- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формы, методы и технологии формирования экологического мировоззрения на уроках английского языка.
Содержание
- 2. Понятие: Экологическое мировоззрение.Экологическое мировоззрение – этосистема обобщенных знаний обокружающей природе и местечеловека в ней.
- 3. В педагогическую науку понятие «экологическое мировоззрение» вошло
- 4. Педагогическую ценность укреплениягуманных чувств ребенка к
- 5. НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ВЫДЕЛЯЮТ ДВА ВИДА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
- 6. Предмет: Английский язык, как средство для формирования
- 7. Этапы системы непрерывного экологического образования: Первый
- 11. Эффективными формами работы являются обучающие
- 12. Опираясь на идею интегрирования учебных предметов, весьма
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Понятие: Экологическое мировоззрение.Экологическое мировоззрение – этосистема обобщенных знаний обокружающей природе и местечеловека в ней.
Слайд 2
Понятие: Экологическое мировоззрение.
Экологическое мировоззрение – это
система обобщенных знаний
об
Слайд 3 В педагогическую науку понятие «экологическое мировоззрение» вошло благодаря
работам таких ученых: А.Н Захлебный, И.Н. Пономарева, Н.М. Чернова.
Love
nature !
Слайд 4
Педагогическую ценность укрепления
гуманных чувств ребенка к окружающей
природе
подчеркивали великие педагоги
прошлого, как: Я.А Коменский,Ж.-Ж.Руссо
Г. Песталоцци, А. Гумбольдт,
Ф.В.А.Дистервег.
Слайд 5
НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ВЫДЕЛЯЮТ
ДВА ВИДА
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ:
АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКОЕ
ЭКОЦЕНТРИЧЕСКОЕСлайд 6 Предмет: Английский язык, как средство для формирования экологического
мировоззрения.
Формирование ответственного отношения к природе не может происходить в
рамках только отдельного предмета, а требует участия разных предметов. Иностранный язык, располагает большими возможностями для воспитания экологически развитой личности, формировать бережное отношение к природе, как к общественной и личной ценности.
Слайд 7
Этапы системы непрерывного экологического образования:
Первый этап -
дошкольный уровень
Второй этап – начальная школа(1-4 классы)
Третий этап -
основная школа (5-9 классы)Четвертый этап - полная средняя школа (10-11 классы)
Высшие учебные заведения
Слайд 11 Эффективными формами работы являются обучающие эколого-экономические игры, экологические
тропы, квесты, фотографирование, доклады, тематические плакаты, стенгазеты, викторины, экологические
диктанты, работа с текстами о сохранении природы.Слайд 12 Опираясь на идею интегрирования учебных предметов, весьма желательно
было бы создать интегрированный курс
«Экология + Иностранный язык»
Он
может быть использован в классах с углубленным изучением английского языка и быть рекомендован учащимся, интересующимся иностранным языком и желающим укрепить, углубить и расширить свои знания попредмету.
