Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обучение говорению на уроках английского языка.

Содержание

Говорение как вид речевой деятельности в первую очередь опирается на язык как средство общения. Язык обеспечивает коммуникацию между общающимися, его понимает как тот, кто сообщает информацию, кодируя ее в значениях слов, отобранных для этой
ГоворениеПодготовила:Шихкеримова Наталья Петровна Говорение как вид речевой деятельности в первую очередь опирается на Целью обучения говорению на уроке иностранного языка является формирование таких речевых Диалогическая и монологическая формы общения.  При обучении говорению на английском языке Стимулирующие говорение виды деятельности ДискуссияРолевые игрыИмитационные моделиИнформационные пробелыМозговой штурмИнтервьюЗавершение рассказаОписание по картинкамДоклад Речевая ситуацияНеобходимым условием и важнейшим средством осуществления коммуникативности как ведущего принципа современной Речевая ситуация Учитель может предлагать следующие задания на уроках:заполнить пропуски в диалоге;завершить Речевая ситуация  При изучении темы «Внешность» обучающимся можно раздать картинки с Использование       видео в обучении говорениюI этап Полезный сайт с детскими видеосюжетами и заданиями к ним (до просмотра и после) http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories Обучение говорению младших школьников http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/little-red- riding-hood Задание до просмотра сюжета Little Red Riding Hood Little Red Riding Hood Print finger puppets of Little Red Riding Hood, Granny, the Wolf and the Woodcutter Ролевая игра Игра « Что пропало?» Close your eyes. ( убрать карточку) Open your Игра «Пинг-понг»  Do you like playing football?- Yes, I do. Упражнение на расширение лексики I have got a ball. I have got Составление мини-диалогов -What’s your favourite season? -My favourite season is… -What can Тема: All The Things I Like (продукты питания)Работа в парах. Составление мини-диалогов Тема All The Things I Like (продукты питания). Индивидуальная работа. Распределение продуктов питания по группам (категориям). Тема Furry Friends (животные).Индивидуальная работа с элементами творчества (рисунок и описание его Тема Furry Friends (животные).Подготовленное сообщение по ситуации: отгадываем животное по его признакам. Тема A Day Off! (Выходные дни)Индивидуальная работ – ответы на вопросы. Дать Тема Come In And Play! (Игрушки)Работа с диалогом: после прослушивания и чтения Тема Home, Sweet Home! (Дом)Работа в парах – тренировка правильного употребления предлогов. Тема Home, Sweet Home! (Дом)Работа в парах – составление и воспроизведение диалога по образцу. Интернет-ресурсы для обучения говорениюhttp://www.esl-lounge.com/level1a.shtml - Beginnershttp://www.esl-lounge.com/level1b.shtml - Elementaryhttp://www.esl-lounge.com/level2.shtml - Pre-Intermediatehttp://www.esl-lounge.com/level3.shtml - Intermediate.
Слайды презентации

Слайд 2
Говорение как вид речевой деятельности в

Говорение как вид речевой деятельности в первую очередь опирается на

первую очередь опирается на язык как средство общения.
Язык

обеспечивает коммуникацию между общающимися, его понимает как тот, кто сообщает информацию, кодируя ее в значениях слов, отобранных для этой цели, так и тот, кто принимает эту информацию, декодируя ее, т.е. расшифровывая эти значения и изменяя на основе этой информации свое поведение .


Слайд 3 Целью обучения говорению на уроке иностранного языка

Целью обучения говорению на уроке иностранного языка является формирование таких

является формирование таких речевых навыков, которые позволили бы учащемуся

использовать их во внеучебной речевой практике на уровне общепринятого бытового общения .


Слайд 4 Диалогическая и монологическая формы общения.
При обучении

Диалогическая и монологическая формы общения. При обучении говорению на английском языке

говорению на английском языке выделяются две формы общения:
Диалогическая форма

общения – наиболее характерна для коммуникативной функции языка. Её освоение предполагает умение составить правильный ответ на вопрос собеседника или правильно задать вопрос.
Монологическая форма общения - единицами обучения монологическому высказыванию являются предложения, сверхфразовые единства и связный текст.


Слайд 5 Стимулирующие говорение виды деятельности
Дискуссия
Ролевые игры
Имитационные модели
Информационные пробелы
Мозговой штурм
Интервью
Завершение

Стимулирующие говорение виды деятельности ДискуссияРолевые игрыИмитационные моделиИнформационные пробелыМозговой штурмИнтервьюЗавершение рассказаОписание по картинкамДоклад

рассказа
Описание по картинкам
Доклад


Слайд 6 Речевая ситуация
Необходимым условием и важнейшим средством осуществления коммуникативности

Речевая ситуацияНеобходимым условием и важнейшим средством осуществления коммуникативности как ведущего принципа

как ведущего принципа современной методики является ситуативная направленность обучения

иноязычной речью.

Под речевой ситуацией понимается специально созданные условия, обстоятельства, при которых складывается система взаимоотношений в целях учебного воздействия на обучающихся при осуществлении речевых действий на иностранном языке.


Слайд 7 Речевая ситуация

Учитель может предлагать следующие задания на

Речевая ситуация Учитель может предлагать следующие задания на уроках:заполнить пропуски в

уроках:
заполнить пропуски в диалоге;
завершить диалог/предложение;
составить диалог с использованием ключевых

слов;
описать картинку;
показать предмет и назвать его;
перевод с родного языка на иностранный.


Слайд 8 Речевая ситуация
При изучении темы «Внешность» обучающимся

Речевая ситуация При изучении темы «Внешность» обучающимся можно раздать картинки с

можно раздать картинки с изображениями людей и предложить описать

их внешность.


Слайд 9 Использование видео

Использование    видео в обучении говорениюI этап – упражнения

в обучении говорению
I этап – упражнения до просмотра видеосюжета

на снятие трудностей понимания
II этап – просмотр видеосюжета
III этап – упражнения на проверку понимания и отработку лексических навыков после просмотра видеосюжета
IV - этап - говорение

Слайд 10 Полезный сайт с детскими видеосюжетами и заданиями к

Полезный сайт с детскими видеосюжетами и заданиями к ним (до просмотра и после) http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories

ним (до просмотра и после)

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories


Слайд 11 Обучение говорению младших школьников
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/little-red- riding-hood

Обучение говорению младших школьников http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/little-red- riding-hood

Слайд 12 Задание до просмотра сюжета Little Red Riding Hood

Задание до просмотра сюжета Little Red Riding Hood

Слайд 13 Little Red Riding Hood

Little Red Riding Hood

Слайд 16 Print finger puppets of Little Red Riding Hood,

Print finger puppets of Little Red Riding Hood, Granny, the Wolf and the Woodcutter

Granny, the Wolf and the Woodcutter


Слайд 17 Ролевая игра

Ролевая игра

Слайд 18 Игра « Что пропало?»
Close your eyes. (

Игра « Что пропало?» Close your eyes. ( убрать карточку) Open

убрать карточку) Open your eyes. What’s missing?
Монологическое

высказывание со зрительной опорой. This is… It’s… It lives… It eats… I like …very much.

Слайд 19 Игра «Пинг-понг»

Do you like playing football?-

Игра «Пинг-понг» Do you like playing football?- Yes, I do. Can

Yes, I do.

Can you play it well?-

Yes, I can.

Do you play it often? – Yes I do.

Are you playing it now? – No, I’m not.


Слайд 20 Упражнение на расширение лексики
I have got a

Упражнение на расширение лексики I have got a ball. I have

ball. I have got a blue ball. I have got a

big blue ball. I have got a new big blue ball.

Слайд 21 Составление мини-диалогов
-What’s your favourite season? -My favourite season is… -What

Составление мини-диалогов -What’s your favourite season? -My favourite season is… -What

can you do in.. - I can…


Слайд 22 Тема: All The Things I Like (продукты питания)
Работа

Тема: All The Things I Like (продукты питания)Работа в парах. Составление

в парах. Составление мини-диалогов о предпочтениях в еде по

образцу.

Слайд 23 Тема All The Things I Like (продукты питания).

Тема All The Things I Like (продукты питания). Индивидуальная работа. Распределение продуктов питания по группам (категориям).


Индивидуальная работа. Распределение продуктов питания по группам (категориям).


Слайд 24 Тема Furry Friends (животные).
Индивидуальная работа с элементами творчества

Тема Furry Friends (животные).Индивидуальная работа с элементами творчества (рисунок и описание

(рисунок и описание его перед классом).
Подготовленное сообщение по теме

«Мое животное»

Слайд 25 Тема Furry Friends (животные).
Подготовленное сообщение по ситуации: отгадываем

Тема Furry Friends (животные).Подготовленное сообщение по ситуации: отгадываем животное по его признакам.

животное по его признакам.


Слайд 26 Тема A Day Off! (Выходные дни)
Индивидуальная работ –

Тема A Day Off! (Выходные дни)Индивидуальная работ – ответы на вопросы.

ответы на вопросы. Дать полные ответы на поставленные вопросы.

Озаглавить текст.

Слайд 27 Тема Come In And Play! (Игрушки)
Работа с диалогом:

Тема Come In And Play! (Игрушки)Работа с диалогом: после прослушивания и

после прослушивания и чтения диалога : ответы на вопросы

по картинкам; чтение диалога по ролям и воспроизведение его в лицах.

Слайд 28 Тема Home, Sweet Home! (Дом)
Работа в парах –

Тема Home, Sweet Home! (Дом)Работа в парах – тренировка правильного употребления предлогов.

тренировка правильного употребления предлогов.


Слайд 29 Тема Home, Sweet Home! (Дом)
Работа в парах –

Тема Home, Sweet Home! (Дом)Работа в парах – составление и воспроизведение диалога по образцу.

составление и воспроизведение диалога по образцу.


  • Имя файла: prezentatsiya-obuchenie-govoreniyu-na-urokah-angliyskogo-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 217
  • Количество скачиваний: 6