Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технологии работы со слабомотивированными детьми и детьми с высоким уровнем познавательной активности

Содержание

Личностно-ориентированные технологииОсновной принцип:в центре обучения должен находиться ученик, а не учитель;деятельность познания, а не преподавания.
Технологии работы со слабо мотивированными детьми и детьми с высоким уровнем познавательной активности Личностно-ориентированные технологииОсновной принцип:в центре обучения должен находиться ученик, а не учитель;деятельность познания, а не преподавания. Это обучение ориентировано на личностные характеристики, предшествующий опыт, уровень интеллектуального, нравственного и Реализация личностно-ориентированного подхода в работе со слабо мотивированными детьми предполагает использование технология обучения в сотрудничестветехнология критического мышленияэлементы игровых технологийэлементы тестовых технологийИКТ Работая с детьми с высоким уровнем познавательной активности, преподаватели комиссии гуманитарных дисциплин подготовка к участию в конференцияхподготовка и участие в олимпиадах (внутритехникумовских, городских, региональных, всероссийских)досрочная сдача семестровых зачетов Технологии, которые являются общими в работе как со слабо мотивированными детьми, так работа со словарем способствует усвоению информации и формирует управление информационным потокомзачеты по Комплексное применение личностно-ориентированных технологий таких какИКТ, проектной методики, технологии обучения в сотрудничестве, интерпретировать новую информацию, уметь принимать решения в стандартных и нестандартных ситуацияхформированию умений
Слайды презентации

Слайд 2 Личностно-ориентированные технологии
Основной принцип:
в центре обучения должен находиться ученик,

Личностно-ориентированные технологииОсновной принцип:в центре обучения должен находиться ученик, а не учитель;деятельность познания, а не преподавания.

а не учитель;
деятельность познания, а не преподавания.


Слайд 3
Это обучение ориентировано на личностные характеристики, предшествующий опыт,

Это обучение ориентировано на личностные характеристики, предшествующий опыт, уровень интеллектуального, нравственного

уровень интеллектуального, нравственного и физического развития студента, особенности его

психики (памяти, восприятия, мышления).

Слайд 4
Реализация личностно-ориентированного подхода в работе со слабо

Реализация личностно-ориентированного подхода в работе со слабо мотивированными детьми предполагает

мотивированными детьми предполагает использование современных образовательных технологий, таких как:


Слайд 5
технология обучения в сотрудничестве
технология критического мышления
элементы игровых технологий
элементы

технология обучения в сотрудничестветехнология критического мышленияэлементы игровых технологийэлементы тестовых технологийИКТ

тестовых технологий
ИКТ



Слайд 6
Работая с детьми с высоким уровнем познавательной активности,

Работая с детьми с высоким уровнем познавательной активности, преподаватели комиссии гуманитарных

преподаватели комиссии гуманитарных дисциплин используют следующие методы:

метод проектов
презентации
дискуссия
кейс-метод
индивидуальный подход
задания

повышенной сложности









Слайд 7
подготовка к участию в конференциях
подготовка и участие в

подготовка к участию в конференцияхподготовка и участие в олимпиадах (внутритехникумовских, городских, региональных, всероссийских)досрочная сдача семестровых зачетов

олимпиадах (внутритехникумовских, городских, региональных, всероссийских)
досрочная сдача семестровых зачетов


Слайд 8 Технологии, которые являются общими в работе как со

Технологии, которые являются общими в работе как со слабо мотивированными детьми,

слабо мотивированными детьми, так и с детьми, имеющими высокий

уровень познавательной активности.
К ним относятся:
индивидуальная работа по карточкам, у доски с разным уровнем заданий
дифференцированный подход: разноуровневые задания создают благоприятный климат и чувство удовлетворения в группе.

Слайд 9 работа со словарем способствует усвоению информации и формирует

работа со словарем способствует усвоению информации и формирует управление информационным потокомзачеты

управление информационным потоком
зачеты по пропущенным темам – в целях

устранения пробелов в знаниях
творческие задания с разным уровнем сложности
работа в малых группах
обучающие и ролевые игры
тестирование
социо-культурный компонент
создание ситуации успеха
поднятие самооценки студента
позитивный настрой



Слайд 10 Комплексное применение личностно-ориентированных технологий таких как
ИКТ, проектной методики,

Комплексное применение личностно-ориентированных технологий таких какИКТ, проектной методики, технологии обучения в

технологии обучения в сотрудничестве, элементов игровых и тестовых технологий

способствуют
поддержанию интереса к будущей профессии
развитию способности организовать собственную деятельность
формированию умений осуществлять поиск и использовать информацию, необходимую для эффективного выполнения задач

  • Имя файла: tehnologii-raboty-so-slabomotivirovannymi-detmi-i-detmi-s-vysokim-urovnem-poznavatelnoy-aktivnosti.pptx
  • Количество просмотров: 149
  • Количество скачиваний: 0