Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Основные требования к исследовательским проектам и их презентации

Содержание

ПроектПроектная деятельность Презентация
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ ПРОЕКТАМ И ИХ ПРЕЗЕНТАЦИИ  Автор-составитель: Токарев А.П.,старший ПроектПроектная деятельность            Презентация Виды проектовУчебныйАдминистративно-управленческийИсследователь-скийОбразовательныйтворческийсоциальныйСоциальныйСетевойнаучныйвоспитатель-ный Как? Почему?Что?Зачем?1. Проблема. Актуальность информированностьРезультаты проектной деятельности мобильностькомпетентностькоммуникативностьплюрализмсаморазвитиесамореализациясоциолизация Основные моменты подготовки презентации исследовательских работ. Титульный лист (слайд) , с указанием Обязательные элементы     исследовательского проекта-постановка гипотезы, обоснование актуальности,-постановка цели,-формирование Этапы исследования -Выбор темы и направления исследования.-Постановка цели и задач(вопросы на которые -Подведение итогов и установление применимости результатов(заключение и направление дальнейших действий). ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬПроектирование - универсальный и самостоятельный в интеллектуальном и социокультурном отношениях тип ПроектСлово «project» (лат.) буквально переводится как «брошенный вперед»;Проект – совокупность определенных действий, Метод проектов целесообразно применять, если:    Существует значимая проблема (интеграция ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ИНФОРМАЦИОННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ (Планируем сетевой проект).  Шаг 1. естественная (природная и социальная среда жизнедеятельности); искусственная, специально сконструированная информационную среда, «педагогическая». Критерии оценки исследовательской работы -постановка цели и задач, обоснование актуальности темы;-обоснованность выбора Список литературы:Андреев А.А. Педагогика высшей школы. – 2-е изд. – М.: МЭСИ,
Слайды презентации

Слайд 2 Проект
Проектная деятельность

ПроектПроектная деятельность      Презентация

Презентация


Слайд 3 Виды проектов
Учебный
Административно-управленческий

Исследователь-ский

Образовательный
творческий

социальный
Социальный
Сетевой

научный
воспитатель-ный

Виды проектовУчебныйАдминистративно-управленческийИсследователь-скийОбразовательныйтворческийсоциальныйСоциальныйСетевойнаучныйвоспитатель-ный

Слайд 4 Как?
Почему?
Что?
Зачем?
1. Проблема. Актуальность

Как? Почему?Что?Зачем?1. Проблема. Актуальность

3. Задачи







4. Методы
2. Цель

Вопросы проекта ( структура)

Что получится?



Для чего?

Результат

Выводы


Слайд 5 информированность
Результаты проектной деятельности
мобильность
компетентность
коммуникативность
плюрализм
саморазвитие
самореализация





социолизация

информированностьРезультаты проектной деятельности мобильностькомпетентностькоммуникативностьплюрализмсаморазвитиесамореализациясоциолизация

Слайд 6 Основные моменты подготовки презентации исследовательских работ.
Титульный лист

Основные моменты подготовки презентации исследовательских работ. Титульный лист (слайд) , с

(слайд) , с указанием названия работы, кто автор и

руководитель. (перед целями, написать гипотезу работы и кратко ее актуальность).
Цель работы - должна быть четко сформулирована, чтобы выделить вопрос на какой мы хотим ответить.(Зачем делается работа).
Задачи-при их постановке, исследователь должен четко сформулировать для чего делалась работа.(что надо наблюдать , выяснять, что хотели узнать).
Указать на выбранный вами метод исследования ( с фамилией автора). Ход исследования, лучше отразить наглядным способом: графики, диаграммы, таблицы, формулы, с необходимым текстом ( по существу исследовательской работы). Результаты должны отражать собственные наблюдения и опыты.
Выводы - это краткие формулировки результатов, отвечающие на вопросы, поставленные целью и задачами, в виде сжато изложенных пунктов.

Практические рекомендации:
-отметить практическое использование полученных данных исследования,
-что, конкретно, сделано в практическом направлении (документальные свидетельства о проделанных мероприятиях, должны быть в приложении к исследовательской работе),
-задачи дальнейших исследований и практических шагов.







Слайд 7 Обязательные элементы исследовательского проекта
-постановка

Обязательные элементы   исследовательского проекта-постановка гипотезы, обоснование актуальности,-постановка цели,-формирование задач,-экспериментальная

гипотезы, обоснование актуальности,
-постановка цели,
-формирование задач,
-экспериментальная (практическая) часть,
-выводы и рекомендации


(перспектива исследования).

Слайд 8 Этапы исследования
-Выбор темы и направления исследования.
-Постановка цели и

Этапы исследования -Выбор темы и направления исследования.-Постановка цели и задач(вопросы на

задач(вопросы на которые вы хотите получить ответы)
-Выбор методов исследования.
-Получение

результатов в ходе использования методов(цифры, факты, результаты наблюдений и проб).
-Обобщение, сравнение, установление закономерностей и пр.(построение графиков, таблиц, диаграмм с использованием полученных данных, их анализ и объяснение).
-Формирование выводов по проведенному исследованию(получение ответов на поставленные в задачах вопросы).


Слайд 9 -Подведение итогов и установление применимости результатов(заключение и направление

-Подведение итогов и установление применимости результатов(заключение и направление дальнейших действий).

дальнейших действий).



Дополнение:
-полученные цифры, результаты измерений, наблюдений и опросов
не должны быть одиночными. Одиночные данные не позволяют выявить закономерности, численные соотношения и процессы;
-нельзя сравнивать результаты наблюдений, проведенных в разных местах и в разные сезоны;
-полученные результаты должны быть однозначными и не давать возможности различного толкования.

Слайд 10 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Проектирование - универсальный и самостоятельный в интеллектуальном

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬПроектирование - универсальный и самостоятельный в интеллектуальном и социокультурном отношениях

и социокультурном отношениях тип деятельности, направленный на создание реальных

объектов и/или эффектов с заданными функциональными, технико-экономическими, экологическими и потребительскими качествами.
Проект - это проявление творческой активности человеческого сознания, "через который в культуре осуществляется деятельностный переход от небытия к бытию". Проект как специфическая форма сознания, конституирующий всякий трудовой процесс. ( К. М. Кантор)
«Проектирование - вид деятельности, дающий начало изменениям в искусственной среде". В широком смысле проектирование - это деятельность по осуществлению изменений в окружающей среде (естественной или искусственной). (ДЖ. К. Джонс)
Проектирование понимается и как управление стихийным развитием предметного мира. определяет проектирование важнейшим компонентом образовательного процесса, служащего для создания новых понятий и концепций. (В. С. Кузнецов) .


Слайд 11 Проект
Слово «project» (лат.) буквально переводится как «брошенный вперед»;
Проект

ПроектСлово «project» (лат.) буквально переводится как «брошенный вперед»;Проект – совокупность определенных

– совокупность определенных действий, документов, замысел для создания реального

объекта/ теоретического продукта.
Образовательный проект – это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени.
Метод учебного проекта – одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленной на решение задач учебного проекта, интегрирующей в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и др. методики. (Пахомова Н.Ю.)


Слайд 12 Метод проектов целесообразно применять, если:
Существует

Метод проектов целесообразно применять, если:  Существует значимая проблема (интеграция знания,

значимая проблема (интеграция знания, исследование).
Есть значимость результата (теоретическая,

практическая).
Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
Возможно структурирование (этапность) проекта.
Используются исследовательские методы:
формулировка проблемы исследования;
выдвижение гипотез её решения;
формулировка целей и задач исследования
обсуждение методов исследования;
обсуждение способов оформления результатов;
сбор, систематизация, анализ экспериментальных данных;
получение результата, выводы.
Результат – материальный/теоретический продукт.


Слайд 13 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ИНФОРМАЦИОННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ (Планируем сетевой

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ИНФОРМАЦИОННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ (Планируем сетевой проект). Шаг 1.

проект).
Шаг 1. Определение темы, в рамках которой собираетесь

проводить сетевой проект.
Шаг 2. Определение примерной структуры проекта.
Название.
Цитата, лозунг.
Аннотация.
Цели и задачи.
Участники.
Условия регистрации.
Сроки реализации проекта.
Этапы проведения проекта.
Условия участия.
Особенности проведения, виды деятельности.
Формы взаимодействия организаторов с участниками.
Критерии оценивания работ участников и проекта.
Результаты проекта.
Авторы, координаторы, администраторы, организаторы.











Слайд 14 естественная (природная и социальная среда жизнедеятельности);
искусственная, специально

естественная (природная и социальная среда жизнедеятельности); искусственная, специально сконструированная информационную среда,

сконструированная информационную среда, «педагогическая».
Основное назначение педагогической

информационной среды – свести к минимуму стихийность информационного воздействия различных информационных сфер на личность растущего гражданина, ускорить процесс накопления в его сознании значимых для общества информационных смыслов.

СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ:


Слайд 15 Критерии оценки исследовательской работы
-постановка цели и задач,

Критерии оценки исследовательской работы -постановка цели и задач, обоснование актуальности темы;-обоснованность

обоснование актуальности темы;
-обоснованность выбора материала;
-достаточность собранного материала;
-глубина проработанности и

осмысления материала, использование литературы;
-практическая значимость;
-значимость и обоснованность выводов;
-качество оформления.

  • Имя файла: osnovnye-trebovaniya-k-issledovatelskim-proektam-i-ih-prezentatsii.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0