Презентация на тему Проектная деятельность на уроках немецкого языка

Содержание

2. Технология проектной деятельностиТехнология метода проектов- это вид технологии обучения, реализующей целостную проектную деятельность.
3. Суть метода проектов В основе метода проектов лежит
4. Преимущества метода проектов Ограниченный временными рамками
5. Достоинства метода проектовУчащиеся видят конечный результат –
6. Классификация проектовПо характеру контактов можно различать проекты:внутриклассные;внутришкольные;региональные;федеральные;международные.
7. Классификация проектов По продолжительности:мини-проекты, которые
8. Система классификации учебных проектовпо ведущей деятельности:поисковый;исследовательский;технологический;имитационный;конструирующий;творческий;другие;
9. Алгоритм работы над проектом
10. Алгоритм работы над проектом
11. Алгоритм работы над проектом
12. Алгоритм работы над проектом
13. Алгоритм работы над проектом
14. Основные требования к использованию метода проектов:Наличие значимой
15. Методический паспорт проектной работыАдресация - тема, цели,
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

Технология проектной деятельностиТехнология метода проектов- это вид технологии обучения, реализующей целостную проектную деятельность.

Главная
Английский язык
Проектная деятельность на уроках немецкого языка

ГКОУ РО школа – интернат №28 Проектная деятельность на уроках немецкого

Технология проектной деятельностиТехнология метода проектов- это вид технологии обучения, реализующей целостную проектную деятельность.

Суть метода проектов В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений

Преимущества метода проектов Ограниченный временными рамками урок «выплескивается» во внеурочную деятельность.

Достоинства метода проектовУчащиеся видят конечный результат – вещь, которую они сделали своими

Классификация проектовПо характеру контактов можно различать проекты:внутриклассные;внутришкольные;региональные;федеральные;международные.

Классификация проектов По продолжительности:мини-проекты, которые могут укладываться в один урок

Система классификации учебных проектовпо ведущей деятельности:поисковый;исследовательский;технологический;имитационный;конструирующий;творческий;другие;

Основные требования к использованию метода проектов:Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы.

Методический паспорт проектной работыАдресация - тема, цели, задачи, - возраст учащихся, класс,

Тематика проектовМоя семья.Распорядок дня.Мир лекарственных растений.Мы восхищаемся.Какие птицы водятся в нашей округе.Почему

Слайды презентации

Слайд 2 Технология проектной деятельности
Технология метода проектов- это вид технологии

обучения, реализующей целостную проектную деятельность.

Слайд 3 Суть метода проектов
В основе метода проектов лежит развитие

Суть метода проектов В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся,

познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и

ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
ПРОЕКТ- план, замысел, в РЕЗУЛЬТАТЕ которого автор должен получить что-то новое: продукт, отношение, программу, книгу, фильм, модель, сценарий и т.д.

Слайд 4 Преимущества метода проектов
Ограниченный временными рамками урок

«выплескивается» во внеурочную деятельность.
Принцип «Великой дидактики»

-
идти от простого к сложному
творческая работа сообщение доклад реферат ПРОЕКТ

Слайд 5 Достоинства метода проектов
Учащиеся видят конечный результат – вещь,

Достоинства метода проектовУчащиеся видят конечный результат – вещь, которую они сделали

которую они сделали своими руками, вложили душу.
Ведение уроков методом

творческих проектов позволяет выявить и развить творческие возможности и способности учащихся, научить решать новые, нетиповые задачи, выявить деловые качества.
Профессиональное самоопределение. «На что я способен? Где могу применить свои знания?»
При выборе темы проекта учитываются индивидуальные способности учащихся: сильным –сложное, слабым – по их реальным возможностям.
Обучение проектным методом развивает социальный аспект личности учащегося за счет включения его в различные виды деятельности в реальных социальных и производственных отношениях.

Слайд 6 Классификация проектов
По характеру контактов можно различать проекты:
внутриклассные;
внутришкольные;
региональные;
федеральные;
международные.

Слайд 7 Классификация проектов
По продолжительности:
мини-проекты, которые могут

укладываться в один урок или часть урока;
краткосрочные проекты, требующие

выделения 4-6 уроков, которые используются для координации деятельности проектных групп. Основная работа по сбору информации, изготовлению продукта и подготовке презентации выполняется в рамках внеклассной деятельности и дома;

Слайд 8 Система классификации учебных проектов
по ведущей деятельности:
поисковый;
исследовательский;
технологический;
имитационный;
конструирующий;
творческий;
другие;

Слайд 9 Алгоритм работы над проектом

Слайд 10 Алгоритм работы над проектом

Слайд 11 Алгоритм работы над проектом

Слайд 12 Алгоритм работы над проектом

Слайд 13 Алгоритм работы над проектом

Слайд 14 Основные требования к использованию метода проектов:
Наличие значимой в

Основные требования к использованию метода проектов:Наличие значимой в исследовательском, творческом плане

исследовательском, творческом плане проблемы.
Практическая, теоретическая значимость предполагаемых результатов.
Самостоятельная(

индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся на уроке или во внеурочное время.
Структурирование содержательной части проекта ( с указанием поэтапных результатов и распределение ролей).
Использование исследовательских методов.

Слайд 15 Методический паспорт проектной работы
Адресация
- тема, цели, задачи,

Методический паспорт проектной работыАдресация - тема, цели, задачи, - возраст учащихся,

- возраст учащихся, класс,
- время работы над

проектом,
- режим работы.

Обеспечение
- материально-техническое, учебно-материальное, информационное
- ЗУН и общеучебные навыки, необходимые для самостоятельной работы
- специфические умения и навыки, необходимые для работы над проектом
- мотивация к работе