Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему: Арифметический квадратный корень

Содержание

Скажи мне – и я забуду,Покажи мне – и я запомню,Дай сделать – и я пойму. Китайская притча.
Алгебра - 8 класс.  Учитель Горина К.А. Скажи мне – и я забуду,Покажи мне – и я запомню,Дай сделать Тема: «Арифметический квадратный корень» Задачи урока:повторить определение арифметического квадратного корня;закрепить умения применять определение, свойства арифметического квадратного корня. Ответим на вопросыДать определение квадратного корня.Что называется арифметическим квадратным корнем?Как называется выражение, Объясните, почему верно или неверно равенство: √0,49=0,7 Тест1 вариантА1-3, А2-1, А3-2, А4-3, В1-8.2 вариантА1-4, А2-3, А3-1, А4-2, В1-5. Повторим пройденное Готовимся к ОГЭ Варианты ответов        √26-P,   √19-N,   √37-Q. Немного истории… Время отдохнуть! Памятка №1В день можно съедать не более 100г сладостей, дневная норма потребления Памятка №2На компьютере рекомендуется работать не более 20 минут, а потом необходима Самостоятельная работа Давайте проверим! Подведём итоги!20 баллов и выше- оценка «5»12-19 баллов    - Домашнее задание:       п.12  №301,302(а),303(а),304(а) Любой урок, любая встреча Всех вкладов на земле ценней, Ведь каждый школьный миг отмечен Неповторимостью своей. Сегодня я узнал…Было интересно, потому что…Было трудно, потому что…Я понял, что…Смогу помочь другу…Теперь я могу…Я научился… Скажи мне – и я забуду,Покажи мне – и я запомню,Дай сделать Спасибо за урок! Урок закончен.
Слайды презентации

Слайд 2 Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне –

Скажи мне – и я забуду,Покажи мне – и я запомню,Дай

и я запомню,
Дай сделать – и я пойму.

Китайская притча.


Слайд 3 Тема: «Арифметический квадратный корень»

Тема: «Арифметический квадратный корень»

Слайд 4 Задачи урока:
повторить определение арифметического квадратного корня;
закрепить умения применять

Задачи урока:повторить определение арифметического квадратного корня;закрепить умения применять определение, свойства арифметического квадратного корня.

определение, свойства арифметического квадратного корня.


Слайд 5 Ответим на вопросы

Дать определение квадратного корня.
Что называется арифметическим

Ответим на вопросыДать определение квадратного корня.Что называется арифметическим квадратным корнем?Как называется

квадратным корнем?
Как называется выражение, стоящее под знаком корня?
При каких

значениях а имеет смысл выражение √а ?

Слайд 6 Объясните, почему верно или неверно равенство: √0,49=0,7

Объясните, почему верно или неверно равенство: √0,49=0,7

√0,16=

-0,4
Вычислить :√400,
-√0,36,
√25,
√0,09,
-√64.



Слайд 7 Тест
1 вариант
А1-3, А2-1, А3-2, А4-3, В1-8.
2 вариант
А1-4, А2-3,

Тест1 вариантА1-3, А2-1, А3-2, А4-3, В1-8.2 вариантА1-4, А2-3, А3-1, А4-2, В1-5.

А3-1, А4-2, В1-5.


Слайд 8

Повторим пройденное

Повторим пройденное

Слайд 9 Готовимся к ОГЭ

Готовимся к ОГЭ

Слайд 10 Варианты ответов


Варианты ответов    √26-P,  √19-N,  √37-Q.

√26-P, √19-N, √37-Q.


Слайд 11 Немного истории…

Немного истории…

Слайд 12

Время отдохнуть!

Время отдохнуть!




Слайд 13 Памятка №1
В день можно съедать не более 100г

Памятка №1В день можно съедать не более 100г сладостей, дневная норма

сладостей, дневная норма потребления хлеба составляет 200 г, сливочного

масла -125г.


Слайд 14 Памятка №2
На компьютере рекомендуется работать не более 20

Памятка №2На компьютере рекомендуется работать не более 20 минут, а потом

минут, а потом необходима зарядка для глаз, по сотовым

телефонам нужно разговаривать не более 40 секунд, смотреть телевизор не более 2 часов.


Слайд 15

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 16 Давайте проверим!

Давайте проверим!

Слайд 17 Подведём итоги!
20 баллов и выше- оценка «5»
12-19 баллов

Подведём итоги!20 баллов и выше- оценка «5»12-19 баллов  - оценка

- оценка «4»
5-11 баллов

-оценка «3»

Слайд 18 Домашнее задание:

Домашнее задание:    п.12 №301,302(а),303(а),304(а)      №305(а,д),

п.12 №301,302(а),303(а),304(а)

№305(а,д),

Слайд 19 Любой урок, любая встреча Всех вкладов на земле ценней, Ведь

Любой урок, любая встреча Всех вкладов на земле ценней, Ведь каждый школьный миг отмечен Неповторимостью своей.

каждый школьный миг отмечен Неповторимостью своей.


Слайд 20 Сегодня я узнал…
Было интересно, потому что…
Было трудно, потому

Сегодня я узнал…Было интересно, потому что…Было трудно, потому что…Я понял, что…Смогу помочь другу…Теперь я могу…Я научился…

что…
Я понял, что…
Смогу помочь другу…
Теперь я могу…
Я научился…


Слайд 21 Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне –

Скажи мне – и я забуду,Покажи мне – и я запомню,Дай

и я запомню,
Дай сделать – и я пойму.

Китайская притча.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-arifmeticheskiy-kvadratnyy-koren.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0