Презентация на тему Развитие познавательных спосоностей

наиболее эффективного обучения детей, ставятся задачи определить такие методы

и технологии, чтобы оно протекало быстро и качественно, с разумными затратами сил учителей и учеников. Испробовано уже многое, не осталось ни одного более или менее очевидного пути, по которому бы не пытались идти учителя. Все самое ценное сосредоточено в арсенале научной дидактики, практическая задача которой - указать учителям наиболее рациональные пути скорейшего приобретения знаний, умений, навыков, выработанные предшествующими поколениями учителей.

мастерства.
Активными методами обучения следует называть те, которые максимально повышают

уровень познавательной активности школьников, побуждают их к старательному учению.

биологии
Словесные (рассказ, лекция, беседа, чтение),
Наглядные (демонстрация натуральных,

экранных и других наглядных пособий, опытов)
Практические (лабораторные и практические работы, творческие задания) .

Словесные методы
Занимают ведущее место в системе методов обучения. учениками проблемы и указать пути их решения. Слово активизирует воображение, память, чувства учеников.
Словесные методы можно подразделить на следующие виды:
рассказ
объяснение
беседа
дискуссия
лекция
работа с книгой
работа с дидактическим материалом

данные
жизненные ситуации, связанные с живой природой
информация «с удивлением», «с

затруднением», «с просьбой о помощи»;

Перед вами животная клетка, чтобы попасть внутрь ее, нужно

преодолеть _________________. Какой из способов проникновения в клетку вам известен?_________________ Какие белки при этом вам встретятся?__________________________________________________________________
2. Вы попали с помощью мембранных белков в цитоплазму клетки. Какие органоиды животной клетки встретятся вам здесь?_______________________________________________________________________
3. С током цитоплазмы вы попали в огромную систему канальцев. Что это?__________________
4. Ура! Вы попали в ________ и плывете по ее каналам. Вы проплываете через ее участок, покрытый рибосомами. Как он называется?_____________________ Какой процесс вы можете наблюдать, проплывая через рибосомы?__________________________________
5. ЭПС постепенно превратилась в систему мешочков и канальцев. Где вы оказались?___________________________
6. Этот органоид упаковал каждого из вас в маленький пузырек с ферментами _________________. Теперь подплываете к двумембранному органоиду, внутренняя мембрана которого собрана в большие складки - _____________. Он помог вам пополнить запасы энергии. Что это за органоид?_________________
7. По микротрубочкам клеточного центра вы попали в главную часть клетки____________.

память, осталось только перевести необходимую информацию в долговременную память

без потерь;
6 – 9 слов – у вас хорошая память;
менее 6 слов – вы невнимательны, отсюда и плохая работа памяти

же, сколько братьев. Сколько сестёр?
4
2
3
6

серая – для лета,
Для зимы – другого цвета.
графический диктант