Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Методический семинар к конкурсу Учитель года

Презентация на тему Презентация Методический семинар к конкурсу Учитель года, из раздела: Биология. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Конкурсное задание «Методический семинар» учителя биологии МБОУ Баян-Колской СОШ Топча Жанеты Омаевны
Текст слайда:

Конкурсное задание «Методический семинар»

учителя биологии
МБОУ Баян-Колской СОШ
Топча Жанеты Омаевны


Слайд 2
Ф.И.О. Топча Жанета ОмаевнаДата рождения: 01.05.1968 г.Образование: высшее, Кызылский Государственный Педагогический Институт, 1989г.Место работы:
Текст слайда:

Ф.И.О. Топча Жанета Омаевна
Дата рождения: 01.05.1968 г.
Образование: высшее, Кызылский Государственный Педагогический Институт, 1989г.
Место работы: МБОУ Баян-Колская СОШ
Педагогический стаж: 27 лет
Предмет: биология


Слайд 3
Тема: « Использование современных педагогических технологий на уроках биологии»Актуальность: Современные педагогические технологии представляют большую
Текст слайда:

Тема: « Использование современных педагогических технологий на уроках биологии»

Актуальность: Современные педагогические технологии представляют большую важность для решения задач перед современной школой, т.е. выступает как фактор модернизации всей системы образования.


Слайд 4
Проблема: поиск эффективных способов для создания условий, обеспечивающих формирования
Текст слайда:

Проблема: поиск эффективных способов для создания условий, обеспечивающих формирования познавательной деятельности обучающихся.
Цель: развитие и воспитание у школьников познавательных способностей, интеллектуальных умений и ценностных ориентаций, положительного отношения к самостоятельному добыванию знаний. Задача учителя состоит не только в том, чтобы сообщать знания, но и управлять процессом усвоения знаний и способов деятельности.
Задача ученика – овладевать системой знаний, способами их получения, переработки, хранения, применения и воспитать в себе необходимые качества личности.


Слайд 5
«Дети с желанием и эффективно делают то, что им интересно делать,  а
Текст слайда:

«Дети с желанием и эффективно делают то, что им интересно делать, а не то, что им приказывают» А. Дистервег.


Слайд 7
Технологии проблемного обучения.Прием «Яркое пятно» (сообщение классу интригующего материала, захватывающего внимание учеников: сказки, легенды,
Текст слайда:

Технологии проблемного обучения.

Прием «Яркое пятно» (сообщение классу интригующего материала, захватывающего внимание учеников: сказки, легенды, демонстрация крупного рисунка, фрагменты из художественной литературы)

2. Прием «Противоречивая информация» (предъявление классу противоречивых фактов по теме)

3. Прием «Фишбоун» - «Рыбья кость»

4. Прием «Дебаты – углы» (оппозиционные группы аргументируют свое мнение)


Слайд 8
Проектные и исследовательские  методы обучения   Развитие творческой, активной личностиСтимул
Текст слайда:

Проектные и исследовательские методы обучения

Развитие творческой, активной личности

Стимул познавательной активности

Ощущение важности собственных достижений


Слайд 9
Технология развития  критического мышления Целостная система, формирующая навыки работы с информацией в процессе
Текст слайда:

Технология развития критического мышления

Целостная система, формирующая навыки работы с информацией в процессе чтения и письма.
Общепедагогическая, надпредметная



Слайд 10
З/Х/УЗНАЮЗаполняется на этапе вызоваХОЧУ УЗНАТЬЗаполняется на этапе вызоваКластерУЗНАЛЗаполняется на этапе осмысления и рефлексииПлюс, минус,
Текст слайда:

З/Х/У

ЗНАЮ
Заполняется на этапе вызова


ХОЧУ УЗНАТЬ
Заполняется на этапе вызова

Кластер

УЗНАЛ
Заполняется на этапе осмысления и рефлексии

Плюс, минус, интересно
Этап осмысления

Инсерт

«V»-информацию знал
«+»-новая информация
« – »-думал иначе
«?»-не понял, есть вопросы



Слайд 11
Синквейн, хайкуРомашка вопросовКорзина идей
Текст слайда:

Синквейн, хайку

Ромашка вопросов

Корзина идей


Слайд 12
ИК-технологии:  - Цветные рисунки и фото -Слайд-шоу - Видео фрагменты - Анимации -
Текст слайда:

ИК-технологии: - Цветные рисунки и фото -Слайд-шоу - Видео фрагменты - Анимации - ЭОР - Виртуальные лабораторные работы - Видео уроки


Слайд 13
Здоровьесберегающие технологии:
Текст слайда:

Здоровьесберегающие технологии: Минуты разгрузки Презентации о гигиене организма Проект «Страна здоровья»: - разминки «Здравствуй, Солнце!», «Веселое приветствие» - тренинг «Соседи» - Информация «Значение тарин» -Тест «Витамины» - ролевые игры «Сказка», игра-реклама «Секрет улыбки» - упражнения «Дыхательный мешок», «Массаж по кругу» - Практикум «Арт-салон», «Аромат» - Тактильные общения, похвальные жесты.


Слайд 14
Реализация технологийОткрытый урок «Прокариотическая клетка», 9 классОткрытый урок «Цветок и его строение», 6 классПрограммы
Текст слайда:

Реализация технологий

Открытый урок «Прокариотическая клетка», 9 класс
Открытый урок «Цветок и его строение», 6 класс
Программы внеурочных занятий
Внеклассные мероприятия «Зеленая планета», «Золотая осень»
Доклад «Применение здоровьесберегающих технологий в преподавании биологии»
Доклад «Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании»
Проект «Озеленение пришкольного участка»


Слайд 15
Результаты учащихся
Текст слайда:

Результаты учащихся


Слайд 16
ВыводКачество успеваемости за последние 5 лет составляет от 50% до 56%. Вопрос познавательный интерес
Текст слайда:

Вывод

Качество успеваемости за последние 5 лет составляет от 50% до 56%.
Вопрос познавательный интерес к предмету.
Призовые места в конкурсах, конференциях, олимпиадах.
Результаты применения данных технологий на уроках биологии является:
Повышения уровня мотивации учащихся, они эмоционально вовлечены в процесс обучения, заинтересованы в его результатах;
У школьников постепенно формируются осознание успешности деятельности;
Учащиеся стимулируются к самостоятельному выбору и использование наиболее значимых для них способов проработки учебного материала, что способствует их саморазвитию;
Учатся мыслить логически, нестандартно, творчески.