Презентация на тему Мастер класс С.М.Бабашевой , учителя английского языка МБОУ СОШ №4 г.Тимашевска на районном мероприятии Школа молодого педагога Организация образовательной деятельности с использованием технологии системно-деятельностного метода. 15.03.

glad to see you too!

слайд, что на нем изображено?
Обучающийся: Я вижу детей с

цветами, зайчика и мишку с мячиками.

мы будем заниматься сегодня на уроке? Обучающийся: Мы будем

говорить о том,что у людей что-то есть.
Учитель: Правильно, и это тема нашего урока. Предлагаю вам выполнить пробное действие - самостоятельную работу за 2 минуты.
Оценка за этот тест не
ставится, он пробный.

Актуализация знаний и фиксация
затруднения в пробном действии

ответов.
1.Alice have got a black cat.
2. Jim has got

a blue ball.
3. They has got white kittens.
4. I have got a sister.
5. We have got a nice house.

следующий шаг-проверить задание. Предлагаю вам самим по эталону проверить

свою работу.
Эталон:
2. Jim has got a blue ball.
4. I have got a sister.
5. We have got a nice house.
Учитель: Вы смогли выполнить задание?
Обучающиеся: Нет, не смогли выбрать
правильные варианты ответов.

В чем причина затруднения?
Обучающийся: Я не знаю правило.

ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учитель: Что же нам нужно сделать, чтобы

выполнить задание? Какая у нас цель?
Обучающийся: Нам нужно изучить правило
как говорить о том, что у людей что-то есть. А затем потренировать новое знание
в упражнениях.

это правило?
Обучающийся : В грамматическом справочнике учебника, в учебном

пособии по грамматике, в сети Интернет.
Учитель: Молодцы! Вы хотите познакомиться с правилом?
Обучающиеся: Да, мы хотим изучить правило!

  ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ

    ПРАВИЛО: ГЛАГОЛ HAVE GOT

ПЕРЕВОДИТСЯ КАК «У (КОГО-ТО) ЕСТЬ» И ИМЕЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ :

правилом, легко ли им пользоваться?
Обучающийся: Да, легко.
 Учитель:

Вы уверены в своих знаниях?
Обучающийся: Да, уверены.
Учитель: Где мы сможем потренировать наше новое знание?
Обучающийся : В упражнениях в учебнике, в рабочей тетради, в тестах.
Учитель: Правильно! Предлагаю вам выполнить самостоятельную работу №2 за 3 минуты. Тест обучающий, оценки получат те, кто справятся с заданием, не волнуйтесь.
 
 
 

вариантом ответов.
1. I have got a dog.
2. He has

got a hamster.
3. You has got a red pencil.
4. We have got a big house.
5. They has got a nice garden.
6. She has got a little doll.
7. Tom and Olga have got new books.

have got a dog.
2. He has got a hamster.
We

have got a big house.
6. She has got a little doll.
7. Tom and Olga have got new books
Подпишите карточки и проставьте баллы.
5 баллов- оценка «5»
4 балла – оценка «4»

? (Нам нужно было изучить правило как говорить о

том, что у людей что-то есть. А затем потренировать новое знание в упражнениях).
Вы её выполнили? (Да, мы ее выполнили)
Какие способы вы использовали для получения новых знаний?(догадка,изучение правила, выполнение обучающих тестов).
Какие были трудности?( не знали правило)
Отметьте результаты своей работы при помощи карточек оценки учебной деятельности , которые находятся у вас на партах.

в рабочей тетради упр.3,стр.47
Звездное задание ( по желанию):
3.Найти,

выписать и объяснить учащимся правило образования отрицательной формы глагола have got
Подготовить тест по
правилу- 5 заданий.

по этой теме будет продолжена.Я жду ваши звездные задания.

Teacher:

Thank you for your work! The lesson is over. Good-bye, you are free!
Students: Thank you! Good-bye!