Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Структура современного урока английского языка в рамках реализации ФГОС

Урок – это основная организационная форма обучения в школе
подготовила учитель английского языка МОБУ СОШ №2 Кулибекова Н.Ю.Структура современного урока английского Урок – это основная организационная форма обучения в школе Основные типы урока иностранного языка Планирование урока Начало урока. Его назначение – подготовить учащихся к занятиям, сформулировать цель, дать установку. Требования к технике проведения урокаУрок должен быть эмоциональным;Вызывать интерес к изучению;Воспитывать потребность Требования к учителюЧётко и точно формулировать заданияНе давать новые знания в готовом Эффективность урока во многом зависит от профессионализма учителя.  Он должен уметь: Планирование - «это деятельность, направленная на определение целей и задач организации урока» Объединенный или комбинированный урок. На уроках данного типа решается несколько дидактических задач: На уроке комбинированного типа его составные части - Урок изучения нового Урок закрепления, совершенствования и развития знаний, умений и навыков Повторительно-обобщающие уроки Контрольные, или учетные, уроки «Без предвидения и плана работа немыслима, но контуры хорошего урока рождаются в
Слайды презентации

Слайд 2 Урок – это основная организационная форма обучения в

Урок – это основная организационная форма обучения в школе

школе


Слайд 3 Основные типы урока иностранного языка

Основные типы урока иностранного языка

Слайд 4 Планирование урока

Планирование урока

Слайд 5 Начало урока. 
Его назначение – подготовить учащихся к занятиям,

Начало урока. Его назначение – подготовить учащихся к занятиям, сформулировать цель, дать

сформулировать цель, дать установку. Началом урока может быть приветствие

учителя, запись на доске даты и темы урока. Приветствие учителя часто переходит в беседу с классом по поводу какого-либо события, погоды и т.п.
Вступительная беседа (ее называют еще речевой зарядкой) призвана создать атмосферу общения на уроке и подготовить переход к его основной части.  В заключении формулируется цель урока, дается установка на него.

Структура урока


Слайд 6 Требования к технике проведения урока
Урок должен быть эмоциональным;
Вызывать

Требования к технике проведения урокаУрок должен быть эмоциональным;Вызывать интерес к изучению;Воспитывать

интерес к изучению;
Воспитывать потребность в знаниях;
Темп и ритм должны

быть оптимальными;
Действия учителя и учащихся завершенными;
Необходим полный контроль во взаимодействии учителя и учащихся на уроке;
Педагогический так

Слайд 7 Требования к учителю
Чётко и точно формулировать задания
Не давать

Требования к учителюЧётко и точно формулировать заданияНе давать новые знания в

новые знания в готовом виде
Не повторять задание 2 раза
Не

комментировать ответы учеников и не исправлять их, а предлагать это сделать самим ученикам
Не повторять то, что уже сказали ученики
Предугадывать затруднения учеников и менять по ходу урока задание, если дети не смогли его выполнить с первого раза
Подбирать комплексные задания

Слайд 8 Эффективность урока во многом зависит от профессионализма учителя.

Эффективность урока во многом зависит от профессионализма учителя. Он должен уметь:

Он должен уметь:


Слайд 9 Планирование - «это деятельность, направленная на определение целей

Планирование - «это деятельность, направленная на определение целей и задач организации

и задач организации урока» [Азимов, 1999 : 243]
Достичь успеха

при планировании (по мнению В.П. Симонова в работе «Педагогический менеджмент») можно при соблюдении трех главных условий:

Планирование урока иностранного языка как компонент профессиональной компетентности учителя иностранного языка


Слайд 11 Объединенный или комбинированный урок. На уроках данного типа

Объединенный или комбинированный урок. На уроках данного типа решается несколько дидактических

решается несколько дидактических задач: повторение пройденного и проверка домашнего

задания, изучение и закрепление новых знаний. Комбинированные уроки особенно широко распространены в младших классах школы.

Слайд 12 На уроке комбинированного типа его составные части -

На уроке комбинированного типа его составные части -

Слайд 13 Урок изучения нового

Урок изучения нового

Слайд 14 Урок закрепления, совершенствования и развития знаний, умений и

Урок закрепления, совершенствования и развития знаний, умений и навыков

навыков


Слайд 15 Повторительно-обобщающие уроки

Повторительно-обобщающие уроки

Слайд 16 Контрольные, или учетные, уроки

Контрольные, или учетные, уроки

  • Имя файла: struktura-sovremennogo-uroka-angliyskogo-yazyka-v-ramkah-realizatsii-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 2