Презентация на тему по английскому языку на тему Особенности подготовки к ЕГЭ в разделе Чтение

выполнения данного раздела — 30 минут.

Максимальный результат — 20 баллов.

структурно-смысловых связей в тексте
полное и точное понимание информации в

тексте

текстами A–G и заголовками 1–8.
В задании один заголовок

лишний.

них общего и чем они отличаются друг от друга.
В

процессе ознакомления с заголовками подчеркните в них ключевые слова
Просмотрите каждый текст, игнорируя незнакомые слова и выражения, с тем, чтобы понять его основную идею.

текст и
заполнить пропуски A–F частями
предложений, обозначенными цифрами

1–7
(Это задание проверяет понимание структурно-смысловых связей текста)

определить его тему и основное содержание, не обращая внимания

на незнакомые слова и выражения.
Обратить внимание на пропуски в тексте и попытаться предугадать пропущенную информацию.
Прочитать выделенные фрагменты и определить структурные особенности начала фрагмента ( с точки зрения использования грамматических и лексических норм сочетаемости, если таковые имеются.
Читать текст последовательно, обращая особое внимание не только на пунктуацию, но и на последнее слово или выражение перед каждым пропуском (согласование, использование герундия, инфинитива, предлога, союза и т.п.)
Прочитайте полученный текст с точки зрения смысла, логики и грамматики.

каждый правильный ответ)

Задание проверяет умение полностью

понять содержание прочитанного, умение определять логические связи в предложении и между частями текста; умение делать выводы из прочитанного, а также умение догадаться о значение слова(выражения) по контексту.

подробности для понимания общего содержания и основных событий рассказа.
При

выполнении каждого задания внимательно перечитывать только ту часть, где должен быть ответ. Выполнять задание последовательно. Помнить, что последовательность тестовых вопросов связана с последовательностью развития сюжета текста.
Прочитать первый вопрос, подчеркнуть ключевые слова и найти тот фрагмент текста, где должен быть ответ. Этим фрагментом может быть одно слово, выражение, целое предложение или абзац.
Не пытайтесь найти такие же слова и выражения, которые содержатся в вопросе, в самом тексте. Необходимо найти синонимичные способы выражения одной и той же мысли.