Презентация на тему Методика применения мультимедиа как средство активизации познавательной и исследовательской деятельности одаренных детей

сам!

под управлением интерактивного программного обеспечения с использованием современных технических

и программных средств, они объединяют текст, звук, графику, фото, видео в одном цифровом представлении.





Мультимедиа (multimedia, M-media; от лат. multum — много и media, medium — средоточие, средства) — компьютерная технология, обеспечивающие возможность создания, хранения и воспроизведения разнородной информации, включая текст, звук и графику (в том числе движущееся изображение и анимацию).

Мультимедиа

что способствует мотивации учащихся, созданию актуальной настройки на учение.

Мультимедийные

компьютерные технологии дают учителю возможность оперативно сочетать разнообразные средства, способствующие более глубокому и осознанному усвоению изучаемого материала, экономить время урока, насытить его информацией, что делает процесс обучения технологичнее и результативнее.

возможностей преподавателя посредством управления процессом представления информации.
манипулирование объектами
скроллинг в

рамках экрана
контекстно-зависимая справка
возможность создания или конфигурирования экранных объектов
гиперссылки на текстовые и прочие документы или объекты
интерактивные технологии обучения
триггеры
макросы и т.д.

к работе и их активность;
развивается алгоритмический стиль мышления, формируется

умение принимать оптимальные решения, действовать вариативно;
учитель освобождается от массы рутинной работы, предоставляется возможность творческой деятельности на основании полученных результатов и т.д.

Проблемы:
сложность проведения индивидуальной работы
организация коммуникаций «школьник — учитель — школьник»
качество создания мультимедийной презентации

такое плохо
Ошибка №1: слайдомент
СЛАЙДОМЕНТ - это «бумажный документ», предназначенный

для восприятия в печатной версии, но перенесенный на слайд, проецируемый на экран. А если ещё и в вертикальной ориентации!

такое плохо
Ошибка №2: невнимательность, неграмотность, неряшливость

такое плохо
Ошибка №3. «до-ре-ми» цвета – цветовая гамма
Контрастность

такое плохо
Ошибка №4: бессмысленное: украшательства, анимация, рисунки, фон

такое плохо
Ошибка №5: отсутствие единообразия и жесткого макета

такое плохо
Ошибка №6: «Равняйсь! Смирно!», рисунки и шрифты

такое плохо
Ошибка №7: информационная избыточность слайдов

такое плохо
Ошибка №9. необязательные слайды, не текстом единым…, списки

такое плохо
Ошибка №10, плохие рисунки, видео, звук, сканы, боязнь

пустого пространства

Всё должно
работать!

тезис (факт, мысль, утверждение)
Темный фон (как титры белым по

черному)
Осмысленная анимация
Правила:
Максимизируйте соотношения сигнал/шум
Иллюстрации
Воздух работает!
Используйте контрастные элементы!
Единообразие должно быть единообразным!
Связывайте связанное!

дизайна презентации
Подготовка медиа фрагментов(тексты, иллюстрации, видеосъемка, запись аудио фрагментов) Подготовка

музыкального сопровождения
Тестирование-проверка
Упаковка (экспорт) презентаций

проведения индивидуальной работы
Можно отметить метод проектов как наиболее перспективную педагогическую

технологию, которая позволяет раскрыть наиболее полно творческие способности школьников, сформировать умение ориентироваться в огромном море информации, акцентируя внимание на главном, брать ответственность на себя и принимать решения. Одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные и прочие методики.

период-блок(уроков);
методы обучения- Э, Пб и модельный;
формы обучения- семинар, практикум

и семинар-практикум;
средства диагностики- защита проекта

Технология является организующим началом деятельности.
Главный элемент учебного процесса- решение учебной задачи (способы их решения)
Учитель-менеджер ОП и эксперт.
Целесообразно подобранная система задач обеспечивает развитие учащихся в открытом информационном пространстве, учит взаимодействовать с окружающим миром, формирует систему личностных ценностей.

факультет мультимедиа технологий проводит Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов 
«МУЛЬТИМЕДИА УРОК В

СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ»
Участие в Конкурсе БЕСПЛАТНОЕ. 
Конкурс проводится с 22 октября по 29 декабря 2012 года.
Размещение конкурсных работ происходит с 23 октября до 07 декабря 2012 года.
Подробная информация о Конкурсе, Положение Конкурса, другие документы Конкурса находятся по адресу:
www.moi-universitet.ru/konkurs/

курс "Новые возможности мультимедийной презентации"
Дистанционный курс "Создание интерактивных презентаций

с помощью языка программирования VBA"
Осталось 2 дня до начала Программы подготовки методистов-модераторов по активным методам обучения! Начало осенней сессии - 25.10.2012!