Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по алгебре на тему Понятие функции. Область определения, область значения функции (9 класс)

Содержание

Цель деятельности учителя: создать условия для анализа контрольной работы и введения понятия и определения функция, область определения функции научиться находить область определения функции.Планируемые результаты изучения темы:Личностные: проявляют познавательный интерес к изучению предмета; осознают важность и необходимость
Определение числовой функции. Область определения, область значения функции9 А класс МБУ «Школа Цель деятельности учителя: создать условия для анализа контрольной работы и введения понятия Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):познавательные: проводят сравнение, сериацию и классификацию Анализ контрольной работы по теме «Системы уравнений»Результаты контрольной работы, общие ошибки допущенные Постановка проблемыЧто такое функционал работника? Функция? Что такое функционал? Как задать функцию? Какие условия должны выполняться? Определение функции Обозначение области определения функции Обозначение области определения функции Пример №1.  Найти область определения Решение: Решение: Решение: Осмысливание:Самостоятельная работа с § 8, стр.83-89. до примера №2. Тренировочные упражнения: №8.-№8.2-устно.№8.6(а,б).№ 8.7(а,б).№ 8.10(а,б) и №8.16(а,б). Физкультпауза Повторение: Повторение: Итог урока. РефлексияЧто узнали нового?В чём испытывали трудности? Домашнее задание:  § 8, стр. 8, стр.83-89, до примера №2.
Слайды презентации

Слайд 2 Цель деятельности учителя: создать условия для анализа контрольной

Цель деятельности учителя: создать условия для анализа контрольной работы и введения

работы и введения понятия и определения функция, область определения

функции научиться находить область определения функции.
Планируемые результаты изучения темы:
Личностные: проявляют познавательный интерес к изучению предмета; осознают важность и необходимость знаний для человека.
Предметные: умеют находить область определения функции.


Слайд 3 Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):
познавательные: проводят

Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):познавательные: проводят сравнение, сериацию и

сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям; умеют аргументированно

отвечать на поставленные вопросы;
регулятивные: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок;
коммуникативные: считаются с разными мнениями и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве; участвуют в диалоге.

Слайд 4 Анализ контрольной работы по теме «Системы уравнений»
Результаты контрольной

Анализ контрольной работы по теме «Системы уравнений»Результаты контрольной работы, общие ошибки

работы, общие ошибки допущенные обучающимися при её выполнении.
Обучающиеся,

справившиеся успешно с работой самостоятельно работают с параграфом 8,стр. 83-89, до примера №2.

Слайд 5 Постановка проблемы
Что такое функционал работника? Функция?

Постановка проблемыЧто такое функционал работника? Функция?

Слайд 6 Что такое функционал?

Что такое функционал?

Слайд 7 Как задать функцию? Какие условия должны выполняться?

Как задать функцию? Какие условия должны выполняться?

Слайд 8 Определение функции

Определение функции

Слайд 9 Обозначение области определения функции

Обозначение области определения функции

Слайд 10 Обозначение области определения функции

Обозначение области определения функции

Слайд 11 Пример №1. Найти область определения

Пример №1. Найти область определения

Слайд 12 Решение:

Решение:

Слайд 13 Решение:

Решение:

Слайд 14 Решение:

Решение:

Слайд 15 Осмысливание:
Самостоятельная работа с § 8, стр.83-89. до примера

Осмысливание:Самостоятельная работа с § 8, стр.83-89. до примера №2.

№2.


Слайд 16 Тренировочные упражнения:
№8.-№8.2-устно.
№8.6(а,б).
№ 8.7(а,б).
№ 8.10(а,б) и №8.16(а,б).

Тренировочные упражнения: №8.-№8.2-устно.№8.6(а,б).№ 8.7(а,б).№ 8.10(а,б) и №8.16(а,б).

Слайд 17 Физкультпауза

Физкультпауза

Слайд 18 Повторение:

Повторение:

Слайд 19 Повторение:

Повторение:

Слайд 20 Итог урока. Рефлексия
Что узнали нового?
В чём испытывали трудности?

Итог урока. РефлексияЧто узнали нового?В чём испытывали трудности?

  • Имя файла: prezentatsiya-po-algebre-na-temu-ponyatie-funktsii-oblast-opredeleniya-oblast-znacheniya-funktsii-9-klass.pptx
  • Количество просмотров: 145
  • Количество скачиваний: 0