая как учебные вещи, так и программный материал. У них желание учиться улетучивается, уступая место унынию и недописанным работам.


Слайд 12
К четвертой группе можно было бы отнести

К четвертой группе можно было бы отнести детей с ЗПР

детей с ЗПР или умственной отсталостью, но их леворукость

является не причиной, а результатом патологии.



Слайд 13 Проблемы:
1. Последствия переучивания левшей

2. Дислексия

3. Проблемы адаптации

Проблемы:1. Последствия переучивания левшей2. Дислексия 3. Проблемы адаптации леворуких детей

леворуких детей


Слайд 14 Посадка и положение тетради при письме

Посадка и положение тетради при письме

Слайд 15 Проведение эксперимента
Б. Екатерина 5б класс

Проведение экспериментаБ. Екатерина 5б класс

Слайд 16 Результаты исследования

Результаты исследования

Слайд 17 Результаты исследования:

Результаты исследования:

Слайд 18 Опрос количества леворуких детей
в 4-х классах МБОУ

Опрос количества леворуких детей в 4-х классах МБОУ НОШ №3 г. Черногорск.

НОШ №3 г. Черногорск.


Слайд 19 - был изучен и проанализирован материал по данной

- был изучен и проанализирован материал по данной проблемеЗаключение- проведено исследование,

проблеме
Заключение
- проведено исследование, которое позволило выявить
ведущую руку у

ребёнка

- предложены эффективные методы помощи учителям и родителям
по адаптации леворукого ребёнка в школе

ВЫВОД: у леворуких детей существуют проблемы с адаптацией к школе,
что существуют эффективные методы помощи по адаптации леворукого
ребёнка к школе

- нами была изучена методическая литература и был рассмотрен опыт
работы учителей начальных классов с леворукими детьми младшего
школьного возраста

- вручены советы учителям работающим в 4-х классах МБОУ НОШ №3
г. Черногорск и учителям работающим в 5- 6 классах МБОУ СОШ №7


Слайд 20 Каким бы ни был Ваш ребёнок –
леворуким

Каким бы ни был Ваш ребёнок – леворуким или праворуким, -

или праворуким, -
помните: он уникален, он единственный,
такой, какой

он есть. Если ему трудно,
Вы должны помочь ему!

  • Имя файла: prezentatsiya-po-biologii-na-temu-problema-adaptatsii-levorukih-detey-mladshego-i-srednego-shkolnogo-vozrasta-k-sistematicheskomu-shkolnomu-obucheniyu.pptx
  • Количество просмотров: 272
  • Количество скачиваний: 0