Презентация на тему к уроку-игре Развитие жизни на Земле 9класс

эпохам планеты Земля.
Задача - пройти
все испытания
и вернуться
домой.

вспомнить основные ароморфозы растений и животных.

будем путешествовать.
Нарисуйте на листе ватмана схему строения первого живого

организма, подпишите его структурные элементы

В ком будете путешествовать

дальше ?

в одноклеточном в одноклеточном
растении животном

ТЕЛО ПЛОСКОЕ, нервная система лестничного типа, пищеварительная система замкнутая.

Кто это?????

в поперечном сечении и разделенным внутри на сегменты. Нервная

система по-прежнему лестничная, но пищеварительная система незамкнутая. Появилась кровеносная система и наружные жабры. Кто это???

конечности, состоящие из члеников.

А это кто ???

сушу «вышли» первые животные, там уже росли растения, которыми

они могли питаться. В свою очередь, когда первые растения «вышли» на сушу, там уже был тонкий слой почвы, в котором они могли расти. Какие живые организмы первыми вышли на сушу и создали первый слой почвы? Чем они питались?

Найдите и исправьте ошибки в

тексте
Кайнозойский период состоит из трех эр: сначала антропоген, затем палеоген и последним идет неоген. В палеогене появились все отряды млекопитающих, а птицы и насекомые господствовали. В неогене происходило вымирание мелких динозавров, которые не успели вымереть в мезозое. Также в неогене вымерла основная масса первозверей. В антропогене появился человек. В антропогене появились саблезубые тигры, мамонты и другие гигантские рептилии. Кроме того, в антропогене появились человекообразные обезьяны. Что касается растительного мира, то здесь в течении всего кайнозоя происходило постепенное вымирание покрытосеменных и все большее преобладание голосеменных.

из игры
Для этого нужно привести в порядок все свои

запасы ума и жизней