Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Доклад Использование игровых технологий на уроке английского языка

Содержание

Приоритетные цели образования по ФГОС
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В КОНТЕКСТЕ Приоритетные цели образования по ФГОС Универсальные учебные действия: УМК «Enjoy English» автора М.З. Биболетовой Формирование личностных действий:Основные виды педагогических игр Позволяют сориентироваться в приоритетах, правилах, оценках Формирование регулятивных действий:Предметные, настольные, компьютерные и ролевые игрыдают возможность управления Формирование познавательных действий:дидактические, развивающие и познавательные игры Данные группы игр включают действия Формирование коммуникативных действий:Сюжетные, ролевые, деловые, игры – драматизации планировать и согласованно выполнять в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного Игровая оболочкаВключенность каждогоВозможность действия для каждого ученика.Результат игры должен быть различен в Тщательная предварительная подготовкаИндивидуальный подходСоответствие целям урока и возможностям учащихсяТщательное ознакомление всех участников НАГЛЯДНОСТЬ ФИШКИ – НАГРАДЫ A B C D E F G come on out and play Объяснение условий игрыАнглийский язык в процессе игрыФразы одобрения или утешенияЭтапы использования английского языка в игре That’s right! – Правильно!Well done! – Молодцом!Too bad! – Очень жаль!Cheer up! Настольные игры Игры с предметами Ролевые игры Дидактические игры Лингвистические игры СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Приоритетные цели образования
по ФГОС

Приоритетные цели образования по ФГОС

Слайд 3 Универсальные учебные действия:

Универсальные учебные действия:

Слайд 4 УМК «Enjoy English» автора М.З. Биболетовой

УМК «Enjoy English» автора М.З. Биболетовой

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9








Формирование личностных действий:
Основные виды педагогических игр

Позволяют сориентироваться

Формирование личностных действий:Основные виды педагогических игр Позволяют сориентироваться в приоритетах, правилах,

в приоритетах, правилах, оценках и предпочтениях;
выработать свою учебную

и жизненную позицию по отношению к учебному материалу, программе и к собственной жизненной траектории.
Результатом сформированности личностных действий являются осознание и принятие жизненных ценностей и нравственных норм; устойчивое мировоззрение и социальные компетенции.

Слайд 10 Формирование регулятивных действий:
Предметные, настольные, компьютерные и

Формирование регулятивных действий:Предметные, настольные, компьютерные и ролевые игрыдают возможность управления

ролевые игры

дают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством

постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности.

Слайд 11 Формирование познавательных действий:
дидактические, развивающие и познавательные игры

Данные

Формирование познавательных действий:дидактические, развивающие и познавательные игры Данные группы игр включают

группы игр включают действия исследования, поиска и отбора необходимой

информации, ее структурирования, моделирования изучаемого содержания;
логические действия и операции;
способы решения задач.

Слайд 12
Формирование коммуникативных действий:
Сюжетные, ролевые, деловые, игры – драматизации

Формирование коммуникативных действий:Сюжетные, ролевые, деловые, игры – драматизации планировать и согласованно



планировать и согласованно выполнять совместную деятельность;
вести дискуссию;
распределять роли

друг друга;
слушать и слышать партнера;
уметь договариваться;
взаимно контролировать действия друг друга;
правильно выражать свои мысли в речи;
уважать в общении и сотрудничестве самого себя.

Слайд 13 в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы

в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела

и даже раздела учебного предмета;
как элемент более обширной технологии;
в

качестве урока (занятия) и его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля);
как технология внеклассной работы.

Возможно использование игровой деятельности на уроке английского языка в следующих случаях:

Слайд 14 Игровая оболочка
Включенность каждого
Возможность действия для каждого ученика.
Результат игры

Игровая оболочкаВключенность каждогоВозможность действия для каждого ученика.Результат игры должен быть различен

должен быть различен в зависимости от усилий играющих
Игровые задания

должны быть подобраны так, чтобы их выполнение было связано с определенными сложностями.
Вариативность – в игре не должно быть единственно возможного пути достижения цели.

Требования, обеспечивающие привлекательность игрового процесса:

Слайд 15 Тщательная предварительная подготовка
Индивидуальный подход
Соответствие целям урока и возможностям

Тщательная предварительная подготовкаИндивидуальный подходСоответствие целям урока и возможностям учащихсяТщательное ознакомление всех

учащихся
Тщательное ознакомление всех участников с правилами игры


Основные правила

проведения игр на английском языке

Слайд 16
НАГЛЯДНОСТЬ

НАГЛЯДНОСТЬ

Слайд 17

ФИШКИ – НАГРАДЫ

ФИШКИ – НАГРАДЫ

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

A B C D E F G
come

A B C D E F G come on out and

on out and play with me.
H I J
come

and play.
K L M
come with them.
N O P
near the tree.
Q R S T U V
Oh, how happy we will be.
W X Y Z
Lot's of fun for you and me.

One for sorrow, two for joy, three for a girl, for for a boy, five for silver, six for gold, seven for a secret, never to be told, eight for a wish, nine for a kiss, ten for a time of joyous bliss.

СЧИТАЛКИ

Слайд 21 Объяснение условий игры
Английский язык в процессе игры
Фразы одобрения

Объяснение условий игрыАнглийский язык в процессе игрыФразы одобрения или утешенияЭтапы использования английского языка в игре

или
утешения

Этапы использования английского языка в игре

Слайд 22 That’s right! – Правильно!
Well done! – Молодцом!
Too bad!

That’s right! – Правильно!Well done! – Молодцом!Too bad! – Очень жаль!Cheer

– Очень жаль!
Cheer up! – Не унывай!
Good luck! –

Желаю удачи!
Hope for the best! – Надейся на лучшее!

Фразы одобрения или утешения

Слайд 23

Настольные игры

Настольные игры

Слайд 24

Игры с предметами

Игры с предметами

Слайд 25

Ролевые игры

Ролевые игры

Слайд 26

Дидактические игры

Дидактические игры

Слайд 27

Лингвистические игры

Лингвистические игры
  • Имя файла: doklad-ispolzovanie-igrovyh-tehnologiy-na-uroke-angliyskogo-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 58
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к психологической игре для классных руководителей Межличностное общение в ученической среде: проблемы, поиски, решения
Следующая - Презентация Первая помощь при укусах змей и насекомых

Похожие презентации

Презентация к открытому уроку уроку на тему Мое хобби 2 класс Презентация к открытому уроку уроку на тему Мое хобби 2 класс 141
Starfish Starfish 95
Презентация к учебному занятию Презентация к учебному занятию 110
Present Continuous Tense Настоящее продолженное время Present Continuous Tense Настоящее продолженное время 143
Мои уроки Мои уроки 112
Презентация Порядковые числительные презентация к уроку по иностранному языку (3 класс) Презентация Порядковые числительные презентация к уроку по иностранному языку (3 класс) 119
Презентация Королевы и короли Англии Презентация Королевы и короли Англии 155
Презентация по английскому языку на тему Условные предложения Презентация по английскому языку на тему Условные предложения 132
Презентация открытого урока на тему: Животные. Модальный глагол Саn во 2 классе Презентация открытого урока на тему: Животные. Модальный глагол Саn во 2 классе 122
Презентация к уроку Комната будущего(The room of the future) Презентация к уроку Комната будущего(The room of the future) 138
Презентация по английскому языку (8 класс Rainbow English О.В. Афанасьева). Урок 1.Раздел 4.Весь мир знает их - Step 1. Unit 4. The Whole World Knows Them Презентация по английскому языку (8 класс Rainbow English О.В. Афанасьева). Урок 1.Раздел 4.Весь мир знает их - Step 1. Unit 4. The Whole World Knows Them 526
Harm of smoking Harm of smoking 107
Mykola Pyrohov(1810-1881) Mykola Pyrohov(1810-1881) 92
Проектная деятельность в обучении английскому языку Проектная деятельность в обучении английскому языку 131
Урок английского языка по теме Рождество в Британии (6 класс) Урок английского языка по теме Рождество в Британии (6 класс) 125
Презентация к уроку Я помогал бабушке вчера (3 класс) Презентация к уроку Я помогал бабушке вчера (3 класс) 133
Презентация по английскому языку для 5-6 класса Australian Social Etiquette Traditions Презентация по английскому языку для 5-6 класса Australian Social Etiquette Traditions 168
УМК Афанасьева, Михеева Rainbow English 2 класс Step 18 УМК Афанасьева, Михеева Rainbow English 2 класс Step 18 206
Modification of english consonants in connected speech Modification of english consonants in connected speech 431
Презентация по английскому языку Британские традиции Презентация по английскому языку Британские традиции 113
Australian food Australian food 127
Английский язык как язык международного общения и средство познания национальных культур. Основные варианты английского языка, их сходство и различия. Роль английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО. Английский язык как язык международного общения и средство познания национальных культур. Основные варианты английского языка, их сходство и различия. Роль английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО. 228
What do you know about great Britain What do you know about great Britain 125
Игра на тему Мир профессий Игра на тему Мир профессий 182
Wild and farm animals Wild and farm animals 89
Афиша Афиша 82
My Country’s Best Items My Country’s Best Items 213
Environmental problem Environmental problem 141
The Pre-Raphaelite Brotherhood The Pre-Raphaelite Brotherhood 114
A trip to London A trip to London 132