Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация урока алгебры в 7 классе Среднее арифметическое,размах и мода.Урок№2.

« Статистические характеристики» 7 класс Урок №2Автор Н.И.Медведева
« Статистические характеристики»   7 класс Урок №2Автор Н.И.Медведева Тема урока: « Среднее арифметическое, размах и мода»   Цель: Закрепление Проверка домашнего задания. Проверка домашнего задания 1.Ответить на вопросы. Проверка домашнего заданияЧто такое статистика? Статистика - наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о Проверка домашнего задания Что такое среднее арифметическое ряда чисел? Среднее арифметическое ряда чисел – это частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых. Проверка домашнего задания  Что такое упорядоченный ряд  чисел? Упорядоченный ряд чисел – такой ряд, в котором каждое последующее число не Проверка домашнего задания  Что такое размах ряда чисел? Размахом ряда чисел называется разность между наибольшим и наименьшим из этих чисел. Проверка домашнего задания  Что такое мода ряда чисел? Модой ряда называется число, наиболее часто встречающееся в данном ряду. Решение упражнений №169 и №177 проверяем устно.Проверка домашнего задания №169 (а) Найдите среднее арифметическое, моду и размах ряда:16, 22, 16, 13, №169 (б) Найдите среднее арифметическое, моду и размах ряда:-21,-33,-35,-19,-20,-22.Решение.Ряд сначала упорядочим, а №169 (в) Найдите среднее арифметическое, моду и размах ряда:61,64,64,83,61,71,70.Решение.Ряд сначала упорядочим, а №169 (г) Найдите среднее арифметическое, моду и размах ряда:-4,-6,0,4,0,6,8,-12.Решение.Ряд сначала упорядочим, а Домашнее задание Выучить определения, решить №171, 172,180.Выполнить задание по карточке(другой вариант самостоятельной Самостоятельная работа Самостоятельная работаВАРИАНТ11. В аттестате о среднем образовании у выпускника школы оказались ВАРИАНТ 31. В аттестате о среднем образовании у выпускника школы оказались Ответы  Вариант №1   Задание1 Упорядочим ряд Ответы Вариант №3  Задание 1 Упорядочим ряд   3, 3,
Слайды презентации

Слайд 1


Слайд 2 « Статистические характеристики»
7

« Статистические характеристики»   7 класс Урок №2Автор Н.И.Медведева класс
Урок №2

Автор Н.И.Медведева


Слайд 3 Тема урока: « Среднее арифметическое, размах и

Тема урока: « Среднее арифметическое, размах и мода»   Цель: мода»


Цель: Закрепление знаний учащихся, проверка умений и навыков находить среднее арифметическое, размах и моду ряда чисел.


Слайд 4 Проверка домашнего задания.

Проверка домашнего задания.

Слайд 5 Проверка домашнего задания





1.Ответить на вопросы.

Проверка домашнего задания 1.Ответить на вопросы.











Слайд 6 Проверка домашнего задания

Что такое статистика?

Проверка домашнего заданияЧто такое статистика?

Слайд 7 Статистика - наука, которая занимается получением,

Статистика - наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных обработкой и анализом количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в природе и обществе.


Слайд 8 Проверка домашнего задания

Что такое среднее

Проверка домашнего задания Что такое среднее арифметическое ряда чисел? арифметическое ряда чисел?



Слайд 9 Среднее арифметическое ряда чисел – это

Среднее арифметическое ряда чисел – это частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых. частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых.


Слайд 10 Проверка домашнего задания

Что такое

Проверка домашнего задания  Что такое упорядоченный ряд  чисел? упорядоченный ряд чисел?




Слайд 11 Упорядоченный ряд чисел – такой ряд,

Упорядоченный ряд чисел – такой ряд, в котором каждое последующее число в котором каждое последующее число не меньше (или не больше) предыдущего

( другими словами: расположить числа в порядке возрастания ).


Слайд 12 Проверка домашнего задания


Что такое

Проверка домашнего задания  Что такое размах ряда чисел? размах ряда чисел?




Слайд 13 Размахом ряда чисел называется разность между

Размахом ряда чисел называется разность между наибольшим и наименьшим из этих чисел. наибольшим и наименьшим из этих чисел.


Слайд 14 Проверка домашнего задания


Что такое

Проверка домашнего задания  Что такое мода ряда чисел? мода ряда чисел?




Слайд 15 Модой ряда называется число,

Модой ряда называется число, наиболее часто встречающееся в данном наиболее часто встречающееся в данном ряду.
Ряд чисел может иметь более одной моды, а может не иметь моды совсем.


Слайд 16 Решение упражнений №169 и №177

Решение упражнений №169 и №177 проверяем устно.Проверка домашнего задания проверяем устно.

Проверка домашнего задания


Слайд 17 №169 (а)
Найдите среднее арифметическое, моду

№169 (а) Найдите среднее арифметическое, моду и размах ряда:16, 22, 16, и размах ряда:
16, 22, 16, 13, 20, 17.
Решение.
Ряд сначала упорядочим, а затем найдем среднее арифметическое, моду и размах.

1) 13 , 16, 16, 17, 20, 22.

2) (13+ 16+ 16+17+ 20+ 22):6=13,
13 - среднее арифметическое ряда чисел.

3) У этого ряда одна мода :16.

4) 22 – 13 = 9 – размах ряда.





Слайд 18 №169 (б)
Найдите среднее арифметическое, моду

№169 (б) Найдите среднее арифметическое, моду и размах ряда:-21,-33,-35,-19,-20,-22.Решение.Ряд сначала упорядочим, и размах ряда:
-21,-33,-35,-19,-20,-22.
Решение.
Ряд сначала упорядочим, а затем найдем среднее арифметическое, моду и размах.

1) -35,-33,-22,-21,-20,-19.

2) ( (-35) + (-33) + (-22) + (-21) + (-20) + (-19) ) : 6 = -150:6 = - 25 - 25 - среднее арифметическое ряда чисел.

3) У этого ряда нет моды .

4) (-19) – (-35) = (-19) + 35 = 16 – размах ряда.




Слайд 19 №169 (в)
Найдите среднее арифметическое, моду

№169 (в) Найдите среднее арифметическое, моду и размах ряда:61,64,64,83,61,71,70.Решение.Ряд сначала упорядочим, и размах ряда:
61,64,64,83,61,71,70.
Решение.
Ряд сначала упорядочим, а затем найдем среднее арифметическое, моду и размах.

1) 61,61,64,64,70,71,83

2) 474:7=67,(714285)
67,(714285) - среднее арифметическое ряда чисел.

3) У этого ряда две моды:61 и 64 .

4) 83-61=22– размах ряда.


Слайд 20 №169 (г)
Найдите среднее арифметическое, моду

№169 (г) Найдите среднее арифметическое, моду и размах ряда:-4,-6,0,4,0,6,8,-12.Решение.Ряд сначала упорядочим, и размах ряда:
-4,-6,0,4,0,6,8,-12.

Решение.
Ряд сначала упорядочим, а затем найдем среднее арифметическое, моду и размах.

1) -12,-6,-4,0,0,4,6,8

2) (-12+8):8 = -0,5
-0,5 - среднее арифметическое ряда чисел.

3) У этого ряда одна мода: 0 .

4) 8 - (-12) = 8 + 12 = 20– размах ряда.


Слайд 21 Домашнее задание
Выучить определения,
решить №171,

Домашнее задание Выучить определения, решить №171, 172,180.Выполнить задание по карточке(другой вариант 172,180.
Выполнить задание по карточке
(другой вариант самостоятельной работы).
Указание к №180.
Среднюю урожайность пшеницы с 1га находят так:
весь полученный урожай пшеницы
(в центнерах)
делят на всю площадь полей, засеянных этой культурой (в га).


Слайд 22 Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 23 Самостоятельная работа
ВАРИАНТ1
1. В аттестате о

Самостоятельная работаВАРИАНТ11. В аттестате о среднем образовании у выпускника школы среднем образовании у выпускника школы оказались следующие оценки: 4, 4, 5, 5, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 4, 4, 5, 4, 4;
С каким средним баллом окончил школу этот выпускник?-----------------------------------
Укажите наиболее типичную для него оценку в аттестате.--------------------------------
Какие статистические характеристики вы использовали при ответе?--------------------
2. Найти среднее арифметическое, размах, моду ряда чисел
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
321, 323, 321, 324, 319.
ВАРИАНТ2
1. В аттестате о среднем образовании у выпускника школы - оказались следующие оценки : 3, 4, 3, 3, 3, 3, 4, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 4;
С каким средним баллом окончил школу этот выпускник?-------------------------------------
Укажите наиболее типичную для него оценку в аттестате.-----------------------------------
Какие статистические характеристики вы использовали при ответе?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Найти среднее арифметическое, размах, моду ряда чисел
253, 257, 254, 255, 254.

Слайд 24 ВАРИАНТ 3
1. В аттестате о

ВАРИАНТ 31. В аттестате о среднем образовании у выпускника школы среднем образовании у выпускника школы оказались следующие оценки: 3, 3, 5, 5, 3, 3, 3, 5, 5, 5, 3, 3, 5, 3, 3;
С каким средним баллом окончил школу этот выпускник?----------------------------------
Укажите наиболее типичную для него оценку в аттестате.----------------------------
Какие статистические характерис­тики вы использовали при ответе?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Найти среднее арифметическое, размах, моду ряда чисел
325, 323, 325, 324, 319.
---------------------- -------- ---------

ВАРИАНТ 4
1. В аттестате о среднем образовании у выпускника школы оказались следующие оценки: 3, 4, 3, 3, 3, 3, 4, 3, 3, 3, 3, 5, 5, 5, 4;
С каким средним баллом окончил школу этот выпускник?---------------------------------
Укажите наиболее типичную для него оценку в аттестате.-------------------------------
Какие статистические характерис­тики вы использовали при ответе?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Найти среднее арифметическое, размах, моду ряда чисел
253, 257, 256, 255, 256.
----------------------- -------- ------------

Слайд 25 Ответы Вариант №1

Ответы  Вариант №1   Задание1 Упорядочим ряд
Задание1
Упорядочим ряд 4,4, 4, 4 ,4, 4,4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 5.
( 4∙9 + 5∙ 6 ) : 15 = 66: 15 = 4,4 – средний балл аттестата
4- типичная оценка
При ответе использовали : среднее арифметическое и моду ряда
Задание2
Упорядочим ряд 319, 321, 321,323, 324.
( 319 + 321 + 321 + 323 + 324 ) : 5 = 321,4 – среднее арифметическое
321 – мода ряда
324 – 319 = 5 – размах ряда

Ответы Вариант №2

Упорядочим ряд 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 5
( 3 ∙ 9 + 4 ∙5 + 5 ) : 15 = ( 27 + 25 ) : 15 = 52 : 15 = 3,46
3 – типичная оценка
При ответе использовали : среднее арифметическое и моду ряда
Задание2
Упорядочим ряд 253, 254, 254, 255, 257.
( 253 + 254 + 254 + 255 +257 ) : 5 = 254,6 - среднее арифметическое
254 – мода ряда
257 – 253 = 4 - размах ряда

Слайд 26 Ответы Вариант №3
Задание 1

Ответы Вариант №3  Задание 1 Упорядочим ряд   3, Упорядочим ряд 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3. 3, 3, 5, 5, 5, 5, 5, 5.
( 3∙9 + 5∙ 6 ) : 15 = 57: 15 = 3,8 – средний балл аттестата
3- типичная оценка
При ответе использовали: среднее арифметическое и моду ряда
Задание 2
Упорядочим ряд 319, 323, 324, 325, 325.
( 319 + 323 + 324 + 325 + 325): 5 = 323,2– среднее арифметическое
325 – мода ряда
325 – 319 = 6 – размах ряда

Ответы Вариант №4
Задание 1
Упорядочим ряд 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 5
( 3 ∙ 9 + 4 ∙3 + 5∙3 ) : 15 = ( 27 + 12+15) : 15 = 54 : 15 = 3, 6
3 – типичная оценка
При ответе использовали: среднее арифметическое и моду ряда
Задание 2
Упорядочим ряд 253, 255, 256, 256, 257.
( 253 + 255 + 256 + 256 +257 ) : 5 = 255,4 - среднее арифметическое
256 – мода ряда
257 – 253 = 4 - размах ряда