больше
- В 2500000 раза больше
Сколько бактерий в 1 литре
почвы?-300000 бактерий
-750000000000 бактерий
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по биологии на тему:Роль бактерии в природе и жизни человека
Содержание
- 2. 1л воздуха1л воды1лпочвы- 100 бактерий- В 3000
- 4. ДИКТАНТ
- 5. 1.Бактерии состоят из одной клетки 2. Бактерии имеют
- 6. СТАВИМ ОТМЕТКУВЕРНЫХ ОТВЕТОВ10 – 9 «5»8
- 7. 1л воздуха1л воды1лпочвы- 100 бактерий-300000 бактерий-750000000000 бактерий
- 8. ГЛАВНЫЙ ВОПРОСЗАМЕТИМ ЛИ МЫ ВООБЩЕ, ЕСЛИ ОНИ ИСЧЕЗНУТ С ЛИЦА ЗЕМЛИ?
- 9. Как вы считаете, вредны бактерии или полезны?А
- 10. Цель:Узнать о бактериях и их роли в природе и для человека
- 11. ОБЯЗАННОСТИ:Посыльный – понять инструкцию, запомнить ее и
- 12. Название группБактерии гниенияПочвенные бактерииБолезнетворные бактерии Молочнокислые бактерии
- 13. ПОЧВЕННЫЕ БАКТЕРИИ
- 14. Бактерии принимают участие в выветривании горных пород
- 15. БАКТЕРИИ РАЗРУШАЮТ МЁРТВУЮ ОРГАНИКУ И ОБРАЗУЮТ ПОЧВУ (РАЗРУШИТЕЛИ-РЕДУЦЕНТЫ)Колонии почвенных бактерий
- 16. . АЗОТФИКСИРУЮЩИЕ (ПОЧВЕННЫЕ) БАКТЕРИИ
- 17. МОЛОЧНОКИСЛЫЕ БАКТЕРИИ УЧАСТВУЮТ В СОЗДАНИИ КИСЛОМОЛОЧНЫХ ПРОДУКТОВ.
- 18. ПРОСТОКВАША, СЫР, СМЕТАНА, МАСЛО, КЕФИР, КВАШЕНАЯ КАПУСТА,
- 19. Участвуют в заквашивании капусты и солении огурцов и помидоров.
- 20. Сапрофитные бактерии гниенияПортят продукты питания,книги, рыболовные сети и т. д.
- 23. · ПАТОГЕННОСТЬ - ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ БАКТЕРИЙ ОПРЕДЕЛЕННОГО ВИДА ПРИЖИВАТЬСЯ
- 24. Стафилококк золотистый
- 25. СТРЕПТОКОКК И СТРЕПТОКОККОВАЯ ИНФЕКЦИЯ
- 26. ХОЛЕРНЫЙ ВИБРИОН
- 27. кишечная палочка Именно такая может вызвать диарею.
- 28. ТИПИЧНАЯ РЕСНИТЧАТАЯ ПАЛОЧКООБРАЗНАЯ БАКТЕРИЯ.
- 29. ТИПИЧНЫЕ ПАЛОЧКОВИДНЫЕ БАКТЕРИИ КИШЕЧНОЙ ПАЛОЧКИ И БАКТЕРИИ
- 30. БАКТЕРИИ HELICOBACTER
- 31. . Это грамположительные бактерии овальной формы, которые
- 32. На корнях бобовых растений, в почве
- 33. БАКТЕРИИ ПОМОГАЮТ ПЕРЕВАРИВАТЬ ЦЕЛЛЮЛОЗУТЕРМИТЫ ПИТАЮТСЯ ДРЕВЕСИНОЙ. БЕЗ БАКТЕРИЙ, ЖИВУЩИХ В ИХ КИШЕЧНИКЕ, ПОГИБАЮТ.
- 34. БАКТЕРИИ, ОБИТАЮЩИЕ В СЛОЖНОМ ЖЕЛУДКЕ ЖВАЧНЫХ, ПОМОГАЮТ РАСЩЕПЛЯТЬ КЛЕТЧАТКУ.
- 35. 1) Можем ли использовать знания о бактериях в повседневной жизни? 2) А в освоении других наук?
- 36. ОБЖ – средства индивидуальной защитыКраеведение – анаэробные
- 37. Домашнее заданиеБазовоеОтветить на вопрос : «В чем
- 38. Рефлексия.Вырази свое мнение Я узнал... Я научился...
- 39. Рефлексия. На каком этапе урока вам было
- 40. Скачать презентацию
- 41. Похожие презентации
1л воздуха1л воды1лпочвы- 100 бактерий- В 3000 раза больше- В 2500000 раза большеСколько бактерий в 1 литре почвы?-300000 бактерий-750000000000 бактерий
Слайд 2
1л
воздуха
1л
воды
1л
почвы
- 100 бактерий
- В 3000 раза
больше
почвы?
Слайд 5
1.Бактерии состоят из одной клетки
2. Бактерии имеют ядро
3. Бактерии размножаются спорами
4. Бактерии имеют разнообразную форму
5. Бактерии
имеют оболочку 6. Бактерии, для которых кислород является смертельно опасным, называются аэробами
7. Бактерии не имеют хлорофилла
8. Округлые бактерии называются стрептококками
9. Бактерии имеют цитоплазму
10. Бактерии относятся к Царству Растений
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
Слайд 9
Как вы считаете, вредны бактерии или полезны?
А что
вы скажете по поводу их размеров? Они же состоят
всего из одной малюсенькой клетки, заметим ли мы, если бактерии исчезнут?Скажите, какую цель нам нужно поставить перед собой, чтобы преодолеть наше затруднение?
Слайд 11
ОБЯЗАННОСТИ:
Посыльный – понять инструкцию,
запомнить ее и объяснить
другим;
Организатор – поддерживать порядок, организовать работу в группе, следить
за временем, собирать идеи;Докладчик – презентовать результат работы группы, ответить на дополнительные вопросы аудитории;
Оформитель – выполнить эскиз;
Референт – выбрать в тексте информацию;
Наблюдатель – изучить критерии оценки, работу других команд.
Слайд 12
Название групп
Бактерии гниения
Почвенные бактерии
Болезнетворные бактерии
Молочнокислые бактерии
Слайд 14
Бактерии принимают участие в выветривании горных пород и
минералов.
Так, железобактерии сформировали крупные отложения железных руд.
Слайд 15
БАКТЕРИИ РАЗРУШАЮТ МЁРТВУЮ ОРГАНИКУ И ОБРАЗУЮТ ПОЧВУ (РАЗРУШИТЕЛИ-РЕДУЦЕНТЫ)
Колонии
почвенных бактерий
Слайд 18 ПРОСТОКВАША, СЫР, СМЕТАНА, МАСЛО, КЕФИР, КВАШЕНАЯ КАПУСТА, МАРИНОВАННЫЕ
ОВОЩИ — ВСЕХ ЭТИХ ПРОДУКТОВ НЕ СУЩЕСТВОВАЛО БЫ, НЕ
БУДЬ МОЛОЧНОКИСЛЫХ БАКТЕРИЙ.
Слайд 23 · ПАТОГЕННОСТЬ - ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ БАКТЕРИЙ ОПРЕДЕЛЕННОГО ВИДА ПРИЖИВАТЬСЯ В
другом ОРГАНИЗМЕ, РАЗМНОЖАТЬСЯ В НЕМ И ВЫЗЫВАТЬ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ.
Вызывают
такие болезни, как тиф, дизентерия, холера, бруцеллёз, туберкулёз, ангину, сап, сибирскую язву, столбняк, чуму.Слайд 29 ТИПИЧНЫЕ ПАЛОЧКОВИДНЫЕ БАКТЕРИИ КИШЕЧНОЙ ПАЛОЧКИ И БАКТЕРИИ САЛЬМОНЕЛЛЫ.
ЭТИ БАКТЕРИИ ИМЕЮТ ЖГУТИКИ (ВОЛОСОПОДОБНЫЕ СТРУКТУРЫ) НА ОДНОМ КОНЦЕ,
КОТОРЫЕПОЗВОЛЯЮТ ИМ ДВИГАТЬСЯ.
Слайд 30 БАКТЕРИИ HELICOBACTER PYLORI В ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ ЖЕЛУДКЕ. ОНИ ВЫЗЫВАЮТ
ГАСТРИТЫ И ЯВЛЯЮТСЯ САМОЙ ЧАСТОЙ ПРИЧИНОЙ ЯЗВЫ ЖЕЛУДКА. ТАКЖЕ
МОГУТ СТАНОВИТЬСЯ ПРИЧИНОЙ РАКА ЖЕЛУДКА И ВЫЗЫВАТЬ ЖЕЛУДОЧНЫЕ КРОВОТЕЧЕНИЯ
Слайд 31
.
Это грамположительные бактерии овальной формы, которые являются
одной из причин пневмонии. Также они могут вызвать опасные
инфекционные заболевания легких.. Хотя в нашем организме они живут довольно гармонично, иногда они могут вызывать опасные инфекции в легких
Слайд 33
БАКТЕРИИ ПОМОГАЮТ ПЕРЕВАРИВАТЬ ЦЕЛЛЮЛОЗУ
ТЕРМИТЫ ПИТАЮТСЯ ДРЕВЕСИНОЙ. БЕЗ БАКТЕРИЙ,
ЖИВУЩИХ В ИХ КИШЕЧНИКЕ, ПОГИБАЮТ.
Слайд 35 1) Можем ли использовать знания о бактериях в
повседневной жизни?
2) А в освоении других наук?
Слайд 36
ОБЖ – средства индивидуальной защиты
Краеведение – анаэробные бактерии
в жизни экосистемы р. Дон
География – роль атмосферы и
бактерий в жизни планетыИстория - болезнетворные бактерии в истории средних веков
Слайд 37
Домашнее задание
Базовое
Ответить на вопрос : «В чем заключается
планетарное значение бактерий?»
Углубленное
Разработать меры профилактики заболеваний, связанных с
болезнетворными бактериями. Метпредметное:
Решить задачу: Сколько дней болезнетворные бактерии могут сохраняться в виде спор, если известно, что споры холеры выдерживают неблагоприятные условия в течение 2 дней, чумы – в 4 раза дольше, тифа – в 30 раз дольше, туберкулеза – в 150 раз дольше, а сибирской язвы – в 1826 раз дольше ?
Слайд 38
Рефлексия.
Вырази свое мнение
Я узнал...
Я научился...
Я
понял, что могу...
Мне понравилось...
Для меня стало новым...
Меня удивило...
У меня получилось...
Я приобрёл...
Мне захотелось...
Меня воодушевило...
Слайд 39
Рефлексия.
На каком этапе урока вам было легче
всего, интереснее?
Как вы думаете, какой вид деятельности вам
помог лучше усвоить изучаемый материал? На каком этапе урока испытали затруднение?
Все ли вы узнали, что планировали в начале урока?
Вам понравился урок?
