Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Особенности посильного включения обучающихся в решении экологических проблем Советского района, Курской области в процессе школьного курса биологии.

Презентация на тему Презентация Особенности посильного включения обучающихся в решении экологических проблем Советского района, Курской области в процессе школьного курса биологии., из раздела: Биология. Эта презентация содержит 29 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Особенности посильного включения обучающихся в решении экологических проблем Советского района Курской области в процессе
Текст слайда:

Особенности посильного включения обучающихся в решении экологических проблем Советского района Курской области в процессе школьного курса биологии

Субботина Ольга Витальевна
Учитель биологии
МКОУ «Советская средняя школа №2»
Советского района
Курской области


Слайд 2
«Формирование бережного отношения к природе является неотъемлемой частью процесса воспитания, и чем раньше ребенку
Текст слайда:

«Формирование бережного отношения к природе является неотъемлемой частью процесса воспитания, и чем раньше ребенку привить чувство ответственности за состояние природной среды, тем больше вероятность увидеть будущего человека не царем природы, а ее другом.»

Л. К. Шапошников


Слайд 3
Цель исследовательской работы:  установить взаимосвязь между геологическим строением, хозяйственной деятельностью
Текст слайда:

Цель исследовательской работы:
установить взаимосвязь между геологическим строением, хозяйственной деятельностью человека и экологическим состоянием реки Кшень и ее притоков.
Задачи:
-Образовательные: научить обучающихся:
- постановке эксперимента;
- самостоятельному поиску информации;
- методике проведения мониторинга состояния водных русерсов;
-Познавательные: приобщить обучающихся к методологии научного познания, к самостоятельной работе с информацией. Развивать логическое и творческое мышление.
Воспитательные: привлечь внимание к проблеме проекта, призвать к необходимости заботиться о состоянии водной среды и своем здоровье.



Слайд 4
Практическая часть проекта содержит методики по мониторингу состояния водной среды:Мониторинг состояния воды
Текст слайда:

Практическая часть проекта содержит методики по мониторингу состояния водной среды:

Мониторинг состояния воды
- Биоиндикаторы чистоты воды;

- методика исследования воды на наличие органических остатков и сточных вод ;

- методика анализа химического состава и физических свойств воды;




Слайд 5
Место проведения исследований:ДРСУ;ООО «Пласт-Импульс»;Кшенский сахарный завод;Кшенский ХПП
Текст слайда:

Место проведения исследований:

ДРСУ;
ООО «Пласт-Импульс»;
Кшенский сахарный завод;
Кшенский ХПП


Слайд 6
Текст слайда:




Слайд 7
В данной работе рассматриваются теоретические вопросы: - о современном состоянии водных ресурсов п. Кшенский;
Текст слайда:

В данной работе рассматриваются теоретические вопросы:


- о современном состоянии водных ресурсов п. Кшенский;
- об основных источниках загрязнений воды;
- о способах охраны окружающей среды от загрязнений;
- взаимосвязь здоровья населения и состоянием окружающей среды.


Слайд 8
14 животноводческих комплекса
Текст слайда:

14 животноводческих комплекса



Слайд 9
Вырабатывают в тропосферуАммиакСернистый ангидридУглеводородов Микробные тела
Текст слайда:

Вырабатывают в тропосферу

Аммиак
Сернистый ангидрид
Углеводородов
Микробные тела


Слайд 10
Река Кшень
Текст слайда:

Река Кшень



Слайд 11
Исследование подземных вод на полигоне промышленных отходов п. Кшенский
Текст слайда:

Исследование подземных вод на полигоне промышленных отходов п. Кшенский


Слайд 12
Подземные воды (по химическому составу)ГидрокарбонатныеКальциево-магниевыеКатионы натрия (до 35 мг/дм)Анионы хлора и сульфаты (15 мг/дм)Слабоминерализированные
Текст слайда:

Подземные воды (по химическому составу)

Гидрокарбонатные
Кальциево-магниевые
Катионы натрия (до 35 мг/дм)
Анионы хлора и сульфаты (15 мг/дм)
Слабоминерализированные (230-240 мг/дм)
Жесткость 4,5-7,9 мг/дм
Соли аммиака 2, 98-3,06 мг/дм
Нитриты (до 5,48 мг/дм)
Железо 0,2-0,6 мг/дм
Микрокомпоненты: медь, цинк, кадмий, мышьяк, никель, хром.


Слайд 13
Подземные воды (по физическим свойствам)Прозрачные с легким запахом промотходовНефтепродукты 0,01-0,09 мг/дмФенолы 0,02-0,1 мг/дмВодородный показатель-слабощелочная
Текст слайда:

Подземные воды (по физическим свойствам)

Прозрачные с легким запахом промотходов
Нефтепродукты 0,01-0,09 мг/дм
Фенолы 0,02-0,1 мг/дм
Водородный показатель-слабощелочная среда; рН 6,9-8


Слайд 14
Изменение химического типа подземных вод1999-2000 год:  карбонатный натриево-кальциевый тип с минерализацией  0,34-1,24
Текст слайда:

Изменение химического типа подземных вод

1999-2000 год: карбонатный натриево-кальциевый тип с минерализацией 0,34-1,24 г/дм
2009-2010 год: гидрокарбонатный магниево-кальциевый с присутствием катионов натрия


Слайд 16
Текст слайда:




Слайд 17
Поделки из отходов
Текст слайда:

Поделки из отходов



Слайд 18
Лесостепная зонаЕстественная растительность – 23%Леса и кустарники 10%Дубравы 60%
Текст слайда:

Лесостепная зона

Естественная растительность – 23%
Леса и кустарники 10%
Дубравы 60%


Слайд 19
Текст слайда:




Слайд 20
Текст слайда:




Слайд 21
Текст слайда:




Слайд 22
Рекомендации: Воды поверхностных водоистоков Советского района Курской области не пригодны для питья, что подтверждается
Текст слайда:

Рекомендации:

Воды поверхностных водоистоков Советского района Курской области не пригодны для питья, что подтверждается результатами исследований;
Вопрос охраны и очистки водных ресурсов должен решаться не только на районном уровне, но и на областном и государственном;
Результаты исследования довести до сведения людей на общешкольном родительском собрании и опубликовать в районной газете «Нива».



Слайд 23
Данный проект способствовал:Расширению и углублению знаний о воде, как особом экологическом факторе, определяющим жизнедеятельность
Текст слайда:

Данный проект способствовал:

Расширению и углублению знаний о воде, как особом экологическом факторе, определяющим жизнедеятельность организмов на Земле;
Экологическому образованию и воспитанию экологической культуры обучающихся;
Воспитанию ответственного отношения к воде, как природному ресурсу;
Формированию познавательного интереса к предмету биологии.


Слайд 24
Заключение Из-за увеличения масштабов антропогенного воздействия (хозяйственной деятельности человека), особенно в последнее столетие, нарушается
Текст слайда:

Заключение

Из-за увеличения масштабов антропогенного воздействия (хозяйственной деятельности человека), особенно в последнее столетие, нарушается равновесие в биосфере, что может привести к необратимым процессам и поставить вопрос о возможности жизни на планете. Это связано с развитием промышленности, энергетики, транспорта, сельского хозяйства и других видов деятельности человека без учета возможностей биосферы Земли. Уже сейчас перед человечеством встали серьезные экологические проблемы, требующие незамедлительного решения.
Понимая всю важность своей деятельности в отношении окружающей среды, как в плане загрязнения, так и в плане защиты, человечество должно стремиться устранить последствия своего влияния на природу.




Слайд 25
«Нет ничего более драгоценного ископаемого, чем вода, без которой жить нельзя.»
Текст слайда:

«Нет ничего более драгоценного ископаемого, чем вода, без которой жить нельзя.» академик А. П. Карпинский



Слайд 26
Можем никогда не увидеть!Прелесть   осеннего леса.Нежный   весенний рассвет.Сочные
Текст слайда:

Можем никогда не увидеть!

Прелесть
осеннего леса.
Нежный
весенний рассвет.
Сочные
краски лета.
Хрустальное
кружево зимы.

Человек, остановись!


Слайд 27
Можем потерять…Красоту водоёмов.лесов, полей и садов.Жизни редких птици животных.Человек, остановись!
Текст слайда:

Можем потерять…

Красоту водоёмов.
лесов, полей и садов.



Жизни редких птиц
и животных.


Человек, остановись!


Слайд 28
Давайте беречь нашу Землю!!!
Текст слайда:

Давайте беречь нашу Землю!!!


Слайд 29
Используемая литература.Брагин С. В. Взаимоотношения общества и природы (Краткий исторический очерк)./С. В. Брагин, И.
Текст слайда:

Используемая литература.

Брагин С. В. Взаимоотношения общества и природы (Краткий исторический очерк)./С. В. Брагин, И. В. Игнатович, А. В. Сырьян// под ред. Н. Г. Рыбальского, Е. Д. Самотесова.-М.:Ниа-Природа, 2006.-год-68с.
Шапошников Л.К. Вопросы охраны природы./ Л. К. Шапошников-М.: Просвещение, 2007.-176с.
И.Ф.Ливчак,Ю.В.Воронов."Охрана окружающей среды".
«Экология, здоровье и природопользование в России» /Под.ред. Протасова В.Ф. - М. 1995/
Журнал «Биология в школе».
Журнал «Химия в школе»