Презентация на тему по теме Тестирование как контроль, коррекция и мотивация учебной деятельности школьников. Виды. Формы проведения и образцы тестирования

заданий (тестов).

Тест – это система заданий, выполнение
которых позволяет охарактеризовать

Уровень владения языком с помощью
специальной
шкалы результатов.

Основное различие между традиционными контрольными заданиями и тестовыми
заданиями заключается в том, что последнее
всегда предполагают измерение с использованием специальной шкалы (матрицы).

распространение два вида тестов:

- нормативно ориентированный тест

- крительно-ориентированный тест

отдельных испытуемых.
Результаты тестирования выражаются в баллах
Используется при

распределении учащихся по учебным группам с учетом уровня языковой подготовки и способностей

материалом.

Результаты тестирования выражаются в баллах

Выступает в качестве надежного источника

определени уровня владения языком

требует от тестируемого каких-либо действий)
Процедурная часть (предлагает обучаемому выполнить

какие-либо конкретные действия)
Элементы самого выбора (требует ввода самого ответа тем способом, который указан в процедурной части)

на соответствие
Задания на установление правильной последовательности

for the subjects.
Религия

10. Английский язык
Математика 11. География
История 12. Химия
Французский язык 13. Английская литература
Немецкий язык 14. Биология
Латынь 15. Физкультура
Искусство 16. Информатика
Физика 17. Трудовое обучение
Музыка

into, out of, behind, in front of, inside, outside,

under, up, down, between

Progressive.

She (wash up) yesterday morning.
Peggy (write) a story at

7 o'clock last night.
They (pick up) wood when we came.
We (sing) songs at 10 o'clock last Monday.
I (read) a book when she called.
6. When we came, she (sleep).

things? Match the nouns and the verbs.

1. Campfire

a) put up
2. Wood b) cook
3. tasty snacks c) pick up
4. dirty dishes d) wash up
5. Food e) make
6. Tent f) share

translations.

Geography

а) трудовое обучение
Physics b) биология
Chemistry с) религиозное образование
Biology d) физика
Design and Technology e) химия
RE (Religious Education) f) география

выбором правильного ответа из числа предложенных).
Задания со свободно конструируемым

ответом (ответ должен быть составлен самостоятельно в соответствии с заданием).

подборе пар из двух блоков по тем или иным

признакам.
Альтернативный выбор – предлагается выбрать правильную форму.
Множественный выбор – следует выбрать верный ответ из трех и более вариантов.

самостоятельно закончить предложение, руководствуясь смыслом.
Подстановка – выполнение заданий предусматривает

изменение формы слова либо структуры предложения в целом.
Трансформация – предлагается изменить предложение согласно образцу.

иностранному языку в 4 классе.
Задачи исследования:
1. Определить уровень владения

иностранным языком детей младшего класса
2. Осуществить экспериментальное исследование с целью изучения роли тестировании в обучении иностранному языку.
3. Разработать программу по улучшению владению иностранным языком с применением различных видов тестов, сделать вывод о ее результативности.

b. does

c. is
2. Who is beautiful? – His sisters ….
a. Is b have с are
3. Who skates well? – Lena …..
A Is b do с does
4. The sportsmen …..meat.
Like b. likes c. Has
5. Jim can …..postcards.
Send b. sends c. to send
6. I don’t like …..pictures.
This b. those c. that
7. You can ask the question …..Friday.
On b. in c. At
8. Have we got…….apple juice?
Many b. much c. An
9. He would like…….hockey.
Play b. to play c. Plays
10. The pupils ……lazy.
a. Have b. is c. are

применением тестовых заданий с целью улучшения владения иностранным языком

…smaller...... …smallest…
2 big

.................... ..................
3 weak .................... ..................
4 dangerous .................... ....................
5 slow ................... ..................
6 pretty .................. ..................
7 safe .................. ..................
8 beautiful .................. ..................
9 fat ................. .................
10 sad ................. .................

Напишите сравнительные и превосходные степени следующих прилагательных.

world.
A tall

В taller С the tallest
2 I am....................than my sister.
A old В older С the oldest
3 This picture is..................of all.
A good В better С the best
4 My car was...................than yours.
A expensive В more expensive С the most expensive
5 This is..................film I've ever seen.
A boring В more boring С the most boring
6 Dan is not as.................as Henry.
A thin В thinner С the thinnest
7 My shopping bag is as.................as yours.
A heavy В heavier С the heaviest
8 I think History is a(n).................subject.
A interesting В more interesting
С the most interesting
9 England is very................in winter.
A cold В colder С the coldest
10 Trains are..................than bicycles.
A fast В faster С the fastest

Выберите правильный ответ.

6 часов дня (18 часов)
8 p.m.

6 часов утра (6 часов)
8 a.m. 7 часов утра (7 часов)
7 a.m. 7 часов вечера (19 часов)
6 p.m. 8 часов вечера (20 часов)
7 p.m. 8 часов утра (8 часов)

8 часов 20 минут утра
3) Половина первого дня
4) Четверть

пятого утра
5) Без пятнадцати два дня
6) Полдень
7) Полночь

солнечно
- weatherman

прохладно
- foggy дождливо
- sunny погода
- windy тепло
- snowy синоптик
- cloudy пасмурно
- rainy жарко
- warm ветрено
- cold облачно
- hot снежно
For example: weather - погода