- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по биологии на тему Экспресс-исследование как метод активизации поисковой деятельности школьников при формировании метапредметных результатов на уроках биологии и внеурочной деятельности
Содержание
- 2. Наше убеждение! «От заинтересованности и любознательности школьников -
- 3. Проект и исследование (результат)развитие творческих способностей. учит
- 4. Памятка педагогу: как проводить исследовательскую работу со
- 5. Варианты экспресс-исследованияэкспресс-исследование по определенной тематике;метод тематических картинок;методика «продолжи исследование»;кейс-метод.
- 6. Методы исследования
- 7. Экспресс-исследование по определенной тематике Этапы:выбор темысоставление плана исследованиясбор материалаобобщение полученных данныхдоклад
- 8. Тематические картинки
- 9. Методика «Продолжи исследование»Требуется собрать материал по
- 10. Создание на уроках ситуаций интеллектуального затруднения, использование
- 11. Мыслительный листУченик обязательно высказывает любую версию, даже
- 12. "Кейс " - метод Кейс –
- 13. Алгоритм работы с «кейсом»
- 14. Тема: Гигиена зрительного анализатора
- 15. Интересные факты об органах зрения
- 16. Интересные факты об органах зрения Почему
- 17. Релаксация для глаз
- 18. Релаксация для глаз
- 19. Источники Савенков А. И. Методика исследовательского обучения
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Наше убеждение! «От заинтересованности и любознательности школьников - к познавательной самостоятельности и творческой активности путем проблемного исследовательского подхода в обучении биологии»
Слайд 3
Проект и исследование (результат)
развитие творческих способностей.
учит строгости
и четкости в работе, умению планировать, формирует важное для
жизни стремление - двигаться к намеченной цели.
Слайд 4
Памятка педагогу: как проводить исследовательскую работу со школьниками.
Всегда
подходить к проведению этой работы творчески.
Учить детей действовать самостоятельно,
независимо, избегать прямых инструкций.Не сдерживать инициативу детей.
Не делать за них то, что они могут сделать, или то, что они могут научиться делать самостоятельно.
Не спешить с вынесением оценочных суждений.
Помогать детям учиться управлять процессом усвоения знаний.
Ориентировать детей на собственные наблюдения и эксперименты.
Учить детей прослеживать связи между различными предметами, событиями и явлениями.
Помогать детям формировать навыки самостоятельного решения проблем исследования.
Учить детей анализу, синтезу, классификации информации, поощрять стремления делать выводы, высказывать суждения и умозаключения.
Слайд 5
Варианты
экспресс-исследования
экспресс-исследование по определенной тематике;
метод тематических картинок;
методика «продолжи
исследование»;
кейс-метод.
Слайд 7
Экспресс-исследование по определенной тематике
Этапы:
выбор темы
составление плана исследования
сбор материала
обобщение
полученных данных
доклад
Слайд 9
Методика
«Продолжи исследование»
Требуется собрать материал по этой теме
в энциклопедиях, словарях, научных и научно-популярных книгах; сделать собственные
наблюдения, провести эксперименты.Используются отрывки статей из научно-популярных журналов и газет. Они выступают как площадки для старта детских исследований.
Слайд 10
Создание на уроках ситуаций интеллектуального затруднения, использование нестандартных
вопросов, проблемных задач способствует развитию творческого (дивергентного) мышления, столь
необходимого каждому в повседневной жизни.Это «минута мысли», когда в абсолютной тишине каждый ученик пытается сформировать свой собственный вариант ответа на «мыслительном листе».
НАШИ РАЗМЫШЛЕНИЯ!
Слайд 11
Мыслительный лист
Ученик обязательно высказывает любую версию, даже неправильную
и невероятную.
Систематическая работа на мыслительных листах не только активизирует
познавательную деятельность учащихся, но и стимулирует развитие их интеллектуальных способностей.Это обычный лист бумаги, на котором по ходу урока учащиеся кратко отвечают на вопросы, требующие размышления.
Слайд 12
"Кейс " - метод
Кейс – метод
предполагает разрешить поставленную проблему на основе анализа кейса, т.е.
текста.Кейсы по объему могут быть от нескольких строк до нескольких страниц, в зависимости от возраста и подготовленности учащихся.
Слайд 15
Интересные факты
об органах зрения
Превращение светового
сигнала в нервный импульс происходит при разрушении зрительного пигмента
– родопсина. А как восстанавливается зрительный пигмент?
Слайд 16
Интересные факты
об органах зрения
Почему у человека
зрачки круглые,
у лошади –горизонтальные,
у кошки –
вертикальные?
Слайд 19
Источники
Савенков А. И. Методика исследовательского обучения младших
школьников.- Самара:«Учебная литература», 2004.
Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания,
помощь, противодействие, конфликт. - М., 2000Леонтович, А.В. Разговор об исследовательской деятельности. – М., 2006.
