Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по английскому языку на тему Построение урока в соответствии с проблемно-диалогической технологией

Скажи мне и я забуду, Научи меня и я запомню,Вовлеки меня и я пойму.Tell me and I forgetTeach me and I remember Involve me and I learn.B. Franklin
Построение урока в соответствии с проблемно-диалогической технологией учитель английского языка МБОУ СОШ № 2 Федотова В.Л. Скажи мне и я забуду, Научи меня и я запомню,Вовлеки меня Этапы урока по технологии проблемного диалога 1. Создание проблемной ситуации учителем и   Методы постановки учебной проблемы: Побуждающий от проблемной ситуации диалог Подводящий к Мотивирующие приемы Проблемная ситуация Проблемная ситуация Проблемная ситуация Проблемная ситуация Побуждающий диалог+ Развивает творческое мышление.+ Максимально близок к жизненным ситуациям.- Ученики могут Подводящий диалог + Развивает логическое мышление.+ Просчитывается по времени.+ Ведет Преимущества технологии проблемного диалога Проблемный диалог является мощным источником мотивации познавательной деятельности
Слайды презентации

Слайд 2
Скажи мне и я забуду,
Научи меня

Скажи мне и я забуду, Научи меня и я запомню,Вовлеки

и я запомню,
Вовлеки меня и я пойму.
Tell me and

I forget
Teach me and I remember
Involve me and I learn.

B. Franklin


Слайд 3
Технология проблемного диалога
Доводы, до которых человек додумался сам,
убеждают

больше, чем те, которые пришли в голову другим.
Луи Паскаль


Слайд 4 Этапы урока по технологии проблемного диалога
1. Создание проблемной

Этапы урока по технологии проблемного диалога 1. Создание проблемной ситуации учителем

ситуации учителем и формулирование учебной проблемы учениками.
2. Выдвижение версий

решения проблемы.
3. Актуализация имеющихся знаний.
4. Составление плана решения проблемы.
5. Поиск решения проблемы – открытие нового знания.
6. Выражение решения проблемы и применение нового знания на практике.
 


Слайд 5   Методы постановки учебной проблемы:
Побуждающий от проблемной ситуации диалог

  Методы постановки учебной проблемы: Побуждающий от проблемной ситуации диалог Подводящий


Подводящий к теме диалог
Сообщение темы с мотивирующим приёмом: 

- Приём «актуальность»
- Приём «яркого пятна»




Слайд 6 Мотивирующие приемы

Мотивирующие приемы

Слайд 7 Проблемная ситуация

Проблемная ситуация

Слайд 8 Проблемная ситуация

Проблемная ситуация

Слайд 9 Проблемная ситуация

Проблемная ситуация

Слайд 10 Проблемная ситуация

Проблемная ситуация

Слайд 13 Побуждающий диалог
+ Развивает творческое мышление.
+ Максимально близок к

Побуждающий диалог+ Развивает творческое мышление.+ Максимально близок к жизненным ситуациям.- Ученики

жизненным ситуациям.
- Ученики могут увести в сторону от темы.
-

Невозможно рассчитать время на уроке.


Слайд 14 Подводящий диалог
+ Развивает логическое мышление.
+ Просчитывается по времени.
+

Подводящий диалог + Развивает логическое мышление.+ Просчитывается по времени.+ Ведет

Ведет к нужному результату коротким путем.
- В меньшей степени

развивает творчество и инициативу

Слайд 15 Преимущества технологии проблемного диалога
Проблемный диалог является мощным источником

Преимущества технологии проблемного диалога Проблемный диалог является мощным источником мотивации познавательной

мотивации познавательной деятельности учащихся.
Проблемный диалог реализуется на любой ступени

обучения.
Проблемный диалог дает учителю широкие возможности выбора методов, форм и средств обучения.
В работу включается практически весь класс, что гарантирует усвоение нового материала большинством учеников.
Обеспечивает  более качественное усвоение знаний, приучает учащихся мыслить, развивает их интеллектуальные способности и активность.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-angliyskomu-yazyku-na-temu-postroenie-uroka-v-sootvetstvii-s-problemno-dialogicheskoy-tehnologiey.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0