Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Вид и время в языках

Презентация на тему Вид и время в языках, из раздела: Английский язык. Эта презентация содержит 26 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Понятие вида и Aktionsart глагола в РЯ и НЯ. Соотношение категории вида и времени
Текст слайда:

Понятие вида и Aktionsart глагола в РЯ и НЯ. Соотношение категории вида и времени Лекция 8


Категория вида в общем виде – грамматическая категория, которая передает характеристику протекания действия или процесса: повторяемость, длительность, многократность, результативность, завершенность / незавершенность, предельность.

900igr.net


Слайд 2
Английский языкЧеткое противопоставление:длительное/недлительное времяhe reads/he is reading
Текст слайда:

Английский язык

Четкое противопоставление:
длительное/недлительное время
he reads/he is reading


Слайд 3
Немецкий язык: Aktionsartусловно совпадает с грамматической категорией вида в русском языке.Значение глагола /глагольной основы
Текст слайда:

Немецкий язык: Aktionsart

условно совпадает с грамматической категорией вида в русском языке.
Значение глагола /глагольной основы является грамматически релевантным, т.е. в них уже изначально заложен и обозначен характер процесса или состояния – Aktionsart (lat. actio – Handlung, Verlauf). Семантическая структура глагольных основ совместно со словообразовательными и др. элементами объективно отражает фазы происходящего.
Aktionsart часто заключено в семантике глагола:


Слайд 4
Aktionsart в семантике глаголаEinsetzen – erblühenVerlauf – blühenEnde – verblühen Важно! Это – разные
Текст слайда:

Aktionsart в семантике глагола

Einsetzen – erblühen
Verlauf – blühen
Ende – verblühen Важно! Это – разные лексические единицы, с разным значением.
Подчеркивается при этом дуративность/имперфективность (временная неограниченность) или перфективность/пунктуальность (вр. ограниченность) характера протекания действия.
lat. durare – andauern, imperfektum – unvollendet, perfektum – vollendet
Добавляются следующие значения:
Intensität des Geschehens:
Frequenz (частотность) – flattern
geringere, größere Stärke (diminutive V.) – hüsteln, ritzen (поцарапать, нацарапать), lächeln, kränkeln.


Слайд 5
Семантические субклассы НЯПоэтому в немецком языке различаются семантические субклассы глаголов:1) perfektive Verben (zeitliche Begrenzung):
Текст слайда:

Семантические субклассы НЯ

Поэтому в немецком языке различаются семантические субклассы глаголов:
1) perfektive Verben (zeitliche Begrenzung): übersetzen, durchziehen, vollenden, untergraben, entnehmen, erfrieren
Cема: предельность darunter:
a) inchoative Verben (lat. incohare „beginnen“): einschlafen, losrennen, anfahren, entstehen, erkennen, entbrennen
b) resultative – verbrennen, erschlagen, zerreißen
c) mutative Verben (Veränderung, Vorgänge, die in eine neue Seinphase überleitern) – töten, wecken, brechen, öffnen, schließen


Слайд 6
Семантические субклассы глаголов в НЯ2) durative Verben (ohne zeitliche Begrenzung): schlafen, frieren, essen, wohnen,
Текст слайда:

Семантические субклассы глаголов в НЯ

2) durative Verben (ohne zeitliche Begrenzung): schlafen, frieren, essen, wohnen, blühen, bleiben, sein, arbeiten, malen, sitzen, stören
Сема: непредельность
а) iterarative Verben (stete Wiederholung, lat iterare – „wiederholen“): fliegen (ständig mit den Flügeln schlagen), flattern, funkeln, sticheln (immer wieder stechen), atmen, schreiten, schwingen
Сема: повторяемость


Слайд 7
Aktionsart в НЯНет единого мнения по поводу четкой дифференциации значений, нет единой терминологии, т.к.
Текст слайда:

Aktionsart в НЯ

Нет единого мнения по поводу четкой дифференциации значений, нет единой терминологии, т.к. много точек зрения. точек отсчета. Много тонких оттенков значений, т.к. конец, начало действия и изменение трудно дифференцируются: erbleichen – beginnt bleich zu werden / Übergang zum bleichen Zustand
В НЯ не сложилась полная парадигма Aktionsart в смысле наличия упорядоченной системы глагольных пар. Поэтому категория вида имеет не грамматический, а лексико-синтаксический характер, т.е. глагол, напр., schreiben выражает одновременно знач. соверш. и несоверш. вида, а конкретное значение вида реализуется в конкретных лекс.-синтаксических условиях.


Слайд 8
ФСП акциональности в НЯВ немецком языке много средств разных уровней (словообразовательных, синтаксических, лексических, лексико-грамматических)
Текст слайда:

ФСП акциональности в НЯ

В немецком языке много средств разных уровней (словообразовательных, синтаксических, лексических, лексико-грамматических) для выражения характера протекания действия, т.е. мы можем говорить о функционально-семантическом поле акциональности. Элементами этого поля являются:


Слайд 9
Лексические средстванаречия меры и времени: sofort, schon, oft, völlig, wiederholt, gewöhnlich, immer wiederregelmäßig etwas
Текст слайда:

Лексические средства

наречия меры и времени:
sofort, schon, oft, völlig, wiederholt, gewöhnlich, immer wieder
regelmäßig etwas tun, stündlich etw. einnehmen
hört auf zu regnen, gibt auf zu schtreiten


Слайд 10
Союзыa) для передачи несов. вида: solange, währendb) соверш. вида: sobald, nachdem, bevor, bis
Текст слайда:

Союзы

a) для передачи несов. вида: solange, während
b) соверш. вида: sobald, nachdem, bevor, bis


Слайд 11
Синтаксические конструкцииa) sein + Part. II Das Ufer ist erforschtb) Objekt + Part. II
Текст слайда:

Синтаксические конструкции

a) sein + Part. II
Das Ufer ist erforscht
b) Objekt + Part. II + bekommen
Ich habe dieses Kleid geschenkt bekommen
c) kommen + Part II глагола движения:
Er kam angelaufen.
d) Fügungen mit Richtungbestimmungen:
Schwimmt durch den Fluß, ans Ufer, läuft nach Hause


Слайд 12
Фазисные глаголыфазисные глаголы со значением несовершенного вида pflegen, fortfahren, gewohnt sein + zu + Inf.
Текст слайда:

Фазисные глаголы

фазисные глаголы со значением несовершенного вида
pflegen, fortfahren, gewohnt sein + zu + Inf.


Слайд 13
Part. I, Part. IIPart. I - несов. вид, активный залог; Part. II - сов.
Текст слайда:

Part. I, Part. II

Part. I - несов. вид, активный залог;
Part. II - сов. вид, пассивное значение результативности.
Однако до сих пор нет такого исчерпывающего типологического исследования, в котором бы были полностью описаны и сопоставлены аналогичные ФСП в русском и немецком языках.


Слайд 14
Важно!!! Невладение, непонимание проблемы ведет ко множеству потенциальных ошибок 1. Perfektbildung mit sein und
Текст слайда:

Важно!!! Невладение, непонимание проблемы ведет ко множеству потенциальных ошибок

1. Perfektbildung mit sein und haben:
imperfektiv-durative Verben – haben;
perfektiv-mutative Verben – sein.
Die Katze ist durch das Fenster gesprungen (Richtung).
Der Vogel ist ausgeflogen.
Das Feuer ist niedergebrannt - alles perfektive Verben.


Слайд 15
Потенциальные ошибки2. die Fähigkeit zur Bildung des Zustandspassivs: von mutativ-perfektiven Verben möglich: anbinden, erfüllen,
Текст слайда:

Потенциальные ошибки

2. die Fähigkeit zur Bildung des Zustandspassivs: von mutativ-perfektiven Verben möglich: anbinden, erfüllen, vernichten, verurteilen...
Das Fenster ist geschlossen.
Aber auch von imperfektiv-durativen mit Ergänzungbestimmungen, wo das Resultat gekennzeichnet wird: überzeugen, ernten, sortieren, vorbereiten... Kartoffeln sind bereits geerntet.
Wieder viele Feinheiten bei den Bedeutungsvarianten.
Der Hase ist getroffen, aber nicht
*Er ist von mir vor dem Geschäft getroffen.
Die Mannschaft ist geschlagen aber nicht
*Der Junge ist ins Gesicht geschlagen.


Слайд 16
Потенциальные ошибки3. die Fähigkeit des Part. II zum attributiven Gebrauch: die Rosen sind verblüht
Текст слайда:

Потенциальные ошибки

3. die Fähigkeit des Part. II zum attributiven Gebrauch:
die Rosen sind verblüht angekommen aber nicht
*geblüht angekommen;
Ein ins Wasser gesprungener Mann aber nicht
*ein gesprungener Mann; *der gebellte Hund, * das gelogene Kind, * ein gearbeiteter Mauer.
ABER!!! ein gelernter Mauer, ein gedienter Soldat, eine studierte Frau – Sonderfälle.


Слайд 17
Категория вида в РЯСистема видов в РЯ: отличительный, характерологический признак - наличие видовых соотносительных
Текст слайда:

Категория вида в РЯ

Система видов в РЯ: отличительный, характерологический признак - наличие видовых соотносительных пар, они пронизывают всю систему глагольных форм. При этом их лексическое значение остается тождественным. В основе таких пар - наличие/отсутствие значения ограничения, т.е. семы предельность / непредельность:
сов. вид выражает действие, ограниченное пределом;
несов. вид - действие, не ограниченное пределом


Слайд 18
Для выражения таких значений существует целая система морфологических средств:1. Суфф. -ыв, -ив, -ов с
Текст слайда:

Для выражения таких значений существует целая система морфологических средств:

1. Суфф. -ыв, -ив, -ов с чередованием гласных и согласных
согревать- согреть
показать- показывать
прогулять - прогуливать
2. Суфф. -ну (к осн. глагола)
совершенный - несовершенный
двигать - двинуть
кричать - крикнуть


Слайд 19
Морфологические средства3. Преф. с-, на-, за-. о-. по-. от-, и др. несов. - совершенныйписать
Текст слайда:

Морфологические средства

3. Преф. с-, на-, за-. о-. по-. от-, и др.
несов. - совершенный
писать - написать
есть - съесть
строить - построить
слепнуть - ослепнуть
прятать - запрятать
4. Изменение гласных в корне
несов.- соверш.
решать-решить
воображать-вообразить
отвечать-ответить


Слайд 20
Морфологические средства5. Изменение места ударения при том же фонемном составенасыпать - насыпатьразрезать - разрезать
Текст слайда:

Морфологические средства

5. Изменение места ударения при том же фонемном составе
насыпать - насыпать
разрезать - разрезать

Категория вида в русском языке сложилась в 16-17 веках. В древнерусском она была менее развита.
Например: перфект = совершенное действие
ходилъ есмь; ходил еси


Слайд 21
Одновидовые глаголы (либо/либо)Несовершенный вид1) -овать: барстнесовершенныйвовать, бедствовать, главенствовать, господствовать, присутствовать2) - ничать: бездельничать, важничать,
Текст слайда:

Одновидовые глаголы (либо/либо)

Несовершенный вид
1) -овать: барстнесовершенныйвовать, бедствовать, главенствовать, господствовать, присутствовать
2) - ничать: бездельничать, важничать, портняжничать, разбойничать
3) - ать : отрицать, полагать, состоять, угнетать
4) прист.=суфф. -ыва/ива: побаливать, покашливать, посматривать, покачивать. Сема: неинтенсивность действия, повтор время от времени
Не видовые пары!!! поболеть-побаливать, поиграть-поигрывать, поиграть-поигрывать


Слайд 22
Одновидовые глаголы (либо/либо)совершенный вид1) прист. воз/вз, за-, по-: возгордиться, взмолиться, засмеяться, побежать. Сема:
Текст слайда:

Одновидовые глаголы (либо/либо)

совершенный вид
1) прист. воз/вз, за-, по-: возгордиться, взмолиться, засмеяться, побежать. Сема: "начало действия"
2) прист. из-, от-, пере-: избежать, отслужить, перестараться Сема: "исчерпанность, завершенность действия"
3) прист. по-: побегать, почитать, послушать Сема: "действие, ограниченное в своем развитиии"
+ глаголы: грянуть, очутиться, ринуться, хлынуть, Сема: "мгновенность, неожиданность, внезапность"


Слайд 23
Двувидовые глаголы  (то сов. / то несов. вид в зависимости от контекста)1) велеть,
Текст слайда:

Двувидовые глаголы (то сов. / то несов. вид в зависимости от контекста)

1) велеть, венчать, жениться, казнить, обещать, ранить (только контекст)
2) телеграфировать, имитировать, стабилизировать, исследовать, организовать


Слайд 24
Соотношение вида и времени В русском яз. вид и время - самостоятельные категории, у
Текст слайда:

Соотношение вида и времени

В русском яз. вид и время - самостоятельные категории, у них разное содержание и разные средства выражения, но они тесно переплетены.
Завтра напишу = совершенный вид + будущее время. Значит ли это, что глаголы СВ употребляются только в будущем времени? Не все так просто.
В примерах
Осмелюсь спросить. Позволю себе заметить. Попрошу вас задержаться Пожелаю вам успеха – означает ли глагол совершенного вида, что речь идет о будущем времени? Нет.
Это ситуация настоящего актуального времени. Перфективность этих глаголов отчасти стерта: Попрошу занять свои места (перформативное высказывание – исполнено is performed: акт описания является исполненным посредством произнесения предложения.).
«А Вас, Штирлиц, я попрошу остаться». СВ глагола добавляется модальный оттенок намерения, желания (хочу, намерен попросить).
Итак, форма будущего СВ способна к употреблению настоящего перформативного.


Слайд 25
Есть ряд глаголов, в которых связь актуального настоящего с оттенками ближайшего будущего более четко
Текст слайда:


Есть ряд глаголов, в которых связь актуального настоящего с оттенками ближайшего будущего более четко выражена: замечу, скажу, повторю, упомяну, прибавлю, признаюсь, доложу, поясню, предупрежу. Модальный оттенок предваряет введение информации в ближайшем будущем.
Выражения: Что-то я никак тетрадь не найду. Никак в чувство не приду. Не пойму. Не угадаю – актуальное настоящее, но передает состояние, связанное с невозможностью действия.


Слайд 26
В немецком грамматич. категория времени развита, а вид обнаруживает лишь некоторые элементы грамматизации,
Текст слайда:


В немецком грамматич. категория времени развита, а вид обнаруживает лишь некоторые элементы грамматизации, напр.
a) в системе причастий Part. I, Part. II
die angekommene Delegation (соответствует русскому совершенному виду) - das singende Mädchen (русскому несовершенному)
b) префиксация
blühen - verblühen, frieren – erfrieren. Здесь происходит появление новой лексической единицы в отличие от русск. яз., где приставки служат только для создания бинарных оппозиций вида.
c) Перфективный характер имеют глаголы в так наз. Vollzugsstufe des Tempus und Modus: hat gearbeitet, war gegangen, wird gesucht werden. Здесь примешивается грамматическое значение глагольных категорий: Abschlußhandlung.