Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по английскому языку на тему The sequence of tenses (3курс)

Это зависимость времени глагола – сказуемого в дополнительном придаточном предложении от времени глагола – сказуемого в главном предложении.Это правило распространяется только на косвенную речь, а именно на дополнительные придаточные предложения , отвечающие на вопросы винительного падежа
Это зависимость времени глагола – сказуемого в дополнительном придаточном предложении от времени Если глагол – сказуемое в главном предложении стоит в одном из настоящих Если глагол – сказуемое в главном предложении стоит в одном из прошедших Если действие придаточного предложения происходит одновременно с действием главного, то сказуемое придаточного Если действие придаточного предложения предшествовало действию главного, т. е. оно произошло раньше Если действие придаточного предложения последует за действием главного, т. е. по отношению would (2,3 л.ед.ч и мн.ч)should (1 л.ед.ч и мн.ч)V1(глагол без частицы to)Сказуемое Exercises Read the sentences, point out the sequence of tenses, translate into Russian. 1. They are running the commercial TV station.2. These radio stations are b) Model: The boy is interested in history. I was sure that c) Model: They left for Moscow. I hoped that they had left for Moscow. d) Model: They will ask go home. I thought they would go home. Put the verbs in brackets into the necessary verb – tense.He said Translate into English paying attention to the sequence of tenses.Я знал, что Test Choose the rightThe boys say they always … Spartak.have supported;had supported;will supported; 4. I said my friend … at the University the following year.will 7. He told her that many of the students… to the football 10. Jack said he… to school by bus every day.came;comes;was come;had come;11.
Слайды презентации

Слайд 2 Это зависимость времени глагола – сказуемого в дополнительном

Это зависимость времени глагола – сказуемого в дополнительном придаточном предложении от

придаточном предложении от времени глагола – сказуемого в главном

предложении.
Это правило распространяется только на косвенную речь, а именно на дополнительные придаточные предложения , отвечающие на вопросы винительного падежа ( Whom? What?)

Слайд 3 Если глагол – сказуемое в главном предложении стоит

Если глагол – сказуемое в главном предложении стоит в одном из

в одном из настоящих времен, то в придаточном предложении

употребляется то время, которое требуется по смыслу.

Слайд 4 Если глагол – сказуемое в главном предложении стоит

Если глагол – сказуемое в главном предложении стоит в одном из

в одном из прошедших времен, то в придаточном предложении

нельзя употребить то время, которое требуется по смыслу, т.е нельзя употребить ни одно из настоящих времен. Вместо них употребляются другие прошедшие времена.

Слайд 6 Если действие придаточного предложения происходит одновременно с действием

Если действие придаточного предложения происходит одновременно с действием главного, то сказуемое

главного, то сказуемое придаточного предложения стоит в Past Continuous

и переводится на русский язык глаголом в настоящем времени.


Слайд 7 Если действие придаточного предложения предшествовало действию главного, т.

Если действие придаточного предложения предшествовало действию главного, т. е. оно произошло

е. оно произошло раньше другого действия в прошлом, то

сказуемое придаточного предложения стоит в Past Perfect или Past Perfect Continuous и переводится глаголом в прошедшем времени.

He said he had lived in Moscow. – Он сказал, что жил в Москве.

Слайд 8
Если действие придаточного предложения последует за действием главного,

Если действие придаточного предложения последует за действием главного, т. е. по

т. е. по отношению к нему совершится в будущем,

то сказуемое этого предложения стоит в Future – in – the – Past, которое образуется при помощи вспомогательных глаголов.


Слайд 9 would (2,3 л.ед.ч и мн.ч)

should (1 л.ед.ч и

would (2,3 л.ед.ч и мн.ч)should (1 л.ед.ч и мн.ч)V1(глагол без частицы

мн.ч)
V1(глагол без частицы to)

Сказуемое придаточного предложения переводится в этом

случае глаголом в будущем времени.
I was sure you would come. – Я был уверен, что вы придете.

Слайд 10 Exercises

Exercises

Слайд 11 Read the sentences, point out the sequence of

Read the sentences, point out the sequence of tenses, translate into Russian.

tenses, translate into Russian.


Слайд 13
1. They are running the commercial TV station.
2.

1. They are running the commercial TV station.2. These radio stations

These radio stations are competing with each other.
3.

The children are playing computer games.
4. They are writing a composition.
5. They are playing football.


a) Model: They are listening to music. I knew that they were listening to music.


Слайд 14 b) Model: The boy is interested in history.

b) Model: The boy is interested in history. I was sure

I was sure that the boy was interested in

history.

Слайд 15 c) Model: They left for Moscow. I hoped

c) Model: They left for Moscow. I hoped that they had left for Moscow.

that they had left for Moscow.


Слайд 16
d) Model: They will ask go home. I

d) Model: They will ask go home. I thought they would go home.

thought they would go home.


Слайд 17 Put the verbs in brackets into the necessary

Put the verbs in brackets into the necessary verb – tense.He

verb – tense.
He said he (to work) at school.

She says she ( to like) to read.
He said to me he (to study) in Paris before.
I was sure he (to leave) soon.
I didn’t know that you (to come back) already to England
I knew this student (to study) English last year.
She said she (to spend) some time in Spain.
Mother thought the children (to play) football in the yard.

Слайд 18 Translate into English paying attention to the sequence

Translate into English paying attention to the sequence of tenses.Я знал,

of tenses.
Я знал, что они часто играют в компьютерные

игры.
Я думал, что она напишет письмо.
Она была уверена, что ее сын придет из техникума рано.
Почему он мне сказал, что никогда не видел тебя?
Я знал, что они всегда гуляют в парке.
Я думала, что вы переведете этот текст.
Он сказал, что готовиться к экзамену.
Начальник сказал, что он занят.


Слайд 20 Choose the right
The boys say they always …

Choose the rightThe boys say they always … Spartak.have supported;had supported;will

Spartak.
have supported;
had supported;
will supported;
support
2. Peter said there …

a message for Mr. Brown.
were;
was;
is;
are;
3. Tom said he … stamps.
collected;
collects
collect
was collect



Слайд 21 4. I said my friend … at the

4. I said my friend … at the University the following

University the following year.
will study;
studied;
would study;
had studied;
5. I

said the novel … very interesting.
a) is;
b) was;
c) are;
d) were;
6.Mary said the weather forecast for the next day … bad.
is;
had;
was;
would be;


Слайд 22 7. He told her that many of the

7. He told her that many of the students… to the

students… to the football ground the next day.
will go;
were;
would

go;
will be;
8. He said he… Ann the day before.
meets;
had meet;
met;
had met;
9. The teacher said Byron… in 1788.
is born;
born;
was born;
are born;

  • Имя файла: prezentatsiya-po-angliyskomu-yazyku-na-temu-the-sequence-of-tenses-3kurs.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0