Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Игровые приемы формирования лексических навыков младших школьников на занятиях кружка английского языка статья по иностранному языку

Игра… Она входит в жизнь ребёнка с первых полусознательных движений. Без неё немыслимо детство. Через игру ребёнка можно не только научить читать и считать, закалить не только физически, но и нравственно. Ибо для  ребёнка игра – не
Игровые приемы формирования лексических навыков младших школьников  на занятиях кружка английского языка Игра… Она входит в жизнь ребёнка с первых полусознательных движений. Без неё целью школьного обучения на сегодняшний день является: востребован новый тип личности, обладающий 5  Часто игры соотносятся с содержанием обучения и воспитания. В этой классификации можно Классификация по структурным элементам урока, в зависимости от дидактических целей игры: игры Кружок английского языка  «hello, english!» Подвижные игры (физкультминутка, игры на внимание); Настольные игры (лото, рисование); Фонетические игры стихотворенияMy familyI have a mother, I have a father.I have a sister, договоркиСЧЕТ  СчиталкаПосчитать хочу я вам: Вот одна овечка, one.  К ней шагают Подвижные игрыStand up! Step, step!Arms up! Clap, clap!Arms down! Turn around!Hop, hop, Настольные игры Фонетические сказки Ролевые игры Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Игра… Она входит в жизнь ребёнка с первых

Игра… Она входит в жизнь ребёнка с первых полусознательных движений. Без

полусознательных движений. Без неё немыслимо детство. Через игру ребёнка

можно не только научить читать и считать, закалить не только физически, но и нравственно. Ибо для  ребёнка игра – не развлечение, а сама жизнь.

Слайд 3 целью школьного обучения на сегодняшний день является: востребован

целью школьного обучения на сегодняшний день является: востребован новый тип личности,

новый тип личности, обладающий 5 компетенциями: социальной, толерантностью, коммуникативной, информационной

и компетенцией, реализующей желание учиться всю жизнь.

Слайд 4  Часто игры соотносятся с содержанием обучения и воспитания.

 Часто игры соотносятся с содержанием обучения и воспитания. В этой классификации

В этой классификации можно представить следующие типы игр: игры по

сенсорному воспитанию, словесные игры, игры по ознакомлению с природой, математических представлений и др. Иногда игры соотносятся с материалом: игры с дидактическими игрушками, настольно-печатные игры, словесные игры, псевдосюжетные игры. Условно можно выделить несколько типов дидактических игр, сгруппированных по виду деятельности учащихся: Игры-путешествия. Игры-поручения. Игры-предположения. Игры-загадки. Игры-беседы (игры-диалоги).

Слайд 5 Классификация по структурным элементам урока, в зависимости от

Классификация по структурным элементам урока, в зависимости от дидактических целей игры:

дидактических целей игры: игры для изучения нового материала; игры для закрепления; игры

для проверки знаний; обобщающие игры; релаксационные игры-паузы.

Слайд 6 Кружок английского языка «hello, english!»

Кружок английского языка «hello, english!»

Слайд 7 Подвижные игры (физкультминутка, игры на внимание); Настольные игры (лото,

Подвижные игры (физкультминутка, игры на внимание); Настольные игры (лото, рисование); Фонетические

рисование); Фонетические игры (тренировка учащихся в произнесении английских звуков); Ролевые игры
С

детьми проводятся такие игровые приемы как:


Слайд 8 стихотворения
My family
I have a mother, I have a

стихотворенияMy familyI have a mother, I have a father.I have a

father.
I have a sister, I have a brother.
Father and

mother, sister and brother
Hand in hand with one another.

Слайд 9 договорки
СЧЕТ  Считалка
Посчитать хочу я вам: Вот одна овечка, one.  К ней

договоркиСЧЕТ  СчиталкаПосчитать хочу я вам: Вот одна овечка, one.  К ней

шагают по мосту  Сразу две овечки, two. Сколько стало? Посмотри.  Три теперь

овечки, three. Вон еще недалеко.  Их уже — четыре, four. К ним спешит овечка вплавь —  Стало пять овечек, five. Вдруг, откуда не возьмись Еще овечка — шесть их, six. Это кто за стогом сена?  Семь уже овечек, seven. Стал считать я их скорей —  Получилось восемь, eight. Но на двор явились к нам  Почему-то девять, nine. Я считал их целый день,  Оказалось десять, ten. Ну а ты, хочу я знать,  Сможешь всех пересчитать?

Слайд 10 Подвижные игры
Stand up! Step, step!
Arms up! Clap, clap!
Arms

Подвижные игрыStand up! Step, step!Arms up! Clap, clap!Arms down! Turn around!Hop,

down! Turn around!
Hop, hop, hop! Stop!
Turn left! Clap, clap!
Turn

right! Clap, clap!
Nod your head!
And turn around!
And clap, clap, clap!

Слайд 11 Настольные игры

Настольные игры

Слайд 12 Фонетические сказки

Фонетические сказки

Слайд 13 Ролевые игры

Ролевые игры

  • Имя файла: igrovye-priemy-formirovaniya-leksicheskih-navykov-mladshih-shkolnikov-na-zanyatiyah-kruzhka-angliyskogo-yazyka-statya-po-inostrannomu-yazyku.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0