Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад к уроку математики 7 кл

Презентация на тему Презентация к уроку математики 7 кл, из раздела: Алгебра. Эта презентация содержит 39 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:






Балаково
2004 г.



 ..




Слайд 2
За солнца свет, За нежную зарю, За этот мир Я тех благодарю, Кто просто
Текст слайда:

За солнца свет,
За нежную зарю,
За этот мир
Я тех благодарю,
Кто просто был солдатом на войне.
Б. Поляков


Слайд 3
Роль ученых – математиков в укреплении обороной мощи нашей
Текст слайда:


Роль ученых – математиков в укреплении обороной мощи нашей страны во время Великой Отечественной Войны.


Слайд 4
В знаменитом диалоге Платона “Государство” говорится о том, что
Текст слайда:


В знаменитом диалоге Платона “Государство” говорится о том, что арифметика и геометрия необходимы каждому воину: “При устройстве лагерей, занятия местностей, стягивания и развертывания войск и разных других воинских построениях, как во время сражения, так и в походах, конечно, скажется разница между знатоками геометрии и тем, кто ее не знает”.


Слайд 5
Добровольцем ушел на фронт и участвовал в боях
Текст слайда:


Добровольцем ушел на фронт и участвовал в боях с фашистскими захватчиками в Крыму, на Украине, в Прибалтике и в Восточной Пруссии выдающийся математик и педагог А.А. Ляпунов (1911 – 1973).


Слайд 6
Математический институт академии наук СССР в 1943 году разработал
Текст слайда:


Математический институт академии наук СССР в 1943 году разработал и вычислил штурманские таблицы. Расчеты всех дальних полетов, выполняемые по этим таблицам, значительно повысили точность самолетовождения.


Слайд 7
Фронт требует увеличения эффективности огня артиллерии, повышения меткости стрельбы.
Текст слайда:


Фронт требует увеличения эффективности огня артиллерии, повышения меткости стрельбы. Важная проблема. Ее успешно решает академик А.Н.Колмогоров.


Слайд 8
Член-корреспондент Академии наук СССР Четаев Н. Г. предложил наивыгоднейшую
Текст слайда:


Член-корреспондент Академии наук СССР Четаев Н. Г. предложил наивыгоднейшую крутизну нарезки ствола орудий, что позволило обеспечить кучность боя и устойчивость снарядов при полете.


Слайд 9
Академик М.А.Лавреньтев  за изучением пробивного  действия взрывчатых веществ 1944г.
Текст слайда:


Академик М.А.Лавреньтев за изучением пробивного действия взрывчатых веществ 1944г.


Слайд 10
Доктор физико – математических наукЮ.В.ЛИННИК  (1915 – 1972)
Текст слайда:

Доктор физико – математических наук
Ю.В.ЛИННИК (1915 – 1972)


Слайд 11
Создание новой военной техники в годы ВОВ
Текст слайда:


Создание новой военной техники в годы ВОВ


Слайд 12
Перед нами задача, которую надо решить: В годы Великой
Текст слайда:


Перед нами задача, которую надо решить:
В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали немало образцов первоклассной военной техники. К их числу принадлежит и самый быстрый в те годы истребитель “ЯК-3” - детище конструкторского бюро прославленного советского авиаконструктора Александра Яковлева. Превзойти его скоростные данные конструкторам других стран тогда не удалось. Максимальная скорость “ЯК-3” была720 км/ч, а немецкого истребителя “Мессершмидт-109” на 120 км/ч меньше скорости “ЯК-3” и на 30 км/ч больше другого истребителя “Фокке-Вульф-190-А”. Найдите скорости немецких истребителей и сравните их со скоростью
“ЯК-3”.


Слайд 13
Накануне войны стрелковые войска оснащались автоматическим оружием. Конструкторы В.А.Дегтярев, Ф.В.Токарев, С.Г.Симонов, Г.С.Шпагин и другие
Текст слайда:

Накануне войны стрелковые войска оснащались автоматическим оружием. Конструкторы В.А.Дегтярев, Ф.В.Токарев, С.Г.Симонов, Г.С.Шпагин и другие в предвоенные годы создали различные виды автоматического оружия:

Совершенствование стрелкового оружия


Слайд 14
Текст слайда:



Слайд 15
Бронетанковое вооружение и техника специальных войск Конструктор М. И.Кошкин
Текст слайда:


Бронетанковое вооружение и техника специальных войск

Конструктор М. И.Кошкин создал танк Т-34


Слайд 16
Текст слайда:



Слайд 17
Развитие авиационной техники
Текст слайда:


Развитие авиационной техники


Слайд 18
Текст слайда:



Слайд 19
Конструктор С.В. Ильюшин
Текст слайда:


Конструктор С.В. Ильюшин


Слайд 20
Текст слайда:



Слайд 21
Совершенствование военно-морского флота
Текст слайда:


Совершенствование военно-морского флота


Слайд 22
«ТИГР», наименование немецкого танка Т-VI, применявшегося во 2-й мировой войне с 1943. Масса 56
Текст слайда:

«ТИГР», наименование немецкого танка Т-VI, применявшегося во 2-й мировой войне с 1943. Масса 56 т, экипаж 5 человек, пушка 88-мм, 2 пулемета, броня до 100 мм, скорость до 38 км/ч.

Т-34, наименование среднего советского танка, применявшегося в Великой Отечественной войне. Масса 28,5 (32) т, экипаж 4-5 человек, пушка 76 (85) мм, 2 пулемета, броня 45-90 мм, скорость до 55 км/ч. Был лучшим танком периода 2-й мировой войны (с 1940).


Слайд 23
Учителя и выпускники нашей школы  участники Великой Отечественной Войны
Текст слайда:

Учителя и выпускники нашей школы участники Великой Отечественной Войны



Слайд 24
Александр Федорович Гнусин Герой Советского Союза
Текст слайда:


Александр Федорович Гнусин

Герой Советского Союза


Слайд 25
Митюгов Александр Иванович.
Текст слайда:


Митюгов Александр Иванович.


Слайд 26
Тоцкий Игорь Евгеньевич.
Текст слайда:


Тоцкий Игорь Евгеньевич.


Слайд 27
Текст слайда:



Слайд 28
Текст слайда:



Слайд 29
Тоцкий Игорь Евгеньевич.
Текст слайда:


Тоцкий Игорь Евгеньевич.


Слайд 30
Работа в группах.Задание учащимся: поставить недостающие цифры в тексте.ВОВ
Текст слайда:


Работа в группах.
Задание учащимся: поставить недостающие цифры в тексте.
ВОВ в цифрах.
Все понимали, что не только Храбрость армии, число пушек и искусство маршалов определяют успешный исход военных действий: он в немалой степени зависит от качества вооружения, его совершенства. Нужно было в кратчайшие сроки создать технику, превосходящую вражескую по всем параметрам. Только для боевой авиации за годы войны авиации за годы войны нашими авиаконструкторами было создано и модернизировано ? новых видов самолётов. Моторостроителями- ? вида авиационных двигателей, а конструкторами танков- ? образца новых машин и самоходных артиллерийских установок: среди них всемирно известная модернизированная « тридцатьчетверка»
( Т-34-85).


Слайд 31
Работа в группах.Задание учащимся: поставить недостающие цифры в тексте.ВОВ
Текст слайда:


Работа в группах.
Задание учащимся: поставить недостающие цифры в тексте.
ВОВ в цифрах.
Все понимали, что не только Храбрость армии, число пушек и искусство маршалов определяют успешный исход военных действий: он в немалой степени зависит от качества вооружения, его совершенства. Нужно было в кратчайшие сроки создать технику, превосходящую вражескую по всем параметрам. Только для боевой авиации за годы войны авиации за годы войны нашими авиаконструкторами было создано и модернизировано 25 новых видов самолётов. Моторостроителями- 23вида авиационных двигателей, а конструкторами танков- 72образца новых машин и самоходных артиллерийских установок: среди них всемирно известная модернизированная « тридцатьчетверка»
( Т-34-85).


Слайд 32
В октябре 1941 года враг совершил на Москву 31
Текст слайда:


В октябре 1941 года враг совершил на Москву 31 налет. В этих налетах участвовало 2000 немецких самолетов, из них было сбито 278, к городу прорвалось только 72 самолета. Сколько вражеских самолетов не сумели прорваться к Москве?


Слайд 33
Самыми страшными были первые месяцы войны. Разгромив под Киевом
Текст слайда:


Самыми страшными были первые месяцы войны. Разгромив под Киевом основные силы Юго-Западного фронта, отрезав Крым и с сентября 1941 года установив блокаду Ленинграда, германская армия вновь перенесла главные усилия на Московское направление. Начав операцию по захвату столицы СССР, названную “Тайфун”, немцы прорвали советскую оборону. Сотни тысяч человек попали в фашистский плен. В таблице дано соотношение сил СССР и Германии на Московском направлении осенью 1941 года. Сделать вывод.


Слайд 34
С 30 сентября по 5 декабря 1941 года Красная
Текст слайда:


С 30 сентября по 5 декабря 1941 года Красная Армия вела тяжелые, кровопролитные бои под Москвой. Сложная обстановка потребовала эвакуации из Москвы ряда важнейших предприятий. Создавались новые рубежи обороны на ближних подступах к Москве. Формировались дивизии народного ополчения, город готовился к уличным боям. На строительство оборонительных сооружений было мобилизовано 450 000 жителей столицы, 75% из них составляли женщины. Сколько женщин участвовало в этом строительстве?


Слайд 35
На завершающем этапе Московской битвы Советская Армия нанесла противнику
Текст слайда:


На завершающем этапе Московской битвы Советская Армия нанесла противнику тяжелое поражение: из строя были выведены 16 дивизий и 1 бригада. 1 дивизия состоит из 17000 человек, а 1 бригада из 3000 человек. Сколько живой силы было потеряно противником?


Слайд 36
Домашнее задание.Задача 1. Используя ответ 1 ой задачи, сравните
Текст слайда:


Домашнее задание.
Задача 1. Используя ответ 1 ой задачи, сравните максимальные скорости советских истребителей “МИГ-3”, “Ла-7” - 640 и 680 км/ч соответственно со скоростью немецких истребителей. После решения таких задач можно провести небольшую беседу о том, что в увеличении скорости самолетов и улучшении их технико-эксплуатационных показателей большую роль сыграли работы в области аэродинамики таких выдающихся математиков, как М. В. Келдыш, С. А. Християнович, Н. Е. Когин, А. А. Дорошницин, Н. Т. Четаев.
Задача 2. Шофер выполнял задание: 12 солдат одновременно были доставить в пункт назначения, в 20 км от их места расположения, при помощи маленького автомобиля, вмещающего 4 солдата и движущегося со скоростью 20 км\ч. скорость движения солдат 4 км\ч. шофер автомобиля хорошо знал математику и задание очень легко выполнил.Как?.


Слайд 37
Создание новой военной техники в годы ВОВПомните! Через века,
Текст слайда:


Создание новой военной техники в годы ВОВ


Помните! Через века, через года,- помните! О тех, кто уже не придет никогда,- помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны. Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны! Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной, Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!


Слайд 38
МИР - это Земля, мир - это люди, мир - это дети. Мир -
Текст слайда:

МИР - это Земля, мир - это люди, мир - это дети. Мир - это спокойная и радостная жизнь. Нет войны, нет горя и слез. Мир нужен всем!


Слайд 39
Мир будет тогда, когда все люди на нашей планете будут дружить.
Текст слайда:

Мир будет тогда, когда все люди на нашей планете будут дружить.