и журналы всего мира
научные и творческие лаборатории
памятники культуры
последние новости планеты
участие в интернет тестировании, викторинах
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование интернет ресурсов на уроке английского языка
Содержание
- 2. Возможности неограниченные ресурсы знаний электронные библиотеки и
- 3. Возможности развитие самообразование интересное содержательное общение постоянное совершенствование *
- 4. Дидактические задачи формировать устойчивую мотивациюактивизировать мыслительные способности учащихсяпривлекать к работе пассивных учеников
- 5. Дидактические задачиповышать интенсивность учебного процессаобеспечивать живое общение с представителями других стран и культур
- 6. Дидактические задачи делать занятия более нагляднымиобеспечивать учебный
- 7. Дидактические задачи реализовать личностно- ориентированный и дифференцированный подходы к обучению формировать умения, обеспечивающие информационную компетентность
- 8. Формы работы с Интернет ресурсами Использование ресурсов
- 9. Формы работы с Интернет ресурсами Самостоятельная работа
- 10. Формы работы с Интернет ресурсами Переписка по
- 11. Формы работы с Интернет ресурсами Создание собственных
- 12. Формы работы с Интернет ресурсамидистанционное обучение участие
- 13. Образовательные Интернет-ресурсы сказки, рассказы, игры, кроссворды: www.starfall.comwww.starfall.com,
- 14. Образовательные Интернет-ресурсы газеты: “The Washington Times”, www.wastimes.com“The
- 15. Образовательные Интернет-ресурсы Для формирования или совершенствования грамматических,
- 16. Учитель, который применяет образовательные компьютерные программы на
- 17. *- системность: наличие всех признаков системы (логичность
- 18. - гибкость: возможность варьирования в содержании для
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Возможности неограниченные ресурсы знаний электронные библиотеки и музеигазеты и журналы всего миранаучные и творческие лаборатории памятники культуры последние новости планеты участие в интернет тестировании, викторинах
Слайд 2
Возможности
неограниченные ресурсы знаний
электронные библиотеки и музеи
газеты
и журналы всего мира
последние новости планеты
участие в интернет тестировании, викторинах
Слайд 3
Возможности
развитие
самообразование
интересное содержательное общение
постоянное совершенствование
*
Слайд 4
Дидактические задачи
формировать устойчивую мотивацию
активизировать мыслительные способности учащихся
привлекать
к работе пассивных учеников
Слайд 5
Дидактические задачи
повышать интенсивность учебного процесса
обеспечивать живое общение с
представителями других стран и культур
Слайд 6
Дидактические задачи
делать занятия более наглядными
обеспечивать учебный процесс
новыми, ранее недоступными материалами, аутентичными текстами
приучать учащихся к самостоятельной
работе с материалами
Слайд 7
Дидактические задачи
реализовать личностно- ориентированный и дифференцированный подходы
к обучению
формировать умения, обеспечивающие информационную компетентность
Слайд 8
Формы работы с Интернет ресурсами
Использование ресурсов Интернет
при прохождении новой темы (подбирается дополнительный материал, учащимся объясняются
цели и задачи, выдаются карточки с адресами, учащиеся должны просмотреть материал)
Слайд 9
Формы работы с Интернет ресурсами
Самостоятельная работа учащихся
с Интернет ресурсами для подготовки докладов, сообщений (активное использование
поисковых систем)Участие в международных проектах (целесообразно подбирать темы проектов, которые вписываются в программу, имеют связь с событиями города, школы)
Слайд 10
Формы работы с Интернет ресурсами
Переписка по электронной
почте (подготовка к данному виду деятельности требует определенной технической
подготовки, т. к. у каждого учащегося должен быть «почтовый ящик». Можно создавать учетные записи на англоязычных сайтах);
Слайд 11
Формы работы с Интернет ресурсами
Создание собственных сайтов
(данная форма имеет успех за рубежом, но для российских
школ является слишком сложной на данной этапе)Общение учителя с коллегами, обмен опытом
Слайд 12
Формы работы с Интернет ресурсами
дистанционное обучение
участие в
различных конкурсах
прохождение тестирования
участие в текстовых и голосовых чатах
Слайд 13
Образовательные Интернет-ресурсы
сказки, рассказы, игры, кроссворды: www.starfall.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ruwww.starfall.com,
www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ruwww.starfall.com,
www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ru, www.onestopenglish.ruwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ru, www.onestopenglish.ru, www.elscafe.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ru, www.onestopenglish.ru, www.elscafe.com, www.englisgtips.orgwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ru, www.onestopenglish.ru, www.elscafe.com, www.englisgtips.org, www.babyland.ru
Слайд 14
Образовательные Интернет-ресурсы
газеты: “The Washington Times”, www.wastimes.com“The Washington
Times”, www.wastimes.com, “The Times”, www.nytimes.com
темы для уроков английского языка:
«Легко ли быть молодым?», www.teenadvice.org«Легко ли быть молодым?», www.teenadvice.org, «Политика страны», www.royal.gov.uk
Слайд 15
Образовательные Интернет-ресурсы
Для формирования или совершенствования грамматических, лексичесиких
навыков - www.study.ru
При подготовке проектов - www.alleng.ru/englishjet.com/native-english.com.
Возможности использования Интернет
- ресурсов огромны. Глобальная сеть Интернет создаёт условия для получения любой необходимой учащимся и учителям информации: страноведческий материал, новости из жизни молодёжи, статьи из газет и журналов, необходимую литературу и т.д. Учащиеся могут принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет и т.д.Слайд 16 Учитель, который применяет образовательные компьютерные программы на уроках
иностранного языка, обязан знать, что любая образовательная технология должна
соответствовать следующим методическим требованиям:- концептуальность: научная концепция, включающая психологическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей.
*
Слайд 17
*
- системность: наличие всех признаков системы (логичность построения
процесса, взаимосвязь всех его частей, целостность).
- эффективность: гарантия результатов,
соответствующих образовательным стандартам.- динамичность: возможность развития или преобразования используемой технологии.
Слайд 18 - гибкость: возможность варьирования в содержании для обеспечения
комфортности и свободы взаимодействия педагога и учащихся с учетом
конкретных условий педагогической деятельности.- воспроизводимость: возможное использование технологий другими учителями в данном учебном образовательном учреждении или в других.
*
