Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подготовка к ЕГЭ по английскому языку

Содержание

Статистика В 2012 году по предмету Английский язык: не смогли получить минимальное количество баллов (20 баллов) 6,4% участников экзамена, максимально возможный балл (100%) получило 2 человека.
ЕГЭ по английскому языку 2012 Методическое объединение учителей английского языка ГБОУ СОШ №267Новикова Т.И., Николаева Е.В. Статистика	 В 2012 году по предмету Английский язык: не смогли получить минимальное Основные проблемы у учащихся: Незнание формата ЕГЭ и критериев оценивания;Невнимательное прочтение инструкций Ошибки организационного и психологического плана:неправильно заносят ответы в бланк ответов (заносят в Документы, регламентирующие КИМ ЕГЭ 2012 года по английскому языку: Спецификация контрольных измерительных Справочные материалы и пособияЕГЭ-2010. Английский язык. Тренировочные задания + CD/ ФИПИ авторы- Характеристика КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВЭкзаменационная работа включает разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и Уровни сложности заданий	В работу по иностранному языку включены: 28 заданий с выбором Соответствие уровней заданий ЕГЭ и Европейской системы уровней владения иностранными языкамиБазовый уровень Распределение заданий экзаменационной работы по разделам Типичные ошибки (Аудирование и чтение)Неумение выделять ключевые слова в тексте;неумение игнорировать ненужную Типичные ошибки (Грамматика и лексика )невнимание к контексту и, как следствие, неправильное Типичные ошибки (личное письмо)ошибки в оформлении и организации текста;неумение представить полный и Типичные ошибки (При написании высказывания с элементами рассуждения) подмена одного жанра письменного Выполнение С1 Личное письмоИспользовать неофициальный стильСоблюдать формат неофициального письма:Адрес в правом верхнем Оценивание С12 критерия:Содержание (максимально 3 балла): ответы на вопросы, 3 вопроса другу, Выполнение С1You have received a letter from your New Zealand pen-friend Ann Выполнение С2  В разделе Выполнение С2Начинать введение стоит с общего представления проблемыВо введении надо переформулировать проблему, Выполнение С2Comment on the following statement. Some of my friends say there’s nothing Оценивание С25 критериев:Содержание (максимально 3 балла)Организация текста (максимально 3 балла)Лексика (максимально 3 Оценивание С2если по критерию «содержание» выставляется «0»баллов, работа дальше не проверяется, по Оценивание С2Критерий «лексика»:- Точность в выборе слов и выражений и их соответствие Оценивание С2Критерий «грамматика»:Грамотность словообразованияТочность в выборе грамматических конструкций в соответствии с целью Оценивание С2Критерий «Орфография и пунктуация»:Соблюдение норм орфографииПравильное оформление начала и конца предложения Спасибо за внимание!Всем удачи на экзаменах!
Слайды презентации

Слайд 2 Статистика
В 2012 году по предмету Английский язык:

Статистика	 В 2012 году по предмету Английский язык: не смогли получить

не смогли получить минимальное количество баллов (20 баллов) 6,4%

участников экзамена, максимально возможный балл (100%) получило 2 человека.


Слайд 3 Основные проблемы у учащихся:
Незнание формата ЕГЭ и критериев

Основные проблемы у учащихся: Незнание формата ЕГЭ и критериев оценивания;Невнимательное прочтение

оценивания;
Невнимательное прочтение инструкций в бланках 1 и 2;
Невнимательное прочтение

инструкций к заданиям;
Неправильная организация и распределение времени на экзамене.

Слайд 4 Ошибки организационного и психологического плана:

неправильно заносят ответы в

Ошибки организационного и психологического плана:неправильно заносят ответы в бланк ответов (заносят

бланк ответов (заносят в бланк лишние символы или заносят

информацию в неправильные позиции бланка);
забывают заполнить позиции бланка;
по одной позиции пишут два ответа;
пропускают клеточки при заполнении бланков;
пишут неразборчиво, машина не распознает ответы.


Слайд 5 Документы, регламентирующие КИМ ЕГЭ 2012 года по английскому

Документы, регламентирующие КИМ ЕГЭ 2012 года по английскому языку: Спецификация контрольных

языку:

Спецификация контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010

по иностранным языкам (единая для всех языков).
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010 года по английскому языку
Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена 2010 года по английскому языку

Слайд 6 Справочные материалы и пособия
ЕГЭ-2010. Английский язык. Тренировочные задания

Справочные материалы и пособияЕГЭ-2010. Английский язык. Тренировочные задания + CD/ ФИПИ

+ CD/ ФИПИ авторы- составители: М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян–

М.: Эксмо, 2009.
ЕГЭ-2010: Английский язык / ФИПИ авторы-составители: М.В. Вербицкая– М.: Астрель, 2009.
Единый государственный экзамен 2010. Английский язык. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ авторы-составители: М.В. Вербицкая, Е.Н. Соловова – М.: Интеллект-Центр, 2009.
см. сайт ФИПИ: http://www.fipi.ru


Слайд 7 Характеристика КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Экзаменационная работа включает разделы «Аудирование», «Чтение»,

Характеристика КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВЭкзаменационная работа включает разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика»

«Грамматика и лексика» и «Письмо».
Время выполнения экзаменационной работы

составляет 160 мин:
«Аудирование» - 30 минут,
«Чтение» - 30 минут,
«Грамматика и лексика» - 40 минут
«Письмо» - 60 минут.

Слайд 8 Уровни сложности заданий
В работу по иностранному языку включены:

Уровни сложности заданий	В работу по иностранному языку включены: 28 заданий с


28 заданий с выбором ответа из 3-х или 4-х

предложенных ,
16 заданий открытого типа с кратким ответом, в том числе задания на установление соответствия,
2 задания открытого типа с развернутым ответом.


Слайд 9 Соответствие уровней заданий ЕГЭ и Европейской системы уровней

Соответствие уровней заданий ЕГЭ и Европейской системы уровней владения иностранными языкамиБазовый

владения иностранными языками

Базовый уровень – A2+ (beginner)
Повышенный уровень –

В1 (pre-intermediate)
Высокий уровень – В2 (intermediate)


Слайд 10 Распределение заданий экзаменационной работы по разделам

Распределение заданий экзаменационной работы по разделам

Слайд 11 Типичные ошибки (Аудирование и чтение)
Неумение выделять ключевые слова

Типичные ошибки (Аудирование и чтение)Неумение выделять ключевые слова в тексте;неумение игнорировать

в тексте;
неумение игнорировать ненужную информацию;
ориентация не на содержание предложенного

текста, а на собственный социальный опыт при выборе ответа «верно/неверно/нет информации»;
опора лишь на значение отдельного слова при ответе на тестовый вопрос;
выбор вариантов ответов только потому, что эти же слова звучат в тексте (экзаменуемые забывают о том, что верный ответ, как правило, выражен синонимами).

Слайд 12 Типичные ошибки (Грамматика и лексика )

невнимание к контексту

Типичные ошибки (Грамматика и лексика )невнимание к контексту и, как следствие,

и, как следствие, неправильное употребление видовременных форм и страдательного

залога;
незнание форм неправильных глаголов;
подмена причастия I причастием II или наоборот;
неправильное употребление неличных форм глаголов;
образование от опорных слов однокоренных слов не той части речи, которая требуется по контексту;
заполнение пропуска опорным словом без изменения его;
употребление несуществующих слов;
использование не того отрицательного префикса, который употребляется с указанным корнем;
неправильное написание слов.

Слайд 13 Типичные ошибки (личное письмо)
ошибки в оформлении и организации

Типичные ошибки (личное письмо)ошибки в оформлении и организации текста;неумение представить полный

текста;
неумение представить полный и точный ответ на запрашиваемую в

письме информацию;
отсутствие постановки вопросов или формулирование вопросов не по теме.
несоблюдение требуемого объема (100-140 для С1).

Слайд 14 Типичные ошибки (При написании высказывания с элементами рассуждения)
подмена

Типичные ошибки (При написании высказывания с элементами рассуждения) подмена одного жанра

одного жанра письменного высказывания другим;
отход от темы (часто через

включение заученных наизусть «топиков»);
отсутствие развернутой аргументации;
неумение сформулировать проблему в начале высказывания (простой повтор формулировки задания) и сделать вывод в конце;
неправильное деление текста на абзацы;
отсутствие использования или неправильное использование средств логической связи;
лексико-грамматические и орфографические ошибки;
несоблюдение требуемого объема (200-250 для С2).

Слайд 15 Выполнение С1 Личное письмо
Использовать неофициальный стиль
Соблюдать формат неофициального

Выполнение С1 Личное письмоИспользовать неофициальный стильСоблюдать формат неофициального письма:Адрес в правом

письма:
Адрес в правом верхнем углу (можно краткий)
Дата под адресом
Обращение

на отдельной строке
Благодарность за полученное письмо
Ответы на вопросы друга
3 вопроса другу
Упоминание о дальнейших контактах
Завершающая фраза на отдельной строке
Подпись автора (только имя пишущего)




Слайд 16 Оценивание С1
2 критерия:
Содержание (максимально 3 балла): ответы на

Оценивание С12 критерия:Содержание (максимально 3 балла): ответы на вопросы, 3 вопроса

вопросы, 3 вопроса другу, объем высказывания (100-140 слов), обращение

в соответствии с неофициальным стилем, подпись
Организация (максимально 3 балла): логичность, использование средств логической связи, деление на абзацы

Слайд 17 Выполнение С1
You have received a letter from your

Выполнение С1You have received a letter from your New Zealand pen-friend

New Zealand pen-friend Ann who writes:
 
… We are

going to visit Moscow in September. What’s the weather like then? Do we need to bring our warm coats? My mum is a vegetarian, she eats lots of fruit. What sort of fruit will she find in Russia? My dad would like you to tell us what we could visit in a week.
 
By the way, yesterday I bought the necessary vegetables and cooked Russian borsch. Thank you for the recipe. Everyone liked it very much. …
 
Write a letter to Ann.
In your letter
answer her questions
ask 3 questions about her favourite food
 
Write 100 – 140 words.
Remember the rules of letter writing.


Слайд 18 Выполнение С2
В разделе "Письмо" задание С2

Выполнение С2 В разделе

(письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме) будет

представлено одним типом письменного высказывания, а именно «Ваше мнение» (ранее использовались два типа заданий «Ваше мнение» и "За и против").

Слайд 19 Выполнение С2
Начинать введение стоит с общего представления проблемы
Во

Выполнение С2Начинать введение стоит с общего представления проблемыВо введении надо переформулировать

введении надо переформулировать проблему, не повторять дословно, высказать свою

точку зрения на нее
В основной части подробно высказать свое мнение и привести аргументы, доказательства, примеры в поддержку своего мнения
Высказать иную точку зрения и привести контраргументы, почему автор с ней не согласен
В заключительном абзаце нужно показать, что, хотя у автора есть свое мнение, он способен видеть и другие точки зрения, тем не менее, своя кажется ему более убедительной.


Слайд 20 Выполнение С2
Comment on the following statement.
 
Some of my

Выполнение С2Comment on the following statement. Some of my friends say there’s

friends say there’s nothing better than reading a good

book while others would rather watch its film version.
 
What is your opinion? How would you prefer to get to know the characters and the plot of the book?
 
Write 200 – 250 words.
 
Use the following plan:
make an introduction (state the problem)
express your personal opinion and give reasons for it
give arguments for the other point of view and explain why you don’t agree with it
draw a conclusion
 
You have 40 minutes to do this task.


Слайд 21 Оценивание С2
5 критериев:
Содержание (максимально 3 балла)
Организация текста (максимально

Оценивание С25 критериев:Содержание (максимально 3 балла)Организация текста (максимально 3 балла)Лексика (максимально

3 балла)
Лексика (максимально 3 балла)
Грамматика (максимально 3 балла)
Орфография

и пунктуация (максимально 2 балла)

Слайд 22 Оценивание С2
если по критерию «содержание» выставляется «0»баллов, работа

Оценивание С2если по критерию «содержание» выставляется «0»баллов, работа дальше не проверяется,

дальше не проверяется, по остальным 4 критериям ставится «0»

баллов


Слайд 23 Оценивание С2
Критерий «лексика»:
- Точность в выборе слов и

Оценивание С2Критерий «лексика»:- Точность в выборе слов и выражений и их

выражений и их соответствие теме и ситуации общения
Правильность лексических

словосочетаний
Запас слов и разнообразие используемой лексики (синонимы, антонимы, фразеологизмы) и их соответствие высокому уровню В2


Слайд 24 Оценивание С2
Критерий «грамматика»:
Грамотность словообразования
Точность в выборе грамматических конструкций

Оценивание С2Критерий «грамматика»:Грамотность словообразованияТочность в выборе грамматических конструкций в соответствии с

в соответствии с целью высказывания
Разнообразие используемых грамматических средств
Сложность используемых

конструкций

Слайд 25 Оценивание С2
Критерий «Орфография и пунктуация»:
Соблюдение норм орфографии
Правильное оформление

Оценивание С2Критерий «Орфография и пунктуация»:Соблюдение норм орфографииПравильное оформление начала и конца

начала и конца предложения (заглавная буква, точка, восклицательный и

вопросительный знаки)

  • Имя файла: podgotovka-k-ege-po-angliyskomu-yazyku.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0