Презентация на тему по биологии на тему Прорастание семян (6 класс)

условий среды.
Задачи урока:
-обобщить знания обучающихся о строении семян растений;
-выяснить

условия прорастания семян;
приобрести опыт проведения биологических исследований (умение выделять проблемы, формулировать гипотезы, планировать эксперимент в соответствии с гипотезой, интегрировать данные, делать вывод).
  формировать навыки  к   написанию учебно – исследовательского проекта.

пословица
Демонстрация коллекции сухих семян.
Семена могут долго находится в

зернохранилищах, в пакетах, емкостях. Знаете ли вы какова продолжительность жизни семян?
Наблюдения показали, что продолжительность покоя семян впечатляет и усиливает уважение к такому удачному изобретению высших растений.
Максимальная продолжительность жизни семян у лимона- 0 месяцев, кофе- 22 месяца, дуба- 3 года, тыквы – 10 лет, у капусты- 19 лет, у злаковых- 32 года, картофеля- 200 лет. В торфе Маньчжурии найдены и пророщены семена лотоса возрастом 2000 лет ( по данным радиоуглеродного анализа).
Постановка проблемы: Наблюдения показали, что семена далеко не всегда прорастают. Почему не прорастают семена? (ответы уч-ся).
Повторение: 1.Что такое семя?
2.Какое строение имеют семена однодольных и двудольных растений?
3.Какие вещества входят в состав семян?
Вывод: семя-это растение в зачаточном состоянии с запасом питательных веществ.

Учитель. Что такое прорастание семян? Что такое проросток? Что

необходимо для прорастания семян?
Выдвижение гипотез.
Выполнение теста вначале и в конце урока (Приложение)
Вызов интереса к теме урока через проблему
«Как бобы пароход разорвали»












Групповая работа по заданиям. ( класс делится на группы, состав групп с разным интеллектуальным потенциалом)
Цель: выяснить зависимость прорастания семян от факторов внешней среды.

Вопросы:
Почему бобы пароход разорвали?
Что общего между прочитанным мной рассказом, сухими семенами бобов и темой сегодняшнего урока?

одноклассников и сделайте вывод о потребности в воде и

кислороде у семян разных растений.
Ответьте на вопросы: 1) почему не прорастают сухие семена? 2) если семя набухло, можно ли считать что оно обязательно прорастет? 3) приведите примеры влаголюбивых, умеренных и засухоустойчивых растений.

для прорастания семян

Вывод: вода и питательные вещества необходимы для

прорастания, воздух – для дыхания семян.

Группа 1

прорастания семян необходимы не только вода и воздух, но

и определенная температура

Нужен ли свет для прорастания семян?

Вывод: свет не влияет на прорастание семян
Исключение: петуния, череда и табак

группа2

Группа 3

прорастанию
Группа 4
Х= n*100/100,
 где n – число проросших семян

мака, огурца и фасоли. Семена каких растений проросли? Почему

семена не всех указанных растений проросли?

Вывод: чем крупнее семена, тем глубже их нужно сеять

Группа 5

6

Вывод: На песчаных почвах семена заделывают глубже, т.к. они

легкие и рыхлые: вода и воздух проникают на большую глубину, а на глинистых почвах семена сеют не глубоко, т.к. они тяжёлые и плотные: воды и воздуха больше в поверхностном
слое.

семенем при достаточном увлажнении почвы?
2.Какой орган растения появляется первым

при прорастании семени?

3. Где остаются семядоли при прорастании семени?

4.Какая корневая система развивается у проростка гороха?

же вопросы укажите отличия прорастания семян фасоли и пшеницы.

1. Какие первые изменения происходят с семенем при достаточном увлажнении почвы?

2. Какой орган растения появляется первым при прорастании семени?

3. Где остаются семядоли при прорастании семени?

4. Какая корневая система развивается у проростка фасоли?

достаточном увлажнении почвы?
2. Какой орган растения появляется первым при

прорастании семени?

3. Где остаются семядоли при прорастании семени?

4. Какая корневая система развивается у проростка пшеницы?

1.Какие условия необходимы для прорастания семян:
А) вода, тепло, воздух, целый зародыш Б) вода, тепло, свет;
В)Вода, почва, свет; Г) вода, тепло, воздух.
2. Какой орган при прорастании семени появляется первым:
А) листья; Б) корень; В) стебель.
3.Чем питается зародыш прорастающего семени растения в первое время:
А) водой и минеральными веществами, отложенными в эндосперме;
Б) запасными питательными веществами, отложенными в эндосперме или семядолях;
В)водой, воздухом и органическими веществами, содержащимися в почве.
4. От чего зависит глубина заделки семян:
А) от размеров семян и структуры почвы;
Б) от структуры почвы;
В) от размеров семян.

На рисунке отметьте точками правильные ответы, соедините точки.

по теме
«Прорастание семян»
Домашнее задание
Наши поступки – «семена добра».

Для того, чтобы «семена добра» взошли, нужны условия.
Сегодня они подходящие. Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем здоровья.

– М. «Дрофа» - 2016;
В.В. Пасечник Биология 6 класс

Многообразие покрытосеменных растений – М. «Дрофа» - 2016;
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru
2.Единая коллекция образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru