Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по алгебре на тему решение неравенств. Метод интервалов

Метод интерваловвведение функции, отвечающей левой части неравенства, в нашем случае – линейной функции y=a·x+b,нахождение ее нулей, которые разбивают область определения на промежутки,определение знаков, которые имеют значения функции на этих промежутках, на основе которых делается вывод о решении линейного
Метод интерваловвведение функции, отвечающей левой части неравенства, в нашем случае – линейной функции y=a·x+b,нахождение Алгоритм решения a·x+b, ≥) при a≠0 1. Находятся нули функции y=a·x+b, для чего решается линейное уравнениеa·x+b=0. 3. Определяются знаки функции y=a·x+b на этих промежутках. Для этого вычисляется значение этой функции Решите неравенство −3·x+12>0.1. Согласно алгоритму, сначала находим корень уравнения −3·x+12=0, −3·x=−12, x=4. Дальше изображаем координатную прямую 3. Теперь определяем знаки на промежутках. Для определения знака на промежутке (−∞, 4) можно Так как мы решаем неравенство со знаком >, то изображаем штриховку над Тест 1. Какие из чисел –0,5; –1; 1 и 0,5 являются решением 3. Решите неравенство.Х -  а) (–∞; 1,5];				в) [–1,5; +∞);б) [–0,9; +∞);				г) (–∞; 0,9].4. Проверка 1.     в2. Переменные, входящие в состав алгебраической дроби, принимают лишь допустимые значения,  т.е. Находят значение переменной, при которых знаменатель дроби обращается в нуль.2. Затем исключают Установите, при каких значениях переменной не имеет смысла дробь:Ответ: при а = – 5 Решение при х ≠ – 2; Установите, при каких значениях переменной имеет смысл Установите, при каких значениях переменной имеет смысл дробь:Ответ: Решение(3t – 2)(3t + Решение систем неравенств
Слайды презентации

Слайд 2 Метод интервалов
введение функции, отвечающей левой части неравенства, в

Метод интерваловвведение функции, отвечающей левой части неравенства, в нашем случае – линейной

нашем случае – линейной функции y=a·x+b,
нахождение ее нулей, которые разбивают область

определения на промежутки,
определение знаков, которые имеют значения функции на этих промежутках, на основе которых делается вывод о решении линейного неравенства.


Слайд 3 Алгоритм решения a·x+b, ≥) при a≠0 
1. Находятся нули

Алгоритм решения a·x+b, ≥) при a≠0 1. Находятся нули функции y=a·x+b, для чего решается линейное

функции y=a·x+b, для чего решается линейное уравнениеa·x+b=0. Как известно, при a≠0 оно имеет

единственный корень, который обозначим x0.
2. Строится координатная прямая, и на ней изображается точка с координатой x0. Причем, если решается строгое неравенство (со знаком < или >), то эту точку делают выколотой (с пустым центром), а если нестрогое (со знаком ≤ или ≥), то ставят обычную точку. Эта точка разбивает координатную прямую на два промежутка (−∞, x0) и (x0, +∞).


Слайд 4 3. Определяются знаки функции y=a·x+b на этих промежутках. Для этого

3. Определяются знаки функции y=a·x+b на этих промежутках. Для этого вычисляется значение этой

вычисляется значение этой функции в любой точке промежутка (−∞, x0),

и знак этого значения и будет искомым знаком на промежутке (−∞, x0). Аналогично, знак на промежутке (x0, +∞) совпадает со знаком значения функции y=a·x+b в любой точке этого промежутка. Но можно обойтись без этих вычислений, а выводы о знаках сделать по значению коэффициента a: если a>0, то на промежутках (−∞, x0) и (x0, +∞) будут знаки − и + соответственно, а если a>0, то + и −.
4. Если решается неравенство со знаками > или ≥, то ставится штриховка над промежутком со знаком плюс, а если решаются неравенства со знаками < или ≤, то – со знаком минус. В результате получается геометрическое изображение числового множества, которое и является искомым решением линейного неравенства

Слайд 5 Решите неравенство −3·x+12>0.
1. Согласно алгоритму, сначала находим корень уравнения −3·x+12=0, −3·x=−12, x=4.

Решите неравенство −3·x+12>0.1. Согласно алгоритму, сначала находим корень уравнения −3·x+12=0, −3·x=−12, x=4. Дальше изображаем координатную

Дальше изображаем координатную прямую и отмечаем на ней точку

с координатой 4, причем эту точку делаем выколотой, так как решаем строгое неравенство:

Слайд 6 3. Теперь определяем знаки на промежутках. Для определения

3. Теперь определяем знаки на промежутках. Для определения знака на промежутке (−∞,

знака на промежутке (−∞, 4) можно вычислить значение функции y=−3·x+12, например, при x=3.

Имеем −3·3+12=3>0, значит, на этом промежутке знак +. Для определения знака на другом промежутке (4, +∞) можно вычислить значение функции y=−3·x+12, к примеру, в точке x=5. Имеем −3·5+12=−3<0, значит, на этом промежутке знак −. Эти же выводы можно было сделать на основании значения коэффициента при x: так как он равен −3, то есть, он отрицательный, то на промежутке (−∞, 4) будет знак +, а на промежутке (4, +∞) знак −. Проставляем определенные знаки над соответствующими промежутками:


Слайд 7 Так как мы решаем неравенство со знаком >,

Так как мы решаем неравенство со знаком >, то изображаем штриховку

то изображаем штриховку над промежутком со знаком +, чертеж

принимает вид

По полученному изображению делаем вывод,
что искомым решением является (−∞, 4) или в другой записи x<4.

Ответ (−∞, 4) или x<4.


Слайд 8 Тест
1. Какие из чисел –0,5; –1; 1 и

Тест 1. Какие из чисел –0,5; –1; 1 и 0,5 являются

0,5 являются решением неравенства –3х – 4 > х

– 1?
а) 0,5; 1; б) –1; –0,5; в) -1; г) –0,5; 1; 0,5.

3. Известно, что а > b, какое из следующих неравенств неверно?
а) а + 5 > b + 5; в) а – 5 < b – 5;
б) –5а < –5b; г)

Слайд 9 3. Решите неравенство.
Х -
 
 а) (–∞; 1,5]; в) [–1,5; +∞);
б)

3. Решите неравенство.Х -  а) (–∞; 1,5];				в) [–1,5; +∞);б) [–0,9; +∞);				г) (–∞;

[–0,9; +∞); г) (–∞; 0,9].
4. При каких значениях m имеет

смысл выражение ?

а) в)
б) г)




Слайд 10 Проверка
1. в

2.

Проверка 1.   в2.   а,б,г3.   г4.   в

а,б,г

3.

г

4. в



Слайд 11 Переменные, входящие в состав алгебраической дроби, принимают лишь

Переменные, входящие в состав алгебраической дроби, принимают лишь допустимые значения, т.е.

допустимые значения, т.е. такие значения, при которых знаменатель дроби

не обращается в нуль

Найти значение алгебраической дроби:

Решение:

Повторим. Пример №1:

если: а) а=2, b=1; б) а=5, b=0; в) а=4, b=4.

в) а=4, b=4:

На 0 делить нельзя!


Слайд 12 Находят значение переменной, при
которых знаменатель дроби
обращается

Находят значение переменной, при которых знаменатель дроби обращается в нуль.2. Затем

в нуль.
2. Затем исключают эти значения из множества

всех чисел.

Алгоритм нахождения допустимых значений дроби:


Слайд 13 Установите, при каких значениях переменной
не имеет смысла

Установите, при каких значениях переменной не имеет смысла дробь:Ответ: при а = – 5 Решение

дробь:
Ответ: при а = – 5
Решение


Слайд 14 при х ≠ – 2;
Установите, при каких

при х ≠ – 2; Установите, при каких значениях переменной имеет

значениях
переменной имеет смысл дробь:
при х ≠ 0;
при

х ≠ 2;

х – любое число;


Слайд 15 Установите, при каких значениях переменной
имеет смысл дробь:
Ответ:

Установите, при каких значениях переменной имеет смысл дробь:Ответ: Решение(3t – 2)(3t


Решение
(3t – 2)(3t + 2) = 0,
(3t – 2)

= 0

3t = 2

или

(3t + 2) = 0,

3t = – 2,


  • Имя файла: prezentatsiya-po-algebre-na-temu-reshenie-neravenstv-metod-intervalov.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 0