- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему .Проблемные задания на уроках биологии
Содержание
- 2. Учебники + ЭФУ Рабочие тетрадиМетодические материалыИнтерактивное приложение
- 3. В учебниках вы найдете…Структура параграфа Актуализация знанийПроблемный вопросРепродуктивные вопросыИсследовательская деятельностьКлючевые слова
- 4. Учебно-методический комплекс «Линия жизни» 10-11 под ред.
- 5. МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ В УЧЕБНИКАХПостановка учебной задачи
- 6. Проблемная ситуация – условия, возникающие тогда, когда
- 7. ТИПЫ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙАвтор технологии Е.Л. Мельникова
- 8. МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ1 метод. Побуждающий от
- 9. ПОБУЖДАЮЩИЙ ОТ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ ДИАЛОГ
- 10. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИУчебник. 9 классПриём 1.
- 11. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИУчебник. 9 классПриём 1.
- 12. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИУчебник. 11 классПриём 1.
- 13. Учебник. 7 классПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПриём 2. Проблемная ситуация со столкновением мнений учеников класса
- 14. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИУчебник. 9 класс
- 15. Учебник. 10 классПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПриём 2. Проблемная ситуация со столкновением мнений учеников класса
- 16. Учебник. 10 классПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПриём 2. Проблемная ситуация со столкновением мнений учеников класса
- 17. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИУчебник. 7 классПриём 3.
- 18. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИУчебник. 10 классПриём 3.
- 19. ТИПЫ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙАвтор технологии Е.Л. Мельникова
- 20. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ Рабочая тетрадь. 7 класс
- 21. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПодводящий к теме диалог
- 22. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПодводящий к теме диалог
- 23. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПодводящий к теме диалог
- 24. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПодводящий к теме диалог
- 25. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИПодводящий к теме диалог
- 26. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИСообщение темы с мотивирующим приемом
- 27. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИСообщение темы с мотивирующим приемом
- 28. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИСообщение темы с мотивирующим приемомУчебник. 9 класс
- 29. Учебник. 11 классПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИСообщение темы с мотивирующим приемом
- 30. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ»
- 31. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ» Учебник. 9 классУчебник. 10 классРабочая тетрадь. 5 класс
- 32. Учебник. 9 класс ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ» Рабочая тетрадь. 9 класс
- 33. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ» Рабочая тетрадь. 9 классРабочая тетрадь. 5 класс
- 34. Практические Учебник. 8 классПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИСоздание проблемной ситуации при выполнении практического действия
- 35. Учебник. 8 классПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИСоздание проблемной ситуации при выполнении практического действияРабочая тетрадь. 8 класс
- 36. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИСоздание проблемной
- 37. ПОИСК РЕШЕНИЯ К ОТКРЫТИЮ НОВЫХ ЗНАНИЙ ЧЕРЕЗ
- 38. ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИСоздание проблемной
- 39. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ»Создание проблемных ситуаций при решении познавательных задач.Учебник. 11 класс
- 40. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ»Создание проблемных ситуаций при решении познавательных задач.
- 41. Главная ценность создания проблемных ситуаций на уроке
- 42. ВНИМАНИЕ, ВОПРОС!
- 43. УМК по биологииПод ред. Д. К. Беляева.,
- 44. УМК по биологии Под ред. В. К.
- 45. График проведения вебинаров26.06.201817:00–18:0025 шагов к успеху. Подготовка
- 47. academy.prosv.ru
- 48. Скачать презентацию
- 49. Похожие презентации
Учебники + ЭФУ Рабочие тетрадиМетодические материалыИнтерактивное приложение (Размещение на сайте www.prosv.ru)Рабочая программаУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ЛИНИЯ ЖИЗНИ» 5-9под ред. В.В. Пасечника
Слайд 2
Учебники + ЭФУ
Рабочие тетради
Методические материалы
Интерактивное приложение
(Размещение
на сайте www.prosv.ru)
В.В. Пасечника
Слайд 3
В учебниках вы найдете…
Структура параграфа
Актуализация знаний
Проблемный вопрос
Репродуктивные
вопросы
Исследовательская деятельность
Ключевые слова
Слайд 4
Учебно-методический комплекс
«Линия жизни» 10-11
под ред. В.В.
Пасечника
Структура параграфа: деятельностный блок «Моя лаборатория». Модели учебной
деятельностиЗадания для обсуждения
Дополнительный материал
Проблемный вопрос
Рубрика «Шаги в медицину»
Слайд 5
МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ В УЧЕБНИКАХ
Постановка учебной задачи на
каждом уроке (тема-вопрос- проблемная ситуация)
Задания и вопросы, инициирующие детское
действиеЗадания для работы в парах и/или группах
Задания по поиску информации, работа с ИОС
ЗАДАНИЯ, РАСКРЫВАЮЩИЕ СВЯЗИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА С РЕАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ И ДРУГИМИ ШКОЛЬНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ НА ОСНОВЕ ФОРМИРОВАНИЯ УУД
Главный принцип — ориентирование учебного материала,
способов его представления, методов обучения на включение
обучающихся в учебную деятельность под конкретный результат
Слайд 6
Проблемная ситуация – условия, возникающие тогда, когда для
осмысления чего-либо или совершения каких-то необходимых операций у учащихся
не хватает знаний или известных способов действий, т.е. у них возникает интеллектуальное затруднение.Источник: https://murzim.ru/nauka/pedagogika/26713-osnovnye-ponyatiya-problemnogo-obucheniya.html
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
Проблема - это сложный теоретический или практический вопрос, содержащий в себе скрытое противоречие и вызывающий разные (зачастую противоположные) позиции при его решении.
Слайд 8
МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ
1 метод. Побуждающий от проблемной
ситуации диалог. (Чтобы задать проблему, трудность, помочь сформулировать учебную
задачу через вопросы: «Что вас удивило?», «Что интересного увидели?», «В чем затруднение?», «Сколько в классе мнений?»)2 метод. Подводящий к теме диалог. (Это логически выстроенная цепочка вопросов и заданий, которые шаг за шагом приводят ученика к осознанию темы урока)
3 метод. Сообщение темы с мотивирующим приемом.
Мотивирующие приемы это - «Яркое пятно». (Суть приема в сообщении темы урока через интересный интригующий материл: притчи, сказки, легенды, отрывки из художественной литературы и т.д.)
«Актуальность» - обнаружение смысла, значимости предлагаемой темы урока для самих учащихся.
Слайд 10
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Учебник. 9 класс
Приём 1. Проблемная
ситуация с противоречивыми положениями создается одновременным предъявлением классу противоречивых
фактов, теорий, мнений
Слайд 11
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Учебник. 9 класс
Приём 1. Проблемная
ситуация с противоречивыми положениями создается одновременным предъявлением классу противоречивых
фактов, теорий, мнений
Слайд 12
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Учебник. 11 класс
Приём 1. Проблемная
ситуация с противоречивыми положениями создается одновременным предъявлением классу противоречивых
фактов, теорий, мнений
Слайд 13
Учебник. 7 класс
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Приём 2. Проблемная
ситуация со столкновением мнений учеников класса
Слайд 15
Учебник. 10 класс
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Приём 2. Проблемная
ситуация со столкновением мнений учеников класса
Слайд 16
Учебник. 10 класс
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Приём 2. Проблемная
ситуация со столкновением мнений учеников класса
Слайд 17
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Учебник. 7 класс
Приём 3. Проблемная
ситуация с противоречием между житейским (т.е. ограниченным или ошибочным)
представлением учеников и научным фактом
Слайд 18
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Учебник. 10 класс
Приём 3. Проблемная
ситуация с противоречием между житейским (т.е. ограниченным или ошибочным)
представлением учеников и научным фактом
Слайд 31
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ»
Учебник. 9
класс
Учебник. 10 класс
Рабочая тетрадь. 5 класс
Слайд 32
Учебник. 9 класс
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА
УРОКАХ «БИОЛОГИИ»
Рабочая тетрадь. 9 класс
Слайд 33
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ»
Рабочая
тетрадь. 9 класс
Рабочая тетрадь. 5 класс
Слайд 34
Практические
Учебник. 8 класс
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Создание проблемной
ситуации при выполнении практического
действия
Слайд 35
Учебник. 8 класс
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Создание проблемной ситуации
при выполнении практического
действия
Рабочая тетрадь.
8 класс
Слайд 36
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Создание проблемной ситуации
на основе рубрики «Обсудим»
Учебник. 11 класс
Слайд 37
ПОИСК РЕШЕНИЯ К ОТКРЫТИЮ НОВЫХ ЗНАНИЙ
ЧЕРЕЗ ГИПОТЕЗЫ
Шаг
1. Выдвижение гипотезы. Выдвинуть гипотезу значит высказать догадку, предположение.
На шаге выдвижения гипотез классу подается реплика: «Какие есть предположения, догадки?»Шаг 2. Проверка гипотезы. Здесь может быть проведен устный диалог, осуществляющийся репликой: «Согласны с предположением? Почему?» Общее побуждение подается в виде фразы: «Как нам проверить гипотезу? Что нужно сделать?». Подсказка учителя подводит учащихся к выработке конкретного плана действий. Одновременный вариант выдвижения гипотез можно организовать фронтально и в групповой работе
Слайд 38
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
Создание проблемной ситуации
на основе рубрики «Обсуждаем»
Учебник. 11 класс
Слайд 39
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ»
Создание проблемных
ситуаций при решении познавательных задач.
Учебник. 11 класс
Слайд 40
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ «БИОЛОГИИ»
Создание проблемных
ситуаций при решении познавательных задач.
Слайд 41 Главная ценность создания проблемных ситуаций на уроке в
том, что дети в очередной раз получают возможность сравнивать,
наблюдать, делать выводы; убеждаются в том, что не на каждый вопрос есть готовый ответ, что ответ может быть неоднозначным, что каждый из них имеет полное право искать и находить свой ответ, отстаивать свое мнение.ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Слайд 43
УМК по биологии
Под ред. Д. К. Беляева., Г.
М. Дымшица (10-11)
Базовый уровень
Учебники + ЭФУ
Рабочая программа
Методические рекомендации
Рабочая
тетрадь1 ч (2 ч)/нед.
1 ч (2 ч)/нед.
Слайд 44
УМК по биологии
Под ред. В. К. Шумного,
Г. М. Дымшица. (10-11) Углублённый уровень
Учебники
+ ЭФУ
Методические
рекомендации
Дидактические
материалы3 ч /нед.
Слайд 45
График проведения вебинаров
26.06.2018
17:00–18:00
25 шагов к успеху. Подготовка к
