Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Управление воспитательным процессом РМО

Содержание

«Дело рождает самоуправление, а не наоборот». А.С. Макаренко
Управление воспитательным процессом через самоуправление  Из опыта работы куратора группы 3ам5 Э.А. Васильевой «Дело рождает самоуправление,  а не наоборот». « Коллективная организация жизни и деятельности – это самый эффективный Техникум – это дом, где формируется и как-бы проектируется будущая личность. С чего начать?  Что должно стать главным в Развитие студенческого самоуправления является одним из основных направлений воспитательной работы Здесь каждый должен принимать активное участие в организации трудовых дел, Проведение анкетирования на I курсе помогло мне на начальном Большую помощь в работе мне оказывала психолог техникума Николаева Н.Т., которую мы Староста группы – Иванов Илья Трудные были первые месяцы работы со студентами в начале I На первых порах усиленно работали над повышением качества учебы. Воспитательная работа основана на принципах сотрудничества преподавателей и студентов. Сотрудничества Первоочередной задачей мы ставим включение каждого студента с учетом его Три аспекта формирования коллектива:   помочь студентам в учебе со стороны I курс 2 семестр  Сформировался небольшой коллектив, студентов , которые хотели участвовать в мероприятиях «Игры народов мира» Олимпиада по английскому языкуВикторина «И.Я.Яковлев» Неделя добрых дел 1 место среди I курсов по итогам cоревнования групп Поездка в Казань В РАМКАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО CАМОУПРАВЛЕНИЯ МНОГО ИНТЕРЕСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ГРУППА ОРГАНИЗОВАЛА И ПРОВЕЛА НА II КУРСЕ. Экологическая акция «Чистый лес» Классный час  «Русский солдат умом и силой богат» Литературно-музыкальная композиция «И в столетиях мы не повстречались» Встреча с поэтами О.Гали , Ю. Семендером, Е. Светлой День Матери Все эти мероприятия способствовали приобретению навыков жизни в коллективе единомышленников, НА III КУРСЕ МЫ ТАКЖЕ СТАРАЕМСЯ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ . Тренинг «В здоровом теле – здоровый дух» Классный час в группе 1ам1 «Здоровье не купишь – его разум дарит» Организовали работу так, чтобы каждый в течение года побывал в роли руководителя. Принцип трех «не» Не спешить; не вредить; не винить студентов в собственных просчетах и ошибках. Принцип восточной педагогики:  «Сравни себя с собой вчерашним!» Сотрудничество возможно при соблюдении некоторых принципов Куратор не думает за студентов и без студентов, а вместе Куратор не за студентов, и не для них, а вместе В отношениях творческого сотрудничества куратор вместе со студентами ищет новые Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 «Дело рождает самоуправление, а не наоборот».

«Дело рождает самоуправление, а не наоборот».

А.С. Макаренко



Слайд 3
« Коллективная организация жизни и деятельности

« Коллективная организация жизни и деятельности – это самый эффективный

– это самый эффективный метод воспитания личности, индивидуальности каждого

подростка».

А.С Макаренко

Слайд 4
Техникум – это дом, где формируется

Техникум – это дом, где формируется и как-бы проектируется будущая личность.

и как-бы проектируется будущая личность.


Слайд 5 С чего начать? Что должно стать главным в работе

С чего начать? Что должно стать главным в работе

с группой? Как сложатся взаимоотношения с группой?


Слайд 6
Развитие студенческого самоуправления является одним из

Развитие студенческого самоуправления является одним из основных направлений воспитательной работы

основных направлений воспитательной работы техникума, которая способствует становлению коллектива

студентов, формированию у них осознанного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям.


Слайд 7
Здесь каждый должен принимать активное участие

Здесь каждый должен принимать активное участие в организации трудовых дел,

в организации трудовых дел, групповых и общетехникумовских мероприятий, что

в свою очередь ведет к формированию сознательной дисциплины и культуры поведения.

Слайд 8
Проведение анкетирования на I курсе

Проведение анкетирования на I курсе помогло мне на начальном

помогло мне на начальном этапе сформировать мнение об отдельных

студентах и определиться с формами работы с ними.


Слайд 9
Большую помощь в работе мне оказывала психолог техникума

Большую помощь в работе мне оказывала психолог техникума Николаева Н.Т., которую

Николаева Н.Т., которую мы приглашали не только на наши

классные часы, для беседы со студентами, но и на родительские собрания.

Слайд 10
Староста группы – Иванов Илья

Староста группы – Иванов Илья

Слайд 11
Трудные были первые месяцы работы со

Трудные были первые месяцы работы со студентами в начале I

студентами в начале I курса, так как мое присутствие

и участие везде было необходимо.

Слайд 12

На первых порах усиленно работали над

На первых порах усиленно работали над повышением качества учебы.

повышением качества учебы.


Слайд 13
Воспитательная работа основана на принципах сотрудничества

Воспитательная работа основана на принципах сотрудничества преподавателей и студентов. Сотрудничества

преподавателей и студентов. Сотрудничества во всем, будь то решение

личных проблем студента или подготовка групповых и общетехникумовских мероприятий.

Слайд 14
Первоочередной задачей мы ставим включение каждого

Первоочередной задачей мы ставим включение каждого студента с учетом его

студента с учетом его индивидуальных способностей, возможностей и интересов

в творческую деятельность группы.

Слайд 15 Три аспекта формирования коллектива:

помочь студентам в учебе

Три аспекта формирования коллектива:  помочь студентам в учебе со стороны

со стороны техникума и родителей;

организация совместной деятельности;


развитие студенческого

самоуправления в группе.


Слайд 16 I курс 2 семестр
Сформировался небольшой коллектив,

I курс 2 семестр Сформировался небольшой коллектив, студентов , которые хотели участвовать в мероприятиях

студентов , которые хотели участвовать в мероприятиях


Слайд 17 «Игры народов мира»

«Игры народов мира»

Слайд 18
Олимпиада по английскому языку
Викторина «И.Я.Яковлев»

Олимпиада по английскому языкуВикторина «И.Я.Яковлев»

Слайд 19 Неделя добрых дел

Неделя добрых дел

Слайд 20 1 место среди I курсов по итогам cоревнования

1 место среди I курсов по итогам cоревнования групп

групп


Слайд 21 Поездка в Казань

Поездка в Казань

Слайд 22 В РАМКАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО CАМОУПРАВЛЕНИЯ МНОГО ИНТЕРЕСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

В РАМКАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО CАМОУПРАВЛЕНИЯ МНОГО ИНТЕРЕСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ГРУППА ОРГАНИЗОВАЛА И ПРОВЕЛА НА II КУРСЕ.

ГРУППА ОРГАНИЗОВАЛА И ПРОВЕЛА НА II КУРСЕ.


Слайд 23 Экологическая акция «Чистый лес»

Экологическая акция «Чистый лес»

Слайд 24 Классный час «Русский солдат умом и силой богат»

Классный час «Русский солдат умом и силой богат»

Слайд 25 Литературно-музыкальная композиция «И в столетиях мы не повстречались»

Литературно-музыкальная композиция «И в столетиях мы не повстречались»

Слайд 26 Встреча с поэтами О.Гали , Ю. Семендером, Е.

Встреча с поэтами О.Гали , Ю. Семендером, Е. Светлой

Светлой


Слайд 27 День Матери

День Матери

Слайд 28
Все эти мероприятия способствовали приобретению навыков

Все эти мероприятия способствовали приобретению навыков жизни в коллективе единомышленников,

жизни в коллективе единомышленников, помогли каждому увидеть собственные возможности

и раскрыть творческий потенциал.

Слайд 29 НА III КУРСЕ МЫ ТАКЖЕ СТАРАЕМСЯ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ

НА III КУРСЕ МЫ ТАКЖЕ СТАРАЕМСЯ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ .

В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ .


Слайд 30 Тренинг «В здоровом теле – здоровый дух»

Тренинг «В здоровом теле – здоровый дух»

Слайд 31 Классный час в группе 1ам1 «Здоровье не купишь –

Классный час в группе 1ам1 «Здоровье не купишь – его разум дарит»

его разум дарит»


Слайд 32
Организовали работу так, чтобы каждый в

Организовали работу так, чтобы каждый в течение года побывал в роли руководителя.

течение года побывал в роли руководителя.


Слайд 33 Принцип трех «не»
Не спешить;
не вредить;
не

Принцип трех «не» Не спешить; не вредить; не винить студентов в собственных просчетах и ошибках.

винить студентов в собственных просчетах и ошибках.


Слайд 34 Принцип восточной педагогики: «Сравни себя с собой вчерашним!»

Принцип восточной педагогики: «Сравни себя с собой вчерашним!»

Слайд 35 Сотрудничество возможно при соблюдении некоторых принципов

Сотрудничество возможно при соблюдении некоторых принципов

Слайд 36
Куратор не думает за студентов и

Куратор не думает за студентов и без студентов, а вместе

без студентов, а вместе с ними. Вместе, коллективно ищут,

обдумывают и планируют дела.


Слайд 37
Куратор не за студентов, и не

Куратор не за студентов, и не для них, а вместе

для них, а вместе с ними и впереди них

оценивает сделанное, и извлекает уроки на будущее.


Слайд 38
В отношениях творческого сотрудничества куратор вместе

В отношениях творческого сотрудничества куратор вместе со студентами ищет новые

со студентами ищет новые неизвестные и ему решения жизненно

важных проблем, требующих выбора. При этом сам куратор увлечен поиском, искренне интересуется наблюдениями и мыслями каждого. И тогда опыт коллективного поиска приобретается самими студентами.


  • Имя файла: upravlenie-vospitatelnym-protsessom-rmo.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0